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1------------密------------封------------线------------内------------不------------得------------答----------题----------班级姓名考号永安初中七年级语文半期考试题一、积累与运用（共24分）1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是：()（3分）A、瞬间(sùn)喧腾(xuān)凝成(yínɡ)B、训诫(jiè)啜泣(cuò)嶙峋(xín)C、骚扰(shāo)辜负(ɡū)茁壮(zhuó)D、伫立(zhù)鹤唳(lì)伶仃(línɡ)2、下列词语中没有错别字的一项是：()（3分）A、离乱年代铃珑剔透蜕作庸人碌碌终身B、冉冉升起多姿多采不可磨灭回味无穷C、各具风韵一扫而光阴晴园缺异国他乡D、如蚕结茧获益匪浅猝然长逝逆来顺受3、找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是：()（3分）A、作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。B、仔细看时，才知道那是没一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。C、山那边的山啊，铁青着脸。D、因为我听见海依然在远方为我喧腾。4、下面句子中加点的成语解释不正确的一组是：()（3分）A、当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管．．．．。（各种各样欢快的音乐声。）B、等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微．．．．以后。（因为整个形体非常细致，所以显得很微小。）C、在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患．．．．。（生怕失去个人利益的忧虑心情。）D、从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅．．．．。（得到的好处很多。）5、与下面一句话句意衔接最紧密的一项是（）（3分）“近朱者赤，近墨者黑”是说环境对人有影响作用，而就有这样一些不讲科学的人将这影响绝对化了，________________。A.他们认为近朱者不一定赤，近墨者也未必就黑，关键还要看人的自身素质。B.环境对人的影响是谁也否定不了的，否则就是对客观现实视而不见。C.他们认为近朱者一定赤，近墨者也必定就黑，其实并非如此，赤不赤，黑不黑，还要看人的自身素质。D.环境对人的影响是客观存在的，但我们要看看这影响是积极的还是消极的。6、按要求填空：（（1）—（5）题必做，（6）（7）题任选一题作答，（6）小题共2分，其余每空1分，共9分。凡是出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。）（9分）（1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，_____________，___________。《天净沙秋思》（马致远）（2）我寄愁心与明月，_______________。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）（3）_________________，禅房花木深。《题破山寺后禅院》（常建）（4）王湾《次北固山下》一诗中的颈联是：___________，_____________。（5）《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是：___________，__________。（6）《观沧海》中最能体现曹操博大胸怀的诗句是：_____________，_____________；_______________，___________。（7）《塘湖春行》中表现莺燕争春的诗句是：_________，___________。二、综合性学习（6分）7、参考例句特点仿写句子，要求能恰当地表达自己的理想和愿望。（4分）例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。仿句1：__________________________________________________________________________________________________________________________________仿句2：__________________________________________________________________________________________________________________________________8、请你各写一条有关谦虚和勤奋的名言、格言或警句。（2分）（1）谦虚：_______________________________________________________（2）勤奋：_______________________________________________________三、文言文阅读（12分）阅读文言文《论语》、《童趣》选段，完成8－11题。（12分）㈠子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”2班级姓名考号------------密------------封------------线------------内------------不------------得------------答----------题--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。㈡一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，数十，驱之别院。9、解释下列加点字的含义。（2分）①吾日三．省．吾身②鞭．数十10、选出下列选项中“之”用法不同的一项是（）（3分）A.学而时习之B.故时有物外之趣C.观之，兴正浓D.鞭数十，驱之别院11、把下面的句子翻译成现代汉语。（从三句中任选二句）（4分）①温故而知新，可以为师矣。___________________________________________________②知之为知之，不知为不知，是知也。___________________________________________________③盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。____________________________________________________12、“学而不思则罔，思而不学则殆。”阐述的是学与思的辩证关系，请结合你的学习、生活经历，加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识？（60字以内）（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、现代文阅读（28分）（一）暑假里，爸爸妈妈都要去外地出差，所以我要和七岁的弟弟去济南姑妈家度假。七月里的一天，我带着弟弟踏上了开往济南的火车。坐在车上，我想着上车前妈妈反复叮嘱的话：“在车上，看好弟弟，别让他乱跑，看好行李，不要和陌生的人谈话。”于是，我情不自禁地抓紧了包，看了一眼身旁欢天喜地的弟弟，不断地打量着四周的人，这样提心吊胆地过了四个多小时，终于到了济南。站台上人可真多，我一手拎着包，一手紧紧地握着弟弟的手，在人群中四处张望，可是姑妈在哪儿呢？弟弟终于“哇”地一声哭了起来。我哄着他，心里却越来越紧张：万一姑妈记错了时间怎么办？万一我们走岔了道？万一姑妈……正当我牵着弟弟的手四处寻找时，一个中年男子走了过来：“小朋友，你们要上哪去，没人来接你们？”“我们……”我话刚一出口，忽然想起妈妈的嘱咐连忙拉着弟弟的手，慌忙挤出人群，站在远处，长长地出了一口气，回头一看，那人笑着摇摇头，走了。我们傻愣愣地站着，姑妈在哪儿呢？站台上人已经不多了，这时迎面走来一个穿着铁路制服的阿姨，她笑着问：“小姑娘，是不是没有大人来接呀？”“是……噢……不是。”我慌忙改口。现在骗子各式各样，谁能保证她不是呢？我心里想。“小机灵鬼，你看看我挂的工作证。”她一边拍着我的头，一边指着胸前笑着对我说。我疑惑地仔细看了看，终于向她说明情况……最后，我和弟弟在车站的广播室里等到了姑妈。姑妈不断地向那个阿姨道谢，我却想起那个中年人，也许可以早该相信他，我不知道。但我知道，妈妈的话并不完全对，我要自己学会选择。13、中年男子询问“我们”时，“我”为什么拉着弟弟走出人群？穿铁路制服的阿姨询问“我们”时，为什么“我”最终接受了她的帮助？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________14、中年男子是妈妈所说的“陌生人”吗？为什么？请阐明你的理由（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________15、用简练的语言概括这段短文的主要内容。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________16、你认为妈妈叮嘱的话对吗？为什么？假如你遇到类似情况，你会怎么处理？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、请你合理想像，运用语言描写，描述“我”向穿着铁路制服阿姨求助的情景（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3------------密------------封------------线------------内------------不------------得------------答----------题----------班级姓名考号（二）后母的三巴掌从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给