第六章社会主义社会及其发展

西安文理学院法政系第五章资本主义发展的历史进程西安文理学院法政系第六章社会主义社会及其发展第六章社会主义社会及其发展安徽建筑工业学院法政学院第五章资本主义发展的历史进程•教学目的:使学生了解资本主义的发展历程教学重点:使学生了解资本主义的发展历程;国家垄断资本主义生产关系的特征;国家垄断资本主义的特点;国家垄断资本主义的形式教学难点:资本主义向社会主义过渡的长期性,曲折性•引导学生认识科学社会主义理论与实践，掌握社会主义从空想到科学、从科学理论变成现实的社会制度400多年的探索和实践的历史。掌握中国特色社会主义的理论与实践对当代社会主义理论的发展与贡献。【教学目的】安徽建筑工业学院法政学院【教学重点】•关于社会主义的本质特征。安徽建筑工业学院法政学院【教学难点】•关于社会主义的优越性与生命力。安徽建筑工业学院法政学院第一节社会主义制度的建立一、社会主义从理论到实践的发展（一）科学社会主义理论是在批判地继承空想社会主义思想的基础上创立的1．空想社会主义产生于16世纪初，历时300多年，大体经历三个发展阶段：（1）16～17世纪的空想社会主义（2）18世纪的空想社会主义（3）19世纪初的三大空想社会主义安徽建筑工业学院法政学院19世纪初三大空想社会主义者之一：欧文欧文，曾散尽家资在世界各地搞“公社”，但均以失败告终。同时也宣告以《乌托邦》为代表的空想社会主义是没有出路的。安徽建筑工业学院法政学院19世纪初三大空想社会主义者之二：傅立叶资产阶级制度是万恶之源，是人人互相反对的战争，是贫富分化的极端，商业欺诈的乐园，道德败坏的温床。他主张消灭文明制度，建立和谐制度。在和谐制度中，人民按性格组成协作社即“法朗吉”，人人可按兴趣爱好从事工作，而且可以随时变换工作。法郎吉的产品按劳动、资本和才能分配,人人都可入股成为资本家从而消灭阶级对立。协作制度将把教育与生产劳动结合起来，妇女将获得完全解放，城乡差别和对立也将消失。但傅立叶不主张实行社会革命而只是期待富人慷慨解囊。安徽建筑工业学院法政学院19世纪空想社会主义者之三：圣西门主张实业制度，要求人们尊崇劳动，由实业家和学者管理社会，改善穷苦阶级的生活条件。安徽建筑工业学院法政学院2．三大空想社会主义者学说的贡献第一，深刻揭露和批判资本主义社会。第二，对未来社会提出许多合理主张和天才的猜测。第三，初步认识了人类社会发展的过程性、规律性。安徽建筑工业学院法政学院3．三大空想社会主义者学说的局限第一，认识到资本主义灭亡的命运，却未能揭示其灭亡的经济根源；第二，提出埋葬资本主义，却找不到埋葬的社会力量；第三，憧憬理想社会，却找不到通往的现实道路。安徽建筑工业学院法政学院1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。马克思、恩格斯发现唯物史观和剩余价值学说，使社会主义从空想变成了科学。安徽建筑工业学院法政学院（二）奠定社会主义从空想到科学的转变的两块理论基石1．唯物史观为社会主义从空想到科学的转变奠定了第一块理论基石。第一，它克服了空想社会主义的理论缺陷，找到了用社会存在说明社会意识的道路。第二，它揭示了人类历史发展的规律，阐明社会主义代替资本主义的历史必然性。第三，它揭示人民群众是历史创造者，是推动社会发展和实现社会变革的社会力量。第四，它阐明阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，从而指明变革资本主义社会的现实道路。安徽建筑工业学院法政学院2．剩余价值学说的创立为社会主义从空想到科学的转变奠定了第二块理论基石第一，它揭示了资本主义剥削的秘密，阐明了无产阶级与资产阶级之间对立的经济根源。第二，它阐明了无产阶级的社会地位和历史使命，明确了无产阶级实现人类解放的现实道路。安徽建筑工业学院法政学院（三）唯物史观和剩余价值学说使社会主义从空想变成了科学1．马、恩在《共产党宣言》中阐述了科学社会主义的基本原理：（1）关于资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的理论；（2）关于无产阶级历史使命的理论；（3）关于无产阶级革命和无产阶级专政理论；（4）关于无产阶级政党的理论。