特色课程工作计划

1浦贝乡浦贝小学2018--2019学年特色课程工作计划一、指导思想特色课程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的特色课程活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。二、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。特色课程活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。2、实践性和创造性想结合的原则特色课程重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。3、全面性原则。特色课程活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加特色课程活动的过程中，教师要认真安排活动2内容，有目的、有计划指导好学生，在组织活动时要为学生营造良好环境和氛围，让学生学有所得，学有所获。5、趣味性和实效性相结合特色课程是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。6、全员参与和责任到人的原则要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证活动效果。三、特色课程人员的组织组长：法永俊副组长：杨云宝成员：姚惠芳柳苹丽侯平兴龙翠芬法正荣王学明王丽琼王锦山邓勇玉刘红军杨源杨平珍武红波李庭祥施永兴四、特色课程活动小组的设置根据我校学生情况，依据我校教师的能力素质，结合我校实际情况，学校成立以下特色课程活动小组，各社团活动小组指导教师和活动场地安排如下：序号社团名称指导教师场地安排备注31陶艺制作姚惠芳陶艺制作室老成员2陶艺泥塑柳苹丽泥塑室一二年级3口琴侯平兴六（1）班教室二年级以上4美术武红波美术教室5硬笔书法李庭祥三（1）班教室6软笔书法施永兴四（2）班教室三年级以上7科技王学明信息技术室8电子琴龙翠芬电子琴教室老成员9体育法正荣学校操场三年级以上10经典诵读王丽琼六（2）班教室要稍有基础11高段舞蹈王锦山舞蹈室要稍有基础12低段舞蹈邓勇玉四（1）班教室一二三年级13老游戏刘红军多媒体教室14刺绣杨源五（2）班教室三年级以上15手工杨平珍五（1）班教室五、相关要求1、特色课程活动时间为每周周二、四下午4：10--4：50。42、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。3、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养。4、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过特色课程活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。5、此项活动不得收取任何费用，未经学校允许不得擅自组织学生外出。六、考核措施为了增强辅导效果，切实提高特色课程活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的素质教育，为学生的成长奠定基础，特制定以下考核奖惩措施：1、每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的特色课程活动，保证辅导质量。若发现辅导教师不负责任，敷衍了事，致使特色课程活动秩序混乱，发生安全事故，每次扣相关辅导教师3分。2、在每次活动前，各辅导教师要认真准备，特色课程活动目标明确，活动方法正确、合理，辅导教师每周必须设计一个活动教案，保证活动的质量和效果。若发现准备不充分，活动目标不明确，活动质量和效果差，每次扣相关辅导教师3分。3、加强特色课程活动记录、资料的整理。学期初各辅导教师要撰写本社团活动计划，学期末要写出社团活动总结；每次社团活动结束后，各辅导教师要及时、认真填写社团活动记录。村完小检查考核时，若发现记录、资料不齐全，扣相关辅导教师3分。4、在节庆日和上级部门检查的汇报展演过中，效果突出，受到上级领导表扬的，奖励相关辅导教师3～5分。5、在学期末的村完小考核中，对成果丰富，效果突出，在本村完5小具有示范性的社团小组，奖励相关辅导教师3～5分。浦贝小学2018年9月