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1育才教育2015春学期六年级语文期末试卷（新七年级分班测试卷）考试时间：50分钟满分：50分一、积累（30分）。1.读下面一段话，根据拼音写汉字。（3分）在青海高原，每走一处，面对广mào（）无垠、青草fù（）盖的原野，寸草不生、青石嶙xún（）的山峰，深suì（）的蓝天和凝zhì（）的云团，心头便mí（）漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。2.选出与“远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦”修辞方法相同的一项()。（2分）A．生命是一条河流，有奔腾也有平缓。B．这里的人们非常好客，火一般热情。C．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。D．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银,绘成了一幅幅田园巨画。3.卢沟桥事变拉开了中国人民()的序幕。（2分）A．解放战争B．抗日战争C．第一次世界大战4.对下列句子排序正确的一项是()。（2分）（1）我便到小水湾去钓鱼。（2）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。（3）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。（4）小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。（5）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。（6）我们村外有一条小河。A．624153B．632145C．621453D．6324155.下列各句中没有语病的一项是()。（2分）A．上星期五，我们班开办了“爱我家乡”的活动。B．几场秋雨过后，天气渐渐地变得爽朗起来。C．早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。D．妈妈对我的关心真是无微不至。6.在下面的每个空格内填入一种动物的名称，使之组成成语。（2分）鸡()不宁爱屋及()引()入室管中窥()7.你知道这些词语的比喻义吗？试着将它们连线。(4分)手腕比喻替人刺探消息的人耳目比喻手段眉目比喻背后做坏事手脚比喻事情的头绪28.默写。（4分）（1）即从巴峡穿巫峡，。（2），燕山月似钩。（3）学而不思则罔，。（4）何当共剪西窗烛，。9.根据情景填写相应内容。（9分）（1）你的朋友整日沉迷于电脑游戏，你看了万分心急，真想对他说：“。”（填写名言警句）（2分）（2）你的朋友对自己总是没有信心，不论是学习还是做事，一遇到点困难就放弃了，看来我们得帮帮他（她）。给他（她）推荐几本书吧，让书中的主人公来影响他（她）！你认为该推荐哪些著作呢？（3分）（3）阅读典故，回答问题。宋朝时，有一考试是命题作画，题目是：“踏花归去马蹄香。”很多考生画了一些花瓣，骑着马在花瓣上行走，花、马、人都画得惟妙惟肖，细腻逼真。但考官仍觉得没有把“香”字表现出来。只有一位考生画得很特别，他的画卷上根本没画花瓣，而是马在奔腾着，马蹄旁飞舞着几只蝴蝶，因为刚踏过满地落花的马蹄上留有花的余香。画题中的“踏花、归去、马蹄”都是具体的事物，蝴蝶为什么追逐马蹄呢？不正是体现“马蹄”的香么。因此这画得了第一名。这就是“踏花归去马蹄香”的故事，这不，现在画师们又遇到了新的难题“深山藏古寺”，你认为该怎么画呢？请用语言描述。（4分）二、阅读理解。（20分）（一）文言文阅读。（5分）一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！”諕得玄德面如土色。操执玄德手，直至后园，曰：“玄德学圃不易！”玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。”操曰：“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰：‘前面有梅林。’军士闻之，口皆生唾，由是不渴。今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”1.这段话出自于，作者是。(2分)2.作品中所提到的成语典故是。(1分)3.谈谈你在这本书中最喜欢的人物形象。（2分）3（二）现代文阅读。(15分)蔷薇几度花丁立梅⑴喜欢那丛蔷薇。⑵与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。⑶也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。⑷看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂幅旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀！一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。⑸可不是么！匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。⑹现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆．．，有人买的是稀奇．．──这正宗的手工灶糖，少见了。⑺便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当──好，来了！等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买了五块钱的灶糖，回来慢慢吃。⑻跟他聊天。“老头！”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”⑼祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。⑽“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。⑾“以前怎么没见过你呢？”⑿“以前我在别处卖的。”⒀“哦，那是甜．了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮。缺了口。他又敲着铜锣往前去。当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。4⒁一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。1.挑糖担的老人具有怎样的品性？（3分）2.第（6）段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么？（2分）记忆：稀奇：3.品味文中两处画线句,按要求答题。(4分)(1)赏析句子。(2分)起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素紊妆,淡淡笑。(2)句中加点的“甜”字好在哪里?(2分)哦,那是甜了别处的人了。4.简析“蔷薇”在文中的作用。（3分）5.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()。(3分)A．第③段中写到“有些人走得匆忙,有些人走得从容；有些人只是路过,有些人却是天天来去”,结合下文看,挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。B．第④段中描写老人的糖担子,突出了一个“旧”字,暗示了老人做灶糖时间之久,也唤起了“我”对逝去生活的回忆。C．第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了,表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人,老人对此感到悲哀。D．文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情,比如第13段中“老人呵呵笑起来”,第14段中“他看—眼,笑”都写出了老人的开心。5育才教育2015春学期六年级语文期末试卷答案一、积累（30分）。1.袤覆峋邃滞弥2—5.CBCD6.犬乌狼豹7.手腕比喻替人刺探消息的人耳目比喻手段眉目比喻背后做坏事手脚比喻事情的头绪8.便下襄阳向洛阳大漠沙如雪思而不学则殆却话巴山夜雨时9.（1）一寸光阴一寸金，寸光难买寸光阴。（关于珍惜时间的名言皆可）（2）《简·爱》《鲁滨逊漂流记》《假如给我三天光明》（关于自信、坚持的书籍皆可）（3）深山：可以通过山高林密来表现。“藏”就是不露的意思，不能直接画出寺庙（或寺庙的一部分），可以通过和尚上山来表现。（题目考察的是侧面描写）二、阅读理解。（20分）（一）文言文阅读。（5分）1.《三国演义》罗贯中2.望梅止渴3.主观题，答案不唯一。要求写出喜欢的人物，并说出原因。只有人物不得分。（二）现代文阅读。(15分)1.(3分)随性自然,不奢望,不强求。(每点1分)2.(2分)记忆：贫穷年代的甜(或：贫穷年代的幸福和快乐／当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。稀奇：少见的正宗的手工灶糖。(每点1分)3．(4分)(1)运用拟人手法,生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。(2分,手法1分,表达效果1分)(2)一个“甜”字,赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。(2分,“赞美老人”1分；“赞美”的内容要答出“给别人带来甜”的意思,1分。)4．(3分)①作为贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻(象征)老人的品格(或：比喻人生最好的状态)；④烘托老人的形象.(每点1分,答出3点即可)5．(3分)C