安徽建筑工业学院法政学院2．马、恩重视将理论与工人运动实践相结合，并进行新的总结，从而深化和发展了科学社会主义理论。（1）无产阶级必须打碎旧的国家机器，建立新型的无产阶级政权。（2）无产阶级革命的胜利必须得到农民的“合唱”，同农民结成联盟。（3）民族独立是各民族和谐合作的必备条件。（4）社会主义社会不是一成不变的，它应该是一个经常变化和改革的社会。安徽建筑工业学院法政学院二、社会主义首先在一国或数国胜利的可能性（一）马、恩曾预测社会主义革命在欧美主要资本主义国家同时发生并取得胜利。其根据是：1.资本主义大工业发展形成了世界市场，把世界各国尤其资本主义国家紧密联系起来。2.资本主义大工业的发展使世界范围内阶级关系明朗化，资产阶级和无产阶级的斗争成为该时代的主要斗争。3.各国资产阶级会联合起来镇压某一国家的无产阶级革命，因此，社会主义革命是国际性事业，将在主要资本主义国家同时发生。安徽建筑工业学院法政学院（二）列宁发现了资本主义经济政治发展不平衡规律，并提出社会主义将在一国或数国首先取得胜利的论断。1.列宁着重分析了社会主义可以在经济落后国家首先取得胜利的条件。（1）帝国主义时代资本主义发展不平衡加剧。各国以军事冲突和战争方式重新瓜分世界，内部冲突加深，从而造成资本主义统治链条中的薄弱环节。安徽建筑工业学院法政学院四个条件：（2）战争的破坏使一些经济不发达国家社会矛盾尖锐化，人民除了起来革命别无出路。（3）不发达国家因资本主义发展不充分和封建势力存在，其资产阶级的软弱性、动摇性甚至叛卖性使其不可能举起民族民主革命的旗帜并走上资本主义发展道路。（4）这些国家无产阶级人数虽少，但革命性强，有农民作同盟军，再加上无产阶级政党的领导，可以形成一种直接的革命形势。安徽建筑工业学院法政学院2．经济技术相对落后的俄国，可以在先进国家的无产阶级夺取政权以前首先取得社会主义革命的胜利。3．俄国无产阶级不仅能够取得革命胜利，而且可以在一国范围内开展社会主义建设。安徽建筑工业学院法政学院俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元安徽建筑工业学院法政学院三、无产阶级革命和社会主义制度的建立（一）科学社会主义理论与工人运动的密切结合，促进了国际工人运动的发展，迎来了第一次无产阶级革命高潮：巴黎公社起义。（二）19世纪末20世纪初，在列宁“一国胜利”论的指导下，俄国十月革命取得了伟大胜利，社会主义制度由理想变成现实。安徽建筑工业学院法政学院（三）十月革命的胜利推动了社会主义运动的发展二战期间，亚、非、拉出现了民主运动和民族解放运动的新局面。在民族民主运动中，社会主义国家相继诞生，由1国发展为15国。二战后，社会主义国家形成了与资本主义世界并存的社会主义体系。安徽建筑工业学院法政学院社会主义国家相继诞生1944年，南斯拉夫联邦人民共和国成立；1945年，波兰人民共和国和越南民主共和国成立；1946年，阿尔巴尼亚和保加利亚人民共和国成立；1947年，罗马尼亚和匈牙利人民共和国成立；1948年，朝鲜民主主义人民共和国、蒙古人民共和国和捷克斯洛伐克共和国成立。安徽建筑工业学院法政学院社会主义国家相继诞生1949年，中华人民共和国和德意志民主共和国成立。1961年，古巴共和国成立。1975年，老挝人民民主共和国成立。安徽建筑工业学院法政学院历史意义：（1）促进了科学社会主义思想的广泛传播。（2）初步体现了社会主义制度的优越性。（3）改变了世界政治力量的对比。（4）丰富和发展了社会主义的实践形式。安徽建筑工业学院法政学院第二节社会主义制度在实践中发展和完善一、社会主义发展道路的多样性（一）社会主义发展道路的多样性，根源于各国各民族政治、经济、文化以及民族特性的不同。安徽建筑工业学院法政学院1.马、恩指出，对于科学社会主义基本原理的实际运用，“随时随地都要以当时的历史条件为转移”，并且反复说明，他们不能预言未来社会将是或者应该是什么样子。安徽建筑工业学院法政学院2.