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设计说明人教版《世界历史》上册，教材内容时间跨度大，涉及国家、地区多。在尊重教材的基础上，结合学生的认知规律，对教材内容进行恰当的梳理、归纳、提炼，形成电子知识树。其特点如下：1．突出“科技辅助教学”的理念。2.操作简便，点击知识按钮上的数字，即可获得相关知识点的详细体系。3．它不仅体现了知识的系统性和完整性，而且有针对性地进行归纳、评析，是学生深入理解历史的好助手。4．知识树的设计是教学的一种创新。既方便教师教，又有利于学生学，并能激发学生的创新意识和创造思维。交流与碰撞6殖民扩张15早期革命11资本主义曙光10西方文明7亚非古国5一战23日本19资本主义统治加强18法国13美国14英国12美国21俄国20工业革命16第二次工业革命22近代文化24世界历史上册电子知识树罗马9希腊8工人运动17人类形成4人类的形成正在形成中的人完全形成中的人氏族社会非洲南方古猿（距今约三四百万年前）早期猿人（坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”）晚期猿人（印尼爪哇人中国元谋人和北京人）早期智人（德国尼安德特人中国丁村人）晚期智人（法国克罗马农人中国山顶洞人）人种分化白色人种黄色人种黑色人种不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果母系氏族社会只知其母不知其父父系氏族社会既知其母又知其父返回亚非文明古中国古埃及古巴比伦尼罗河公元前3500年（奴隶制小国）公元前3000年（统一）成就金字塔象形文字1．国王的陵墓2．权力的象征3．劳动人民智慧的结晶4．劳动人民被奴役压迫的见证两河流域（底格里斯河、幼发拉底河）公元前3500年（奴隶制小国）公元前18世纪（统一）成就《汉莫拉比法典》空中花园楔形文字实质：维护奴隶主阶级利益评价：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典古印度印度河公元前2500年（奴隶制国家）种姓制度（雅利安人）婆罗门刹帝利吠舍首陀罗佛教公元前6世纪古代印度乔达摩悉达多“众生平等”返回文化交流和碰撞战争罗马帝国的扩张希波战争亚历山大帝国东征公元前6世纪波斯建立（伊朗）公元前4世纪马其顿建立（灭希腊）希波战争（马拉松菲迪皮茨）亚历山大帝国（巴比伦）希腊胜利东征（小亚细亚埃及两河流域波斯印度）奴隶制跨三洲友好往来阿拉伯人成就阿拉伯统一背景1．尚未统一2．战乱仇杀3．商业衰落4．外族入侵伊斯兰教622年（教历元年）麦加（第一圣城）穆罕默德630年征服麦加632年基本统一对世界的贡献创造灿烂的文化（《天方夜谭》）发展、传播“阿拉伯数字”把中国古代文化传入西亚和欧洲，给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了重大贡献，他们往来于东西方，在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。马可·波罗来华1271年来华（元朝忽必烈）《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往，对新航路的开辟起了刺激作用返回西方文明以海洋为中心古希腊古罗马政权：奴隶主民主政治经济：工商业亚非文明以河流为中心古中国古印度古埃及古巴比伦政权：奴隶主专政经济：种植业返回索福克勒斯：《俄底浦斯王》（把悲剧艺术推向成熟）改革是推动社会前进的动力。形成西欧封建等级制度改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的分封。得到封地的人必须为封主服兵役。8世纪前期查理马特查理马特改革要善于向先进的国家或民族学习标志日本从奴隶社会向封建社会转变政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济：把很多贵族的土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。7世纪中期孝德天皇大化改新改革是推动社会发展的动力；杰出人物推动历史的进步。雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。1．扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。2．鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。公元前5世纪早期伯利克里伯利克里改革启示、借鉴影响内容时间人物名称欧洲文明古希腊（克里特岛）雅典公元前6世纪（奴隶制共和国）改革阿基米德：浮力定律和杠杆定律螺旋式水车文化成就荷马：《荷马史诗》（研究早期希腊社会的重要史料）奥运会（2008年北京）尚武斯巴达返回公元前8世纪罗马城建立公元前509年罗马成立共和国公元前3-2世纪布匿战争（争夺地中海霸权，掠夺奴隶和资源）公元前2世纪称霸地中海公元前1世纪社会危机公元前49年凯撒夺权公元前27年屋达维建罗马帝国395年帝国分裂拜占廷帝国（封建制跨三洲）繁荣：圣索菲亚大教堂灭亡：15世纪中期奥斯曼土耳其帝国（13世纪末兴起于西亚封建制跨三洲）476年帝国灭亡标志欧洲奴隶社会的结束法兰克（日耳曼人）8世纪前期查理马特改革封建等级制度（我的附庸的附庸，不是我的附庸）城市衰落10世纪重新兴起自治权（琅城）市民阶级（为资本主义的兴起准备了条件）帝国扩张(跨三洲奴隶制)北：不列颠、莱茵河、多瑙河东：幼发拉底河上游南：非洲撒哈拉大沙漠西：大西洋影响罗马文化渗透到它统治过的广大地区（罗马建筑、拉丁字母）征服和统治充满着暴力基督教（1世纪耶稣巴勒斯坦）罗马教廷权力至高无上，教皇教会是最大土地所有者、精神支柱返回资本主义曙光原因：资本主义经济发展的需要文艺复兴14世纪开始于意大利15至16世纪扩展于欧洲核心：人文主义思想性质：资产阶级文化运动代表人物但丁《神曲》达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧和朱丽叶》影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。新航路开辟条件1．指南针的应用2．地圆学说的流行3．有适合远航的船只4．欧洲航海家的冒险精神原因1．资本主义商品经济的发展需要2．奥斯曼土耳其帝国的阻碍3．到东方寻求财富4．打破阿拉伯人的贸易垄断目的到东方获得财富过程1．迪亚士到达好望角2．