搜索
篮球原地运球教授课年级：七年级课次：第1次课人数：32人授课教师：施高莲时间：2017年5月5日内容篮球原地多种方式运球水平四重难点教学重点：手指自然分开，手指触球的时机，球的落点。教学难点：手指、手腕柔和有力的按拍球，身体协调用力教学目标认知目标：通过学习篮球的原地运球，让学生了解运球的方法，提高他们对篮球运球的兴趣。技能目标：通过原地运球的练习，让学生基本掌握运球技术，创新运用多种姿势运球。情感目标：通过本课的学习，使学生能积极参与篮球运动，体验运球的乐趣，为篮球进攻打下基础。课的顺序教学内容组织教法与学法运动量教师活动学生活动时间次数准备部分8一、课堂常规1.体委整队，清点人数2.宣布上课师生问好3.体委报告人数4.宣布课的任务和要求5.安排见习生6.安全教育二，跑步篮球热身操，1头部运动（4╳8拍）2.肩部运动（4╳8拍3.腰部运动（4╳8拍）4.弓步压腿（4╳8拍）5.抬腿绕球（4╳8拍）6.手腕踝关节运动（4╳8拍）1．指定集合地点2．听取体育委员汇报上课人数3．师生问好4．宣布本课内容及要求5．检查服饰、安排见习生。1、教师口令调动2、给予点评要求：口令洪亮，准确、调动合理3教师讲解示范口令引导学生齐做1、组织成四列横队集合，如图所示2、要求：精神饱满，注意力集中。见习生场边听课组织跑操动作，如图所示；要求：动作到位，活动充分，认真模仿，与教师同做1、在教师引导下进行熟悉球性2、注意练习秩序，不与同伴发生碰撞。3511基本部分32一．原地高运球动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。二、运球练习（一）集体练习多种运球方式（二）指导，纠错，分小组练习。（三）运球延伸：多种练球方法：半蹲运球，全蹲运球，地滚球，两人一组站在圆圈中，一边运自己的球，同时保护好自己的球。数对方的运球次数。（四）展示教学成果三“游戏”（运球接力）（1）规则：分四小组每组人数相等成单队排头持球跑步接力。在中圈运球三次继续跑绕过标志1、教师讲解示范原地高运球动作要领2、引导学生模仿练习3、教师巡视指导4、引导学生做高运球、低运球、5、教师口令提示运球节奏转换6、教师出手指让学生边运边报数1教师讲解练习的要求引导学生练习不同的运球方法不同姿势的运球（坐、蹲、半蹲、单膝跪地、地滚球、胯下运等）2请学生示范，学生评价。3．通过分小组练习4．教师巡视指导，纠错与指正1教师宣布游戏1.学生认真聆听和观察教师的讲解和示范2.在教师的引导下，跟随教师徒手练习，体验运球时掌心空出，五指自然分开，手指控球3.尝试高低运球和不同方式的运球4.互相学习、互相帮助5.自己创新原地运球动作。要求：积极思考，运球时目视前方，注意身体重心在两脚之间，腰立直。1、仔细聆听，认真观察教师的讲解和提示2、在教师的引导下进行多种方式运球练习3、完成任务向老师举手示范，积极评价。要求：态度认真、诚实组织：分组练习，观察并记住同伴运球姿势和次数。248桶往返，经过中圈再圆球三次跑回把球交给本组下个同学。（2）要求：未跑同学需站好队排队等候，比赛过程中丢球需捡回球原地重新开始，每组最后一个同学最先到达终点为胜。(3)目的：发展奔跑能力，提高手对球的感知能力，培养团队意识方法和规则2.教师示范指导3．教师示范“运球接力”方法→学生认真听4．教师鼓励学生积极参加游戏，遵守游戏规则。5．教师口令指导，6.教师小结并给予适当的评价1.学生认真聆听和观察教师的讲解和示范2.学生在教师的引导下开始游戏3.按要求练习，尊重对手，团结协作结束部分5min1.放松2.集合整队3.教师点评总结4.师生再见5.回收器材洗手下课1.带领学生进行“花式球操”的放松练习2教师点评和总结以表扬和鼓励为主3.师生再见1.在教师的引导下进行放松2.短时高效的集合3.师生再见4.回收器材51预计生理负荷和密度场地和器材最高心率140次/分篮球场一片篮球35个，标志桶8个平均心率110次/分练习密度45%教学反思101570805020253035404590100110120130140150160170180时间(min)脉搏(次/min)