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小学兴趣小组课程备课课程名称：超轻黏土授课教师：2019春学期1教学计划安排序号周次教学内容备注1蔬菜水果系列——苹果2蔬菜水果系列——西瓜3蔬菜水果系列——桔子4蔬菜水果系列——萝卜5可爱动物系列——章鱼6可爱动物系列——小鸟7可爱动物系列——热带鱼8可爱动物系列——小熊9美味食物系列——糖葫芦10美味食物系列——荷包蛋11美味食物系列——饼干12文具系列——毛笔13文具系列——铅笔14文具系列——墨水瓶15162教学设计课题：蔬菜水果系列——苹果备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察苹果，说说苹果是什么形状的，有什么颜色等。环节二：教师示范苹果作品完成过程：先搓个圆球，可以用红色、黄色或者是绿色来完成。再用工具在圆球上面扎个小坑。做出苹果的把。完成安装。环节三：学生自己练习，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。环节五：全课总结。3教学设计课题：蔬菜水果系列——西瓜备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察西瓜，说说西瓜是什么颜色的，剖开后里面什么样子的。环节二：教师示范西瓜作品的完成过程：先搓个圆球，捏成图一下的半圆形。再搓个绿色的小球，搓长，两头搓细。把图一和图二粘到一起。安装一些西瓜籽，分散摆放。环节三：学生自己练习，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。环节五：全课总结。4教学设计课题：蔬菜水果系列——桔子备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察桔子，说说桔子是什么颜色、什么形状的，剥开的桔瓣什么样子的，上面都有些什么。环节二：教师示范完成过程：先搓个圆球，用火柴棒扎一些小坑。再把圆球搓长，捏成桔子瓣的形状。再用白色粘土搓成细长条，安装在桔子瓣上。按上桔子梗，摆放好。环节三：学生自己练习，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。环节五：全课总结。5教学设计课题：蔬菜水果系列——萝卜备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察萝卜，说说萝卜是什么形状的，分别有哪些颜色组成的。环节二：教师示范完成过程：先用红色和白色粘土搓成大小两个球，再头尾相接搓成一个圆球。再把根部搓尖，用剪刀剪出根须。再用绿色搓几个小球，一头搓尖捏扁，插入火柴棒，做几个相同的绿色叶片。调整好叶片的位置，安装完成环节三：学生自己练习，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。环节五：全课总结。6教学设计课题：可爱动物系列——章鱼备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察章鱼，说说你们在动画片里看到的章鱼是什么样子的，有哪些器官。环节二：教师示范完成过程：先用白色粘土搓个圆球。再装上眼睛，嘴巴，嘴巴中间用火柴棒扎一个粘坑。用蓝色粘土搓六个小球，再捏成细长的椭圆形。将图二和图三完成安装。环节三：学生自己练习，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。环节五：全课总结。7教学设计课题：可爱动物系列——小鸟备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察小鸟，说说小鸟都有什么颜色的，嘴和爪子有什么特点。环节二：教师示范完成过程：先搓两个红色圆球，搓搓长，再两个稍捏扁一些。再用蓝色粘土捏一个圆球，做鸟的身体。再把身体一头搓细些，再捏一个黄色的小圆锥形作鸟的嘴，两个黑色小圆球作鸟的眼睛。按图上的步骤完成安装。环节三：学生自己练习，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。环节五：全课总结。8教学设计课题：可爱动物系列——热带鱼备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察热带鱼，说说都有些什么样子的鱼，它们身上有什么样的花纹和颜色。环节二：教师示范完成过程：先搓个蓝色圆球，一头搓细捏扁，用工具刀切出鱼的嘴来。再捏两个黑白色的小圆球，白球大黑球小，压扁，把黑球安放在黑球上面，做成鱼的眼睛。再搓两个不同颜色的小球，再搓成细条形，做鱼的花纹。再搓个扇形的尾巴和鱼鳍，按要求组装好。。环节三：学生自己练习，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。环节五：全课总结。9教学设计课题：可爱动物系列——小熊备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：学生说说看过的熊出没的动画片吗？里面的熊大熊二是什么样子的，什么颜色的。环节二：教师示范完成过程：先搓几个圆球，分别捏成熊的头、耳朵、眼睛和嘴巴，学生观察这几个圆球的不同之处，处理好细节上的变化。