六年级上册数学课件-已知一个数的几分之几是多少求这个数｜人教新课标

第5课时已知一个数的几分之几是多少求这个数3分数除法R六年级上册1过路人!这里埋着丢番图的骨灰。他的寿命有多长,下面这些数目可以告诉你。他生命的六分之一是幸福的童年。再活了寿命的十二分之一，细细的胡须长上了脸。丢番图结了婚，还没有孩子，这样又过去一生的七分之一。再过五年，儿子降临人世，他幸福无比，可是这孩子生命短暂，只有父亲的一半，儿子死后，这老头在悲痛中度过四年，终于了却尘缘。同学们，你知道丢番图活了多大年纪吗？2课后作业探索新知课堂小结当堂检测已知一个数的几分之几是多少，求这个数的简单实际问题1课堂探究点2课时流程3探究点已知一个数的几分之几是多少，求这个数的简单实际问题小明重多少千克？4自学：1.通过读题，你知道了什么？2.独立完成教材37页“阅读与理解”部分。3.结合教材37页线段图进行分析，自己独立解决问题。温馨提示在解决实际问题时，有些条件是多余的，要认真审题，筛选与问题有关的条件。5思路一思路二思路三解：设小明的体重是xkg。x＝2854x＝28÷54x＝28×45x＝3528÷54＝28×＝35（kg）4528÷4×5＝7×5＝35（kg）654水分占体重的水分28kg体重？kg问题：1.谁能结合线段图说说对这种解法的理解？2.你还有其他的解法吗？7思考：这些不同的算法中有什么相同点与不同点？（单位“1”相同，数量之间的关系同。）要点提示列方程解答是把题中的未知量设为x，找出等量关系，然后把x作为已知量参与运算，列出等式，进而求出未知量的值。8解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题，一般方法：1.找出单位“1”，设未知量为x；2.找出题中的等量关系式；3.列出方程并解答；4.检验并写出答案。归纳总结：9小试牛刀（选题源于教材P39第2题）一杯约250mL的鲜牛奶大约含有g的钙质，占一个成年人一天所需钙质的。一个成年人一天大约需要多少钙质？10383方法1：解：设成年人一天大约需要xg钙质。103x＝8354x＝x＝÷83103x＝×38103方法2：54＝（g）÷83103＝×38103105.计算下面各题。（选题源于教材P39练习八第5题）93141163681351218131052171551681315262522116132351-7211340105314153922332220312493411解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题，一般方法：方程法：1.找出单位“1”，设未知量为x；2.找出题中的等量关系式；3.列出方程并解答；4.检验并写出答案。算术法：1.找出单位“1”的量；2.找出比较量与比较量所占单位“1”的量的分率；3.利用“单位“1”的量=比较量÷比较量所占单位“1”的量的分率”列出算式并解答；4.检验并写出答案。121．按要求解决问题。六年级同学为学校图书室整理图书，已经整理了6400本，占图书总数的。图书室一共有图书多少本？（1）这道题是以（）为单位“1”。（2）画线段图分析：（3）写出等量关系式：（）×（）＝（）（4）列方程解答：（5）用算术方法解答：25图书总数图书总数25已经整理的本数（略）解：设图书室一共有图书本。x26400160005xx26400160005（本）夯实基础132．看图列式解答。448010809（人）345604（个）143．根据不同的条件写出算式。修一段公路，第一天修了千米，，第二天修了多少千米？（1）第二天修的是第一天的。（2）是第二天修的。（3）第二天比第一天多修米。（4）比第二天多修米。910232323239231035（千米）922710320（千米）924710330（千米）92710330（千米）154．解决问题。（1）2015年，国家实行“精准扶贫”政策，小荣家得到了扶贫资金1.2万元，是小英家的，小英家得到的扶贫资金是多少万元？（2）一头蓝鲸的头部长6米，约占这头蓝鲸全长的，这头蓝鲸全长多少米？（3）人体中有手骨54块，占全身骨头总数的。人体全身共有骨头多少块？34252710331.21.64（万元）26155（米）2754206103（块）165．学校举行跳绳比赛，李红每分钟跳168下，是陈亮的。王伟跳的是陈亮的。王伟每分钟跳了多少下？解：上面的解法对吗？若不对，请改正。7823721689883（下）不对。7216812883（下）易错辨析辨析：在做题时，要正确区分哪个量是“单位1”，在确定用乘法还是用除法计算，不要与“求一个数的几分之几是多少”的求法混淆。17作业请完成教材第36页练习八第1题，第3题、第4题。18Thankyou!19