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《报关实务》课程教学大纲课程名称：报关实务适用专业：计算机课程性质：必修总学时数：96课时一、课程的性质和任务《报关实务》是国际贸易专业的必修课程。该课程具有专业性、操作性、综合性强的特点。学习《报关实务》是加速通关效率、提高税收征管水平，维护贸易安全的必要保证，也是从事报关专业人员必修的课程。通过这一课程的教学，使学生了解与报关工作相关的海关法律制度；掌握报关单位、报关员、海关基本知识及国家外贸管制的基本内容；熟练计算进出口关税、进口环节税等税费；掌握一般进出口货物、特定减免税货物、保税货物等海关不同监管性质货物的报关流程；填制进出口货物报关单等。通过实践操作，提高学生的主动性，在增强专业理论水平和实践能力的同时培养学生团队协作精神，并通过参加报关员资格全国统一考试，获得相应的报关员资格证书。二、教学内容和要求第一章报关与海关管理教学重点和要求：1、重点掌握：报关的含义、分类；报关单位注册登记制度；报关员注册制度2、一般掌握：海关管理第二章报关与对外贸易管制教学重点和要求：1、重点掌握：货物进出口许可管理制度；我国贸易管制主要管理措施2、一般掌握：其他贸易管制制度第三章海关监管货物报关程序教学重点和要求：1、重点掌握：一般进出口货物、保税加工货物、特定减免税货物的报关程序2、一般掌握：其他进出境货物的报关程序第四章进出口商品归类教学重点和要求：1、重点掌握：归类总规则2、一般掌握：商品归类的海关管理第五章进出口税费教学重点和要求：1、重点掌握：进出口税费的计算；完税价格的计算；原产地的确定2、一般掌握：税费减免第六章进出口货物报关单填制教学重点和要求：1、重点掌握：进出口货物报关单各栏目填报2、一般掌握：其他报关单填制第七章与报关工作相关的海关法律制度教学重点和要求：1、重点掌握：海关事务担保、行政处罚、知识产权海关保护制度2、一般掌握：海关行政许可、稽查制度第八章与报关相关的国际贸易知识教学重点和要求：1、重点掌握：贸易术语；货款的支付；进出口业务的主要单证；商品品质、数量、包装2、一般掌握：货物运输、保险三、理论教学与实验实验项目一实验项目名称：报关单位注册登记实验内容：掌握不同类型的报关单位注册登记的流程及所需提交的相关资料。实验性质：验证性实验时间：2学时实验目的与要求：1、根据经营范围确定办理注册登记的单位是进出口货物收发货人还是报关企业。2、根据报关范围确定本关区报关还是跨关区报关。3、报关企业代理报关时直接代理报关和间接代理报关的法律责任？4、正确提交报关单位注册登记时所需的文件资料。5、分析进出口货物收发货人和报关企业报关行为规则的异同。实验条件：情境模拟报关单位和海关业务大厅实验项目二实验项目名称：保税加工货物报关流程实验内容：1、熟练操作保税加工货物报关流程。2、灵活应对保税加工货物在海关监管期间流向发生变化时的海关手续实验性质：综合性实验时间：2学时实验目的与要求：1、根据模拟公司业务需要，办理保税货物通关手续。2、灵活应对保税加工货物监管性质转变为一般进口货物的海关监管要求。3、能够在保障公司利益的前提下，正确办理货物快速通关手续。4、分析海关特殊监管货物流向发生变化时报关流程的一般规律。实验条件：学生作业提交和教师批改电子系统、BLACKBOARD平台。实验项目三实验项目名称：进口货物报关单的填报实验内容：熟练填报进口货物报关单。实验性质：综合性实验时间：2学时实验目的与要求：1、熟练掌握报关企业代理报关时应履行的义务。2、模拟报关员在申报前依据委托方所提供资料准确填报进口货物报关单。3、分析对于委托人所提供的资料不实情况应做出怎样的积极应对措施。4、分析、总结进口货物报关单填报技巧。实验条件：学生作业提交和教师批改电子系统、BLACKBOARD平台。四、实习课题的时数五、课时分配表六、教法和学法建议1．情景教学法（1）结合教材，提供情景材料，引导学生体会和领悟蕴涵在其中的教学内容，达到寓知识于情景，借情景感悟知识的效果。（2）鼓励学生角色扮演，让学生在体验中运用知识、掌握技巧、总结规律。2．讨论式教学法例如，在讲授我国贸易管制主要管理措施、其他进出境货物的报关程序等内容时，可以引导学生结合教材和案例进行交流与探讨。3．研究性学习章内容学时备注第一章报关与海关管理10第二章报关与对外贸易管制10第三章海关监管货物报关程序28第四章进出口商品归类8第五章进出口税费14第六章进出货物报关单填制14第七章与报关工作相关的海关法律制度2第八章与报关相关的国际贸易知识2复习8总计96例如，在讲授货物申报环节准备申报单证时，可以结合案例提前将全班学生分三组，分别整理报关单、基本单证和特殊单证，并将小组成员合作探究的成果制作成幻灯片，由学生在课堂上展示和讲解。七、推荐教材和教学参考书1．《报关员资格全国统一考试教材》（2011年版），海关总署报关员资格考试教材编写委员会，中国海关出版社，20112.《报关实务》，教琳，对外经济贸易大学出版社，20083．《通关实务》，罗兴武，文妮佳，机械工业出版社，2006八、考核方式考试占最终成绩的60%；平时占最终成绩的40%，分为考勤、课和作业三个部分。九、必备的教学设施要求（1）硬件条件：需要提供可上互联网所需要的实验环境，电脑要达到学生人手一机；教师主机能操控学生，并能给学生提供模拟实验所需的账号，有CAD教学条件。（2）软件条件：需要有学生的作业提交以及教师批改电子系统，BLACKBORD平台。十、有关教学大纲的说明1、由于该课程是学员将来从事报关工作的基本工具，涉及面广，因此，为便于大家比较全面地掌握报关实务的基本技能，我们将教材内容划分为几个板块（具体请见学时分配及进度表）。2、教学要求中，对有关知识“了解、理解和掌握”三个层次要求，对考试内容则分了解、应用及掌握三个层次。撰写人：张巍威教研室审核：教务处审核：分管校长审批：