搜索
人教版数学四年级上册认识线段、直线、射线、角角的度量3情境导入观察情景图，说一说你看到了什么？一根拉紧的线，紧绷的弦，都可以看作线段。探究新知认识线段：小组讨论：线段有什么特点？线段是直的，有两个端点，不能向两端延伸，可以测量。线段可以怎样表示？为了表达方便，可以用字母来表示线段。AB线段AB如线段AB。线段的特点：探究新知小组讨论：直线有什么特点？把线段向两端无限延限，就得到一条直线。AB直线是直的，没有端点，能向两端无限延伸，不可以测量。直线可以怎样表示？直线除了可以用“直线AB”表示，还可以小写字母表示。直线ABl直线l直线的特点：探究新知小组讨论：射线有什么特点？把线段向一端无限延限，就得到一条射线。AB射线是直的，有一个端点，能向一端无限延伸，不可以测量。射线可以怎样表示？射线AB射线可以用端点和射线上的另一点来表示，如射线AB。射线的特点：探究新知交流：生活中哪些现象可以看作射线？探究新知交流：线段、直线、射线有什么区别？名称图形端点个数能否延伸能否度量线段直线射线2个没有1个不能延伸向两端无限延伸向一端无限延伸能度量不能度量不能度量探究新知下面的图形,哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？直线线段射线线段射线线段直线探究新知说一说：分别是什么角？我们认识过角，下面的图形都是角。锐角直角钝角探究新知交流：这个点叫做角的什么？两条射线叫做角的什么？从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。.顶点边边探究新知角的表示方法：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。.1角通常用符号“∠”来表示，上面的的角可以记作“∠1”。探究新知数一数，下图中各有几个角？3个8个课堂练习判断。（1）直线比射线长。（）（2）从一点可以画一条射线。（）（3）手电筒发出的光线是射线。（）××√都可以无限延伸，无法比较。可以画无数条。课堂练习数一数，填一填。（）条线段（）条直线（）条射线618课堂练习按要求画图。已知A、B、C、D四个点。（1）画直线AB，AD；（2）画射线AC，BC；（3）画线段DC，BD.A.B.C.D课堂练习一个正方形有几个角？如果去掉一个角后还剩下几个角？答：一个正方形有4个角。如果去掉一个角后还剩下5个角。课堂练习一个正方形有几个角？如果去掉一个角后还剩下几个角？答：一个正方形有4个角。如果去掉一个角后还剩下4个角。课堂练习一个正方形有几个角？如果去掉一个角后还剩下几个角？答：一个正方形有4个角。如果去掉一个角后还剩下3个角。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？线段、直线、射线的区别名称图形端点个数能否延伸能否度量线段直线射线2个没有1个不能延伸向两端无限延伸向一端无限延伸能度量不能度量不能度量课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？角从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。.顶点边边角通常用符号“∠”来表示，上面的的角可以记作“∠1”。11.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业