辩论修养考试答案（正确答案）

一、单选题（题数：50，共50分）1论辩思维不是单点，而是：（）0分A、自我论证B、价值主体之间的关系C、弱化价值主体D、寻找核心价值主体正确答案：B我的答案：A2论辩中，逻辑背后的不能换的内容不包括:（）1.0分A、概念B、价值主体C、价值观D、论据正确答案：D我的答案：D3可以通过什么让你在自由辩论中调换自己的立场：（）0分A、消除边界和保持完整B、控制边界和保持完整C、控制边界和寻找差异D、消除边界和追求极致正确答案：B我的答案：C4在选择战场时，进攻的战场和防守的战场都要有一个原则：（）1.0分A、明确概念B、明确价值主体C、主战场是对方不能回避的D、适当接受对方观点正确答案：C我的答案：C5“在回答时已经进入了设定的回答空间”说的是：（）1.0分A、概念界定B、价值判断C、预设前提D、主体设定正确答案：C我的答案：C6辩题“中国应不应该放宽计划生育”，求合的是：（）1.0分A、人口结构B、人口规模C、人口危机D、人口迁移正确答案：A我的答案：A7人在思考的时候认知就会：（）1.0分A、提高B、弱化C、不变D、不确定正确答案：A我的答案：A8《势篇》出自：（）1.0分A、《孙子兵法》B、《庄子与惠子游于濠梁》C、《道德经》D、《中庸》正确答案：A我的答案：A9关于价值主体，说法不正确的是：（）1.0分A、价值主体有宽窄B、价值主体窄肯定有利C、但有局限性D、看价值主体有利于势的操作正确答案：B我的答案：B10逻辑有哪两大流派：（）1.0分A、西方和东方B、南方和北方C、保守和先进D、归纳和演绎正确答案：A我的答案：A11总结最终要迈向：（）1.0分A、争锋相对B、求合C、唯我独尊D、矛盾正确答案：B我的答案：B12在论辩的过程中最难把握的是：（）1.0分A、对立B、赢过过分C、反驳D、平衡正确答案：D我的答案：D13“学我者生，似我者死”出自：（）1.0分A、张大千B、齐白石C、徐悲鸿D、顾恺之正确答案：B我的答案：B14关于类比，说法不正确的是：（）1.0分A、可把对方的类比稍加修养变成我方观点B、用复杂的类比简单的，不能用简单的类比复杂的C、类比要恰当D、类比要多样正确答案：B我的答案：B15关于辩论中的势，不包括（）。0分A、正合，奇胜B、不责于人C、求之于势D、变化运动的把握正确答案：D我的答案：C16当对手用名人名言来反驳时，应该：（）1.0分A、质疑名言真假B、迎合C、把他从他那个空间拉出来D、想他的前提正确答案：C我的答案：C17“兼爱非攻”是谁的思想：（）1.0分A、孔子B、老子C、庄子D、墨子正确答案：D我的答案：D18以下说法不正确的是：（）1.0分A、辩论是站在人类的高度为自己思考B、注意发现概念背后的概念，不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念C、校园辩论赛中很少会出现不对称战D、客观上讲，一道辩题正反方应该是均势正确答案：C我的答案：C19会让陈述更加饱满的是：（）1.0分A、假B、侔C、效D、援正确答案：D我的答案：D20突破思维定式就是：（）1.0分A、演绎混乱B、价值观改变C、破除原来的逻辑方式D、价值主体变化正确答案：C我的答案：C21最想找警察的是哪个角色：（）1.0分A、杀手B、警察C、平民D、狼人正确答案：A我的答案：A22勇气的层次不包括：（）1.0分A、追求观点的极致B、难解的问题怎么办C、消除边界D、保持完整正确答案：C我的答案：C23能让我们战胜自己的情绪，保持平静的是论辩中的：（）1.0分A、坚持B、反驳C、反击D、对抗正确答案：D我的答案：D24攻防转变的核心在于：（）0分A、矛盾B、取胜C、求和D、反驳正确答案：C我的答案：D25关于势在知识、案例、事实中的运用，不正确的是：（）1.0分A、运动变化-寻找前提或者后果B、客观理性地超越C、用很差的内容回应D、对等强度，打平正确答案：C我的答案：C26争辩的核心：（）1.0