达·伽马到达印度3．哥伦布发现美洲大陆4．麦哲伦环球航行影响：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。返回早期资产阶级革命英国资产阶级革命克伦威尔君主立宪制法国大革命罗伯斯庇尔资产阶级共和国美国独立战争华盛顿联邦制都改变了社会性质；都扫清了资本主义发展的障碍；都促进了资本主义的发展。返回新航路开辟商路改变（地中海转到大西洋沿岸）资本主义发展资产阶级\新贵族英国封建统治（君权神授）封建统治阻碍了资本主义发展1640年新议会的召开（开始)1649年处死国王查理一世成立共和国克伦威尔掌权查理二世复辟1688年宫廷政变（革命结束）《权利法案》限制国王权利1689年英国议会标志君主立宪制的建立英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史的进程。是世界近代史的开端。返回法国封建统治（等级制度）封建制度阻碍了资本主义的发展资本主义发展启蒙运动（伏尔泰）1789年7月14日攻占巴士底狱（开始）《人权宣言》（自由平等私有财产神圣不可侵犯）1792年成立共和国处死国王路易十六罗伯斯庇尔掌权（高潮）1794年罗伯斯庇尔等人被推上断头台（高潮结束）1799年拿破仑上台1804年拿破仑建立法兰西第一帝国1814年封建王朝复辟对内：颁布《法典》对外：战争，打败欧洲的反法同盟法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。返回英国殖民统治英国殖民统治阻碍北美资本主义经济发展北美资本主义经济发展资产阶级种植园主美国内战1775年来克星顿枪声（开始）大陆会议（华盛顿）1776年《独立宣言》（美国诞生）1777年萨拉托加大捷（转折点）1783年英国承认美国独立1787年美国宪法（联邦制）胜利原因1.战争的正义性2.人民群众的支持3.国际援助（法国）美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。返回新航路开辟殖民扩张英国法国葡萄牙西班牙日不落帝国美洲欧洲非洲巴西巴西以外的几乎整个拉丁美洲印度民族大起义拉美独立运动1857-1859封建王公章西女王美国独立、法国大革命印第安人黑人土生白人玻利瓦尔（南美的解放者）有胆有识不畏强暴勇于反抗不怕牺牲为国献身团结战斗美国独立战争返回英国资产阶级统治地位的确立（前提）海外市场的广阔，手工工场不能满足社会需要牛顿力学（理论基础）哈格里夫斯珍妮机（开始）瓦特改良蒸汽机（蒸汽时代）史蒂芬孙火车富尔顿轮船影响工业革命创造了巨大的生产力，使社会生活面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义。率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了东方落后，西方先进的局面。社会日益形成为资产阶级和无产阶级的对立蒸汽机的运用，火车、轮船的发明美国内战，俄国、日本的改革殖民侵略宪章运动《共产党宣言》巴黎公社工场手工业大机器生产返回实践理论实践工业革命工人运动开展起来1836-1848年英国宪章运动争取普选权（世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动）马克思主义诞生1848年《共产党宣言》发表（诞生标志）马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义（组成部分）国际工人运动进入一个新的历史时期巴黎公社（1871）五月流血周《国际歌》资本主义经济发展迅速返回工业革命的推动政权巩固美国内战俄国1861年改革日本明治维新加紧殖民扩张返回5世纪大和统一日本大化改新隋唐19世纪幕府统治1853年美国打开日本大门倒幕运动明治维新（明治天皇）欧美内容意义政治：“废藩置县”，加强中央集权。经济：允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业。社会生活：提倡“文明开化”，努力发展教育。使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。返回16世纪中期中央集权的封建国家农奴制19世纪中期资本主义工业缓慢发展社会危机严重1861年改革（亚历山大二世）内容影响1．农奴在法律上是“自由”人；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。2．农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义发展。这次改革虽然留下大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。返回北方：资本主义工业经济黑人奴隶制的存废南方：奴隶主种植园经济1861年林肯当选总统林肯被刺杀（维护国家统一，解放黑人奴隶）1861年4月南方挑起内战1862年《解放黑人奴隶宣言》1865年结束（北方胜利）南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。返回手工水力蒸汽机电力蒸汽时代电气时代工业革命第二次工业革命发明发电机、电动机爱迪生电灯卡尔本茨内燃机汽车莱特兄弟飞机影响增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。资本主义国家开始进入帝国主义阶段，政治经济不平衡加剧。最终导致一战爆发。返回第二次工业革命19世纪末20世纪初进入帝国主义阶段政治经济发展不平衡三国同盟（德、意、奥匈）相互扩军备战，巴尔干半岛（火药桶）三国协约（英、法、俄）萨拉热窝事件（导火线）1914年7月底奥匈帝国向塞尔维亚宣战（开始）意大利参与协约国一方1916年凡尔登战役（凡尔登绞肉机）1917年美国、中国参战1918年11月德国投降，一战结束沉重的灾难，几千万的人员伤亡，改变了世界政治格局十月革命凡尔赛—华盛顿体系返回人物国家领域成就名言精神伏尔泰法国思想反对封建专制制度，主张开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等。刻苦钻研、勤奋好学、善于学习、献身科学、谦虚诚实、敢于向生活、命运挑战等。牛顿英国自然科学万有引力定律创建微积分牛顿三定律如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。达尔文英国自然科学《物种的起源》倡导了生物进化论思想爱因斯坦德国（美国）物理学相