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12011-2012学年度上期高三年级组工作计划一、指导思想：本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠全年级教师，坚持德育为首的理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育内涵为抓手，继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合高二年级教育教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，为高三的学习生活打下良好的基础。二、工作目标：努力建设一支团结协作、乐于奉献、勤奋钻研、关爱学生、讲究实效的教师队伍，培养一个爱班爱校、团结紧张、互帮互学、合作竞争的学生群体；积极高效、优质地完成学校布置的各项常规工作；并且以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，提高学生成绩，杜绝学生分化，前期重点抓学业水平测试，力争取得优秀成绩，为高考夯实基础。三、具体措施：（一）德育工作1、通过校会、年级会议、班会课、爱国主义教育活动等途径，教育学生树立正确的人生目标，加强对学生世界观、人生观和价值观的教育2、按照学校的规章制度要求（学校发的黑皮书），利用班会、办板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓着装、学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。3、实行班主任值班制，值班时，全天进行检查，当天将检查结果发至班主任手中，班主任及时处理。如学校上学期的方法依旧使用，则与学校检查合并。4、处理学生方法：检查中触犯纪律的同学，发放违纪通知单，严重违纪者或屡教不改者，另通知家长或寄违纪通知单与家长，如有需要让家长领回家反省，累计违纪7次或触犯学校所定高压线，根据学校纪律将给与开除（开除后如有说情人员或有其他原因，可给一次机会，写保证书，交押金，如再不改，直接按学校规定给予开除，年级不再接受任何形式的求情）。5、建立学生跟踪体系，真正发挥好综合素质评定的作用，年级季明警处建立学生德育档案，每次检查均输入电脑，根据学生触犯纪律情节严重程度，进行扣分，每月发布统计结果，作用一：考核班主任，评优秀班级；作用二：扣分最多的前30名学生，本学期综合素质考评定为不合格。（二）教师管理1、明确目标，增强责任感。全组教师必须明确年级奋斗目标，并切实把目标落实到自己平时的教育教学工作中去。2、加强对教师教学常规的检查和考核工作，包括平时的坐班、备课、上课、批改作业等等。并根据各位教师的完成情况进行奖惩。3、鼓励老师进行学科探究，通过讲座等形式组织教师学习新课程方案和各学科课程标准等新课程理论，把新课程的要求落实到平时的教学工作中。4、落实以老带新的“一对一”帮扶制度，使年轻老师能更好更快地成长。5、重点抓好集体备课工作。各备课组要充分利用备课组时间进行集体商议，统一进度，确定重点和难点，探究教法，统一教案和学案，精选习题，统一作业2要求，平时各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题，扎实有效地推进集体备课工作，提高教学效率。6、年级组全体老师要结合高考的新形式，适时调整自己的教学方法以及教学进度，为高二高三的衔接工作做好准备。（三）学生管理1、继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。2、狠抓学风教育，使年级内形成竞争向上、你追我赶的良好风气。3、成立年级学生分会，协助老师管理好整个年级。4、向全体学生讲解高考的新变化，让全体学生能适时转变思想观念和调整学习方法。5、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生给予严惩。6、建立年级组成员流动巡查制度，确保教学秩序地正常进行（包括早晚自习、上课，三操等等）7、组织学生会每天对各班学生的着装、卫生等进行检查，并进行公示，进一步抓学生的养成教育。8、加强住校生的管理，班主任要每晚到寝室检查，严把周末请假关（四）班主任工作加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。1、开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。2、面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。3、班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载。4、建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。5、建立家校沟通合作机制，更好地教育学生，使每一位学生更好地成才。光山二高高二年级组2011年元月24日