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1曹丿中学2017年春学期质量抽测初二物理试卷一、选择题（每题2分，计24分）1、“以卵击石”，卵破的施力物体是（）A、人B、卵C、石D、手2、建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲，一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是（）A、向东倾斜B、向南倾斜C、南西倾斜D、向北倾斜3、分析以下摩擦：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②骑自行车时车轮与地面之间的摩擦；③粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；⑤汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦，其中属于有益摩擦的是（）A、①②③B、①③⑤C、①②④D、①③④4、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A、手对弹簧的拉力B、弹簧对手的拉力C、墙对弹簧的拉力D、以上说法都不正确5、静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是（）A、西瓜的重力与西瓜对桌面的压力B、西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力C、西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力D、西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力6、如图所示，拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是（）A、木块受到的摩擦力逐渐增大B、木块受到的摩擦力逐渐减小C、木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力D、木块受到的摩擦力大小不变7、下列四图对应的说法正确的是（）甲乙丙丁A、图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B、图乙中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向向上C、图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大D、图丁为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快8、如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和轮与绳的摩擦，物体A重10N，当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，欲使物体A向左做匀速直线运动，则拉力F的大小为（）A、6NB、4NC、3ND、029、如图所示，用水平力F＝30N，按住一重G＝10N的木块在竖直墙壁上，当压力减为20N时，木块沿竖直方向匀速下滑，木块受到的摩擦力的大小是（）A、40NB、30NC、20ND、10N10、小明经常与同学进行爬竿比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度－时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力－时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的（）11、小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服，现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是（）A、图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用的力要小B、图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用的力要小C、图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用的力相同D、条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中的每个人所用力的大小12、我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象。王亚平利用小球做了两次实验：第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手；第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力。下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（）A、甲、丙B、甲、丁C、乙、丙D、乙、丁二、填空（每空1分，计22分）13、如图，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的力轻推瓶盖，瓶子翻了。这说明力的作用效果与__________有关（选填“大小”、3“方向”或“作用点”），“翻了”，说明瓶子的__________发生改变。14、甲、乙两物体的质量之比是1:2，则它们所受重力之比为__________；若甲的质量是20kg，则乙的重力是__________。（g=10N/kg）15、如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为__________N。当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为__________N。16、小芳在家做蒸鸡蛋羹，她把鸡蛋往碗沿上一磕，蛋就破了，说明力的作用是__________，也说明力能改变物体的__________。17、有一辆小车重1200N，受到的牵引力是200N，车在水平面内做匀速直线运动，车受到的阻力是____N，地面对车的支持力是________N，如果突然将牵引力撤去，小车的速度将________（填“增大”、“减小”或“不变”）。18、断开电风扇的开关后，电风扇的叶片不能立即停止转动是因为叶片具有________，过一会儿叶片慢慢停下来是因为叶片受到________作用。19、一小球从足够高的高度由静止开始下落。已知小球在空中下落时所受到的阻力与其速度的平方成正比。则该小球在下落过程中的速度将如何变化____________________________。20、如图所示，将小球竖直向上抛出，小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4m/s、vB=2m/s、vC=0。如果小球在经过B处时，重力突然消失，则小球将做________运动，速度大小为________；若小球在C处时，重力突然消失，则小球将___________。（不考虑空气阻力）21、用5N的水平拉力拉着重10N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是________N。将木块的三分之一切下后叠放在一起（不考虑质量损失），并拉着木块在同一桌面上做匀速运动，木块受到桌面的摩擦力________（填“增大”“减小”或“不变”）。22、如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为________N，方向为________（填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将_________（填“增大”“减小”或“不变”）。三、作图题（每题2分，计8分）23、均匀实心小球从斜面滚下过程中在某一时刻的位置如图所示，用力的示意画出此刻小球受到的重力和小球对斜面的压力。24、一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触，作出此时小球受力的示意图。25、如图所示，观光缆车沿轨道斜向上做匀速直线运动，画出车中重物A所受力的示意图。26、如图所示，一小球从弧形槽上的A点静止释放，小球沿弧形槽滚至另一端的最高点为C点。试作出由A点滚至C点过程中，小球在B点（即弧形槽底部与水平面的切点）受力的示意图（忽略空气阻力）。四、解答题（第30、31题，每空2分，其余每空1分，计46分）27、地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。（1）根据表格中的数据，你________（选填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关，依据是_________________________________________。4（2）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是________N，分度值是________N，此时测力计的示数是________N，并在图乙中作出重力随质量变化的图像。次数1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134（3）由图像可知：物体的重力跟物体的质量成__________。（4）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材__________（选填“能”或“不能”）完成该探究。28、某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长是量△x，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为_________cm，橡皮筋B的伸长量为_________cm。（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋＿＿＿＿＿制成的测力计量程大，用橡皮筋_________制成的测力计测量的精确程度高（均填“A”或“B”）。（3）将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为______N。29、小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。5请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是__________（填“a”“b”或“c”）。（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越__________（选填“大”或“小”）。（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做__________运动。（4）为了得出科学的结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车到达底端水平面时_______________。（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力__________（填“是”或“不是”）一对平衡力。（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法有__________（只要求写出一种即可）。（7）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律，它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示。请你认真分析后作出正确的选择：①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为________图。②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为________图。30、利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力___________。（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片___________（选填“旋转”或“翻转”），释放时观察到的现象是__________________________________________。（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是_____________________。（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是_______________。31、图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想，他们找来了量程合适的测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块。6（1）要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板_______滑动。（2）他们通过用乙、丙所示的实验，可得出的结论是：在保持________一定时，________越大，滑动摩擦力就越大。（3）小强对小刚说：“我只要用丙中的器材再做一次实验，就能验证我的猜想。”小强的做法是_______，重新做一次实验。（4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难。经过思考小刚提出，如果按图丁来改进实验装置，实验效果会显著改善，请写出这样改进的好处：___________________________________。32、在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于