儿童公园设计说明

岱山县儿童公园设计说明目录一、项目概况二、现状分析三、设计依据四、设计定位五、设计理念六、设计构思七、设计内容一、项目概况该项目位于浙江省岱山县，儿童公园作为蓬莱公园的一部分。总用地面积约50000㎡。二、设计依据1．《公园设计规范》（CJJ48—92）2．有关主管部门的批文和提供的有关资料。三、设计定位秉承尊重本土风格，充分体现对儿童的人文关怀，将儿童公园打造成一个与蓬莱公园一体化的颇具海洋文化特色的集生态、趣味、科学于一体的个性化场地。四、设计理念--------诠释游戏的意义儿童游戏环境的设计，应充分利用现有泥土、水体、植物和地形以及其他一些素材，适当地加以分割、组织、引导，使之成为一个充满激情与灵性的空间环境，让孩子们可以在这个环境自由地发挥。使孩子能在娱乐的同时既锻炼了身体又培养兴趣和胆识。合理地设计儿童游戏环境可以让他们在游戏中学习，在游戏中培养他们的探索精神、敢于克服困难的勇气和通过交流创造一种团队合作的能力。---------用儿童的眼光看世界给孩子提供一个有趣的“游戏空间”，只有能唤起儿童快乐情感的游乐空间氛围才能真正激发儿童“玩”的兴趣，有了游戏的主题，器械也就有了与之相应的环境来使游玩达到完美的情景。创造出符合儿童天性的场地、设计出符合儿童心里特征的游戏内容、游戏路线、游戏器具。---------用色彩来感动儿童往往喜欢丰富多彩的游戏设施，科学的色彩理念关键在于视觉效果。儿童设施颜色鲜明就可以。将游戏设施的色彩融于周边环境的色彩之中。同时公园内的景墙、铺地、景观小品大胆地使用对比色，用纯度较高的原色取得响亮的效果，形成大胆、明快、朴实、热烈的色彩风格。这种天真稚拙的、跳跃的、富有节奏的感的色彩，与它的造型特点有机地统一起来。---------浓厚的海洋文化：体现浓厚的海洋文化，沙滩、海螺角、海浪铺装、风帆、等等元素无一不透出本土文化和海域风情。五、设计构思———绿色.交流.活动以“绿色”作为设计关键词，创造生态、自然的环境，鼓励儿童更多地接触大自然，为他们创造一个自然、生态的游乐空间，让他们走进自然，与之对话，并从自然中引发儿童的创意灵感。溪水、山林、沙滩和配置变化丰富的绿化环境让孩子体会返璞归真的意义。交流：以儿童欢乐广场、科学宫、花仙子岛、图鸦墙等景点为主要载体，为儿童提供交流、互动、和学习的场所。花仙子岛是一个集演艺、娱乐为一体的综合功能空间，，亮丽的玻璃顶、清澈的水面、加上造型活泼的卡通人物形象，让儿童公园的主题一目了然。科学宫是以普及科学知识为主题的活动空间，触发对大千世界的好奇心和对科学知识的探索欲望。图鸦墙为儿童提供一处释放激情、张扬个性与灵性的空间。活动：突出“活动”的主题，以旋转木马游戏设施为中心，结合广场、园路植物等景观元素，营造绿色、生态又不失童趣的组合游戏空间和娱乐运动空间。同时在周边设置新颖、独特的娱乐运动设施，让不同年龄、不同兴趣爱好的儿童都能找到适合自己的活动方式。迷宫、海螺角、海盗船满足儿童强烈的好奇心和冒险探索精神。六、设计内容（一）景观空间分析根据地形因地制宜的安排景观空间，而不是以几何轴线为硬性框架。在尊重方案本身的地形条件上，合理安排适当的几何辅助轴线以理清空间主次关系。儿童梦想康乐区和儿童欢乐和谐区作为主要活动场地，构图以圆形为主，圆心分别为旋转木马和水池，形成两个视觉中心。设计几何轴线有三条，一条是儿童欢乐和谐区的南北向轴线，穿过圆心水池连接北边的入口广场和南边的风之台；其它两条以儿童梦想康乐区的旋转木马为圆心辐射出，一条连接北边的次入口，另一条连接儿童成长拓展区的未来世界。（二）功能分析根据功能使用和地域划分该区域共分为六个功能区块：儿童成长拓展区、儿童梦想康乐区、儿童欢乐和谐区、过渡区、山林探险区、水上活动区。（1）儿童成长拓展区：临近西次入口，包括未来世界、陶艺馆和淘气堡等，附设管理房和公共厕所。主要针对7-11岁儿童设立。重点培养儿童的动手能力和思考能力。（2）儿童梦想康乐区：为主要组合游乐设施器材的集中场地，重点针对3-7岁儿童设立，能够有效协助发展儿童身心的各方面。该区包括亲子花园、迷宫、阳光水岸、组合游乐广场、轨道小世界。