分A、价值主体B、概念C、价值观D、方式正确答案：A我的答案：A27类比是指墨子的哪种逻辑方法：（）1.0分A、援B、侔C、效D、辟正确答案：D我的答案：D28以下说法不正确的是：（）1.0分A、适当利用对方的观点回答对方的问题B、有时不可以用对方的观点回答对方的问题C、永远不要用对方的观点回答对方的问题D、永远不要用本方的观点回答对方的问题正确答案：C我的答案：C29辩论的金字塔中国，最上层是：（）1.0分A、概念B、知识事例C、价值D、逻辑正确答案：C我的答案：C30齐白石，原名齐纯芝，号渭清，近代中国著名的国画画家，他是什么时候的中国画艺术大师：（）1.0分A、21世纪B、18世纪后叶C、19世纪D、20世纪正确答案：D我的答案：D31辩题“男人都不是好东西”反驳所用的方式一般是：（）1.0分A、援B、侔C、效D、或正确答案：D我的答案：D32对抗的结果是：（）1.0分A、概念的趋同B、价值主体的趋同C、取胜D、价值观的趋同正确答案：D我的答案：D33立论的深度广度取决于看到的：（）1.0分A、价值主体的个数B、价值主体的层次C、概念的层次D、概念的个数正确答案：C我的答案：C34马斯洛需求层次理论中，第三层次的需要是：（）1.0分A、生理需要B、安全需要C、尊重需要D、社会需要正确答案：D我的答案：D35杀人游戏有个法则是：1.0分A、找同伙B、强势引导C、足够参与D、装好人正确答案：A我的答案：A36决定了最后创造的可能的是：（）1.0分A、起点认知时的深刻程度、广度B、论辩时的思维方式C、对方的价值主体层次D、本方对于辩题的坚持正确答案：A我的答案：A37哪项是正方立论的根基：（）1.0分A、高薪捆绑了一种道德承诺B、养廉是一个个体主观能动性的表现C、高薪是客观刺激或客观激励D、不能意味着非主要动力正确答案：A我的答案：A38找到立足点，价值主体很高后，就是：（）0分A、减少立足点数量，缩小价值主体B、增加立足点数量，缩小价值主体C、对势的孤立D、对势的定义对势的把握正确答案：D我的答案：C39标准的适当涉及：（）0分A、概念的选择B、主体和判断依据C、立论的依据D、价值主体的层次正确答案：B我的答案：C40“或”的逻辑起的作用是：（）1.0分A、平衡B、弱化C、攻击D、立论正确答案：B我的答案：B41“或”一般在什么层面上去瓦解对方：（）1.0分A、价值观B、概念C、价值主体D、思维正确答案：B我的答案：B42辩论的心态是：（）1.0分A、从求胜的心态走向求和的心态B、求胜C、心态平和D、破与立的平和正确答案：A我的答案：A43论据分割了：（）1.0分A、立论B、战场体系C、概念D、价值主体正确答案：B我的答案：B44引领后到达新的境界，即：（）0分A、发现B、构思C、创造D、改变正确答案：C我的答案：D45“客观理性地超越”，反驳时可用的局限不包括：（）1.0分A、时代局限B、领域局限C、地域局限D、人物局限正确答案：D我的答案：D46辩论中会出现一组概念的类型是：（）1.0分A、独立关系和关联关系B、独立关系和嵌套关系C、嵌套关系和关联关系D、嵌套关系和交叉关系正确答案：C我的答案：C47以下哪项不属于三位坐标系模式的坐标系：（）1.0分A、不同的概念B、不同的价值主体C、不同的辩论方式D、一样的价值观念正确答案：C我的答案：C48持平概念是指：（）1.0分A、概念不偏向于任何一方，概念不可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的B、概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的C、概念不偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的。D、概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在外延的定义上上跨界正确答案：C我的答案：C49“窃国者候，窃钩者诸。”