列宁从俄国革命的实际出发，明确地指出，“一切民族都将走向社会主义，这是不可避免的，但是一切民族的走法都不会完全一样……每个民族都会有自己的特点。”安徽建筑工业学院法政学院3.邓小平结合中国社会主义建设正反两方面的经验教训，强调指出：“在革命成功后，各国必须根据自己的条件建设社会主义。固定的模式是没有的，也不可能有。”安徽建筑工业学院法政学院（二）社会主义从一国到多国的实践表明，社会主义发展的具体途径和方式多种多样。1.社会主义革命方式和手段的多样化（1）以列宁为首的俄国共产党人在俄国处于帝国主义体系的薄弱环节之际，坚持列宁一国胜利论，以城市武装起义的方式，取得了十月社会主义革命的成功。安徽建筑工业学院法政学院（2）以毛泽东为核心的中国共产党人，在半封建半殖民地的社会条件下，在农民占绝大多数的国度中，创造性地把马克思列宁主义与中国革命的具体实践相结合，坚持毛泽东关于以农村包围城市的理论，建立了中华人民共和国，取得了社会主义的胜利。安徽建筑工业学院法政学院（3）在第二次世界大战中，从1944年至1949年，欧亚有11个国家通过多种方式建立了人民民主国家，走上了社会主义道路。南斯拉夫、越南、阿尔巴尼亚等国家主要是依靠本国人民的武装力量，建立了革命政权，取得了社会主义的胜利。波兰、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利和捷克斯洛伐克等国家，主要是依靠苏联红军的解放，加之以本国人民武装力量的配合，走上了社会主义道路。东德完全由苏联红军解放，并在苏联帮助下走上社会主义道路。安徽建筑工业学院法政学院2．社会主义发展模式的多样化。尤以苏联和中国为典型代表。（1）苏联在建设社会主义初期比较成功，但后来体制陷入僵化，逐步形成了高度集权的社会主义模式。（2）中国在探索社会主义道路过程中先是照搬苏联模式，后逐步从中国实际出发，最终形成了中国特色的社会主义理论。安徽建筑工业学院法政学院3．社会主义发展进程的差异性（1）马克思把未来社会统称为共产主义社会，划分为第一阶段和高级阶段。（2）列宁在社会主义实践中提出每个大的阶段包括若干个小阶段的思想。（3）斯大林提出一国可以建成社会主义，于1936年宣布建成社会主义，并急于向共产主义过渡。（4）邓小平提出中国处在社会主义初级阶段的科学判断，认为初级阶段是不可超越的，它需要上百年时间，通过这一阶段将中国建设成为社会主义国家。安徽建筑工业学院法政学院二、经济落后国家建设社会主义的长期性和艰巨性（一）从经济基础来看，走上社会主义道路的国家虽然具备了一定的经济基础，但其生产力水平低，经济落后，科技不发达，工业化水平不高。（二）从封建主义影响来看，社会主义社会在各方面深受封建主义的不良影响。安徽建筑工业学院法政学院二、经济落后国家建设社会主义的长期性和艰巨性（三）从面临的国际环境看，社会主义国家处于强大的资本主义世界的包围之中。（四）从经验来看，社会主义建设没有现成的经验可以借鉴。（五）从肩负的使命看，社会主义的历史使命是解放和发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，实现共同富裕，创造一个崭新世界。安徽建筑工业学院法政学院三、社会主义在实践探索中曲折前进（一）社会主义在曲折中前进1.国际社会主义运动先后经历了两次高潮、两次低潮的曲折变化（1）以十月革命为起点形成1917-1923年欧洲革命浪潮。后除俄国外均被反动势力绞杀，运动转入低潮。（2）以二战结束为起点形成了1945-1959年欧亚革命浪潮。从60年代后高潮逐渐转入低潮。到80年代末90年代初，由于苏东剧变，国际社会主义运动遭到重大挫折。安徽建筑工业学院法政学院2．在社会主义曲折探索中，苏联、中国颇为典型。（1）十月革命胜利后，列宁曾根据马、恩对未来社会的设想，试图利用战时共产主义政策直接向社会主义过渡。但该政策挫伤了农民积极性，阻碍了农村生产力的发展。列宁适时以新经济政策代替了战时共产主义政策。新经济政策的实施及晚年总结，形成了列宁关于建设社会主义的理论，即以恢复和发展大工业为中心，奠定社会主义物质基础；以商品交换为中介，加强城乡经济交流；以合作社为中介，将小农经济