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怎样进行课题界定？课题界定就是对课题中的一些关键概念下比较明确的定义，这样做，一方面可以使该课题研究在确定的范围内开展，使课题思路明确清晰，具有可操作性，使研究成为一个有确切涵义的问题，具有科学性；一方面也便于别人按照研究者规定的范围来理解研究结果和评价该研究的合理性。因为在教育科研和实践中，许多概念说法不一，观点各异，所以不下明确定义就无法显示研究目标。对一些关键概念给以界定，也称为“给变量下抽象定义”，即对变量的内涵做出明确说明。在实际研究中，通常用确定变量的结构指标的方式来给变量下抽象定义，即分析一个变量的内容性质、范围角度结构，也就是说从哪些方面或哪些角度对变量进行研究。例如，“如何提高小学高年级学生数学作业质量的研究”的课题界定：关键词：1.高年级：小学阶段的4-6年级2.作业质量：包括作业书写的规范性、正确率、完成的时间等