出自：（）1.0分A、孔子B、孟子C、庄子D、墨子正确答案：C我的答案：C50只有哪个角色才会想反抗拼命引导局势的人：（）1.0分A、每一个角色B、平民C、杀手D、警察正确答案：B我的答案：B二、判断题（题数：50，共50分）1在“知其不可而为之，知其不可而不为”辩题中，正方认为人类不存在理性认知的局限。（）1.0分正确答案：×我的答案：×2在价值观层面逻辑运用相对困难。1.0分正确答案：√我的答案：√3真正的学习在于模仿。1.0分正确答案：×我的答案：×4内心有诗意将无益于辩论。1.0分正确答案：×我的答案：×5在“势”上获得优势的时候，胜利只是时间问题，在“势”上没有获得任何优势的时候，胜利只是一种幻想。1.0分正确答案：√我的答案：√6“援”是指援引本方。1.0分正确答案：×我的答案：×7思维方式会让你处于平或胜的局势。1.0分正确答案：√我的答案：√8思维定势没有非常明确的积极性。1.0分正确答案：×我的答案：×9单纯学西方逻辑有个障碍，怎么把他直接映射到汉语论辩中，可以学习中国传统文化中一脉相承的逻辑思维。1.0分正确答案：√我的答案：√10环境像镜子一样反射你对这个环境的态度，行为。1.0分正确答案：√我的答案：√11“假”，指假设，用各种假设攻击本方立论，假设会弱化某一方很强烈的观点。（）1.0分正确答案：√我的答案：√12辩论中价值标准的非适当性更有利于取胜。1.0分正确答案：×我的答案：×13杀人游戏中出现的不一致代表了重要结论。0分正确答案：×我的答案：√14在做辩论准备时，应该对辩题中的每个字词进行逐字逐词的去分析，思维就会做好同步双向的辩论准备。1.0分正确答案：√我的答案：√15荀子是战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，儒学代表人物之一，时人尊称“荀卿”。1.0分正确答案：√我的答案：√16科举是元代时才出现的。1.0分正确答案：×我的答案：×17论辩中的价值观要多，且不能重复。1.0分正确答案：×我的答案：×18人们经常因为意气而忘记求合。1.0分正确答案：√我的答案：√19“理论”在古希腊语中的含义是深沉而热烈的思考。1.0分正确答案：√我的答案：√20一道辩题，正反方是矛盾的，无统一之处。1.0分正确答案：×我的答案：×21任何一种假设在进攻的时候都不可能颠覆对方刚刚形成的那个命题。1.0分正确答案：×我的答案：×22异地高考的外延要比高考移民的外延小。1.0分正确答案：×我的答案：×23论辩的过程中要牢牢把握主战场，而不是被相似的有偏差的战场给引走。1.0分正确答案：√我的答案：√24价值与事实的平衡要求准备辩论过程中要搜集事例。1.0分正确答案：√我的答案：√25康德是伟大的哲学家、天文学家，是俄国古典美学的奠定人。1.0分正确答案：×我的答案：×26成熟的辩手可以适应辩论中的任何角色。1.0分正确答案：√我的答案：√27辩论是不断提问的过程。1.0分正确答案：√我的答案：√28辩手所需要的是一个基本素质：清醒而又冷静的头脑。1.0分正确答案：√我的答案：√29无论是正方还是反方，先抢占主体，更有利。1.0分正确答案：√我的答案：√30任何辩题，辩题中出现的问题，都有上下文。1.0分正确答案：√我的答案：√31辩手的原有价值观在准备辩论时绝对不会遭到冲击。1.0分正确答案：×我的答案：×32霍金是当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一。（）1.0分正确答案：√我的答案：√33辩论求的是差异。0分正确答案：×我的答案：√34辩题“中国应不应该放宽计划生育”，做立论时首次要从价值主体阐述，对“生育”的概念可以暂不解释。1.0分正确答案：×我的答案：×35计划生育的内涵是优生优育。1.0分正确答案：√我的答案：√36用很好的内容回应优于客观理性地超越。0分正确答案：×