其中组合游乐广场基本呈圆形，被切割成大小不一的空间放置不同游乐器材，中心为旋转木马；亲子花园和亲子互动设施等能够提供儿童与成人的亲近交流场所。（3）儿童欢乐和谐区：临近东入口，为地下车库上层场地，主要为广场硬质铺装，包括儿童欢乐广场、海浪广场、涂鸦墙、智慧林、花仙子岛、水池、水幕、水上平台、风之台，以及半覆土建筑构造的游艺长廊、小型剧场和半地下迪斯尼式探险馆等。适用于各年龄段儿童，宽敞的广场和馆舍设施适合于各种表演等集体活动。（4）过渡区：为儿童梦想康乐区和儿童欢乐和谐区之间的过渡地段，主要为山坡地势，包括成长足迹、海盗船和激流勇进。山坡上遍植竹林，散落着“成长足迹”的数个小空地；溪水环绕山坡，跌水和激流石滩也成为孩童们的趣味场所。（5）山林探险区：为设计地块的山地区域，原植被覆盖较好，包括科学宫、海螺角、滑草场、狩猎广场和林中木栈道，另有小火车轨道与站台设置在山坡上。俯瞰儿童公园的科学宫设置在高处，低处有展出海螺贝壳的海螺型建筑以及滑草场，山林间木栈道曲折相接，童话中的角色和景物时不时冒出草丛，成为孩子们冒险探奇的佳地。（6）水上活动区：利用原有水库，设置碰碰船、钓鱼台以及水上餐厅，并有一座睡美人城堡静静的倒映在水中，仿佛最神秘的童话境界。（三）竖向设计因地制宜，科学利用。地形的处理成为该项目面临的最大问题。设计地块南北高差相距约12米，水库水坝形成较大落差；地块中部南边山体向北凸出，使得平坦地面面积减少，地形复杂。如何解决地形改造与节省资金、安全便利三个方面同时兼顾的问题，除了因地制宜，将主要游乐场所安排在相对平坦地面上，道路顺着山势而走，还应用了地下建筑和半覆土建筑的科学手段，来减少强烈落差感，同时地下车库解决了停车问题，半覆土建筑亦可作为室内活动场所，既增加活动场地面积，又环保生态，同时避免了大量填方来改变落差的传统手法。东边靠近水库处地块建造地下车库和半覆土建筑以抬高该地地势，覆土建筑与水坝之间的坡地架设巨大的公园题字；该地与西边形成又一级落差则造就水幕景观。基本保持山脉骨架原貌，山脚外围的场地则清理推平。（四）交通设计东北边一个主入口广场，连接着蓬莱公园的大门，也是地下车库的出入口所在。次入口两个，分别在北边临街以及公园西边。道路基本依照山势，分为上下两条，揽括全园。另有一条小火车轨道，在山势较高处依山蜿蜒，延伸至蓬莱公园后方。（五）水景设计儿童有着一个共同的特点，那就是爱水！和别的环境比较，他们更爱水环境。从卵石滩到小溪流，再到水上乐园，水环境始终贯穿整个公园，为孩子们营造积极的亲水环境并最大限度地保证儿童人生安全。（六）植物配置分为四个植物区域：特色植物展示区、地下建筑上层植物区、原有山林保护区、滨水植物区。（1）特色植物展示区：首先毒性、多刺和带有浆果的植物应予避免，其次尽量选择能够突出季节的植物，如开花类树种（因为孩子们在心理上更喜欢变化丰富的季相并能够带给人们时间的流逝感）。能够提供绿荫的大树是必要的，同时也要注意还同时需要足够的阳光照射时间，因此活动场地绿荫郁闭度不宜过高。这一区域应根据不同的场地进行丰富的特色植物面貌配置。例如跌水与溪流上的植物呈现丰富的自然生态面貌并具有可嬉游的安全性与趣味性。山坡小空地周边的竹林也能够为孩子们提供一个光线、声音和材质等与众不同的游玩空间。另外还可以设置能够亲手种植的植物园，除了花草，农作物与果树也可以被认识，是值得被提倡的学玩结合的教育场地。（2）地下建筑上层植物区：由于地下车库的建造，地上部分的绿化植物要选择能够耐旱、耐高温的本地常用植物为主；其次，选择根浅体轻的植物，以低矮灌木和草本植物为主，乔木也要选择耐旱的小型乔木为主；第三，要选择那些须根发达的植物，不要选择根系穿刺性强的植物，防止植物根系穿透建筑物的防水层；第四，要选择容易移植和耐修剪，耐贫瘠，适合粗放管理、生长缓慢的植物。由于上层主要为广场，硬地面积较大，绿量相对较少，因此多选择常绿树种，单以开花植物优先，如桂花、栀子花等。（3）原有山林保护区：山林上的原有植被尽量保护，并适当增加秋色叶树种能够将山体点缀得更加美丽。（4）滨水植物区：水库周边的植物配置，滨水乔木以杉、柳、樱为主，并沿岸适当种植水生植物，以不影响游玩活动为度。