再捏一个较大的圆球，做熊的身体，插上一根小棒，用来联结头部。。再搓两个黄色的小球，捏成一头粗一头细的长条，做小熊的手。。按要求将熊的头部、身体、和四肢组装起来，关作出适当的调整。环节三：学生自己练习，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。环节五：全课总结。10教学设计课题：美味食物系列——糖葫芦备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察糖葫芦，说说要用到哪些颜色，要用到什么工具。环节二：教师示范糖葫芦作品完成过程：选用红色粘土，搓6个圆球，尽量大小一致。选用白色粘土，搓个细长条，用刀分成很细小的小点，备用。把白色小点粘在圆球上，每一个都沾上。把这些糖葫芦（圆球）穿在准备好的细木棍上，制作完成。环节三：学生练习，独立完成粘土作品，教师巡视指导帮助。环节四：展示优秀作品，点评表扬，总结经验，取长补短。环节五：根据本课的教学创作其它的粘土作品。11教学设计课题：美味食物系列——荷包蛋备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察荷包蛋，说说要用到哪些颜色，要用到什么工具。环节二：教师示范荷包蛋作品完成过程：选用白色粘土做蛋白，搓2个圆球并压成扁片。选用黄色粘土做蛋黄，搓2个圆球，略微压扁，贴在刚才制作的蛋白上选用橘色粘土制作胡萝卜，先搓成圆球，再搓成圆锥体，最后选用蓝色，制作盘子，最后把所有材料装入盘子中，制作完成。环节三：学生练习，独立完成粘土作品，教师巡视指导帮助。环节四：展示优秀作品，点评表扬，总结经验，取长补短。环节五：根据本课的教学创作其它的粘土作品。12教学设计课题：美味食物系列——饼干备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察饼干，说说要用到哪些颜色，要用到什么工具。环节二：教师示范饼干作品完成过程：选用黄色粘土做饼干，先搓成圆球；把刚才的圆球捏成扁扁的六面体，可以借助直；。再捏一个圆球，按扁些（制作圆形饼干）；用笔在边缘压印，笔尖扎出坑来。环节三：学生练习，独立完成粘土作品，教师巡视指导帮助。环节四：展示优秀作品，点评表扬，总结经验，取长补短。环节五：根据本课的教学创作其它的粘土作品。13教学设计课题：文具系列——毛笔备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察毛笔，说说要用到哪些颜色，要用到什么工具。环节二：教师示范毛笔作品完成过程：选用白色粘土做笔尖，先搓成圆球再搓长；一头搓尖，弯回尖部；选用黄色粘土，搓个圆球再搓长，插入牙签，再搓成长条；组装成毛笔。环节三：学生练习，独立完成粘土作品，教师巡视指导帮助。环节四：展示优秀作品，点评表扬，总结经验，取长补短。环节五：根据本课的教学创作其它的粘土作品。14教学设计课题：文具系列——铅笔备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察铅笔，说说要用到哪些颜色，要用到什么工具。环节二：教师示范铅笔作品完成过程：选用黄色粘土做笔芯，先搓成圆球再搓长；搓成长条，一头搓尖选用蓝色粘土，搓个圆球再搓长，搓成扁片；黑色做笔尖，组装成铅笔。环节三：学生练习，独立完成粘土作品，教师巡视指导帮助。环节四：展示优秀作品，点评表扬，总结经验，取长补短。环节五：根据本课的教学创作其它的粘土作品。15教学设计课题：文具系列——墨水瓶备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察墨水瓶，说说要用到哪些颜色，要用到什么工具。环节二：教师示范墨水瓶作品完成过程：选用黑色粘土做瓶盖选用红色粘土，，先搓成圆柱体；先搓圆再压成长方体。选用蓝色粘土，先搓成圆球再捏成六面体。组装完成。环节三：学生练习，独立完成粘土作品，教师巡视指导帮助。环节四：展示优秀作品，点评表扬，总结经验，取长补短。环节五：根据本课的教学创作其它的粘土作品。16教学小结一、课程名称：超轻黏土二、执教者：三、指导思想：爱因斯坦曾说过：“真正的科学和真正的艺术要求同样的思维过程。”开启儿童的智慧是粘土教学的益智功能。粘土作为三维空间艺术，最能激发儿童空间形象思维。培养其手工制作是开发儿童右脑智力的最佳方法。同时手工又是一种表现创作过程，给学生很多的想象空间。在从虚到实的过程中发展他们的想象力、创造力，从而使儿童的思维活跃起来，有效的促进儿童思维能力的发展和智力水平的提高。玩超轻粘土就是玩泥巴，学生用各种手法，再加上工具的运用，尽兴地宣泄自己的情感，在无形之中全方位地锻炼了身体，促使孩子形成坚韧不拔、坚持到底的行为习惯，并最终化其为良好的品质。四、具体方案：1、初步认识粘土（其外形、质感、颜色等），能将不同颜色的粘土经过搭配融合可调配出更多色彩，能够根据自己所要表现的主题选取合适的颜色、捏出鲜活逼真的的作品。2、引导学生用学生用切、割、捏、撮、盘、印、拍、压、撕、戳、刻、划……各种方法，表现出所创造作品的的自然形态和颜色、表现出丰富多彩的形象。3、尝试用做出的粘土作品来装饰生活，美化生活。同时手工粘土不仅能促进学生的手部肌肉发展，增强手眼协调能力，更让他们在活动中培养创新精神和实践能力。