浅谈小学特殊家庭孩子的德育策略

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1/5浅谈小学特殊家庭孩子的德育策略浅谈小学特殊家庭孩子的德育策略【摘要】在班级德育中，特殊家庭学生的教育尤为重要。这一部分学生由于家庭的原因，存在性格、行为上的怪异，缺乏自信心和优越感，需要班主任的精心呵护与精心培育。【关键词】特殊家庭；德育；教育策略随着时代和社会的发展，特殊家庭也越来越多。特殊家庭包括父母离异家庭、父母或其中一方过早去世的缺损家庭、有继父（母）及收养关系的家庭，父母一方或双方长期外出的家庭。这些来自特殊家庭的孩子，往往性格孤僻，容易自暴自弃，对学习不感兴趣，学习成绩低下，对生活缺少信心，没有远大理想和长远打算，纪律意识差，存在一些不良生活习惯。如果不及时加以引导和教育，势必造成极大的损失。一、家庭特殊学生往往存在的问题1.存在心理障碍（1）自卑心理。由于家庭原因，他们自感不如人，矮人一等，害怕别人谈及家庭之事，生怕老师、同学看不起自己，因而对别人对待自己的态度特别敏感。（2）孤独心理。组合家庭的家长常要扮演双重角色，而这种双重角色的权威受到一定程度的影响，孩子心理缺少一个理解自己的人。这些学生往往不愿与正常家庭的孩子交往，而喜欢和同类型家庭的孩子交往，在他们身上有较强的同病相怜的倾向。（3）逆反心理。由于家长本身一些令人不能原谅的错误，给孩子造成了心理上的不信任、厌恶和消极的对抗情绪。这种对抗情绪常常在学校中、班级里表现出来，让老师、同学难以应对。（4）报复心理。离异家庭的子女在经历了家庭解体前后的家庭矛盾，心理成熟比较早。当看到别的同学在双亲的呵护下无忧无虑的生活，他们心中有就会产生一种失落感。当自卑、自怜、压抑、怨恨的心理交织在一起，就有可能通过对他人、对社会的报复来渲泄消极情绪，以求得内心的平衡，很容易发生滋事生非、打架斗殴等过激行为。2.不良的行为习惯表现为不诚实，爱说谎；不顾及别人的感受，爱搞破坏；不顾及集体利益，我行我素；有一部分存在小偷小盗现象；有一部分抽烟、喝酒，甚至打架斗殴，称王称霸。3.缺乏爱心和责任心一部分特殊家庭的孩子，由于自身的经历和父母的原因，造成了心中缺少爱心和责任心心，不愿---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------3/5意付出，害怕受到伤害，不相信别人。二、特殊家庭学生的班级德育策略在对待特殊家庭学生的教育上，班主任要动脑筋想策略、花功夫，走进学生心理，了解的心灵世界，找准学生的心理病灶，用爱心为学生疗伤，用耐心点燃学生的自信，使学生在班集体温暖的怀抱中健康成长。1.为孩子克服心灵的病因特殊家庭学生性格上的缺陷、不良的行为、学习上的落后，更多的由于心灵的创伤而滋生的。班主任只要找准孩子心灵中的病灶，用爱心去温暖，用爱心去疗伤，就会收获这些孩子的心灵健康。一要做学生的知心朋友，走进学生的心灵世界。了解学生的心灵，与学生真诚沟通，需要讲究艺术。要站在学生的立场上、站在学生的角度去分析，去引导，学生才会信任你，才会给你实话，才会向你倾诉。二要做好家庭教育的指导工作。很多特殊家庭的家长对孩子教育也苦于无奈，业非常迫切了解孩子，转变孩子。当老师了解了学生的问题以后，要与家长坦诚的交流，指导家长教育工作，以利于缓解家长与孩子之间的矛盾。三要切除学生的心灵病灶。教师要做好孩子心灵的疗伤工作，引导孩子换个角度思考，引导孩子学会理解自己的父母，引导孩子体验班集体的温暖和收获的喜悦，慢慢地这些孩子就会走出心理障碍，走出心理阴影。针对有的孩子经常表现为上课精力不集中，作业时做时停，课后抽烟、喝酒等等。在于其继母、本人、同学的交谈中，我发现该生厌烦其继母没完没了的唠叨，心烦意乱，不思上进。为此，我采用双管齐下的策略，为其疗伤。一是暗中指导其家长，要求只发现孩子优点，大为赞赏，对孩子的问题一概不提。二是我与本人谈心，帮助孩子分析家长的心情，帮助孩子解决生活、学习困难。这样孩子心灵的创伤慢慢恢复了，笑容又一次回到了孩子的脸上2.让孩子体验班级的温馨一个温馨的班集体将会是特殊家庭的学生健康成长的摇篮。为此，在对待特殊家庭的学生上，我们多给予帮助和关心。一要在生活上多关心。每天见面时一个鼓励的微笑，节假日一个简单的问候，生日时一份小小的礼物，都足以让这些孩子感到班级的温馨，他们自然会投桃报李，以实际行动来回报老师、同学的关怀。二要在学习上多帮助。班主任偏爱这些学生，经常询问他们学习中的困难；班干部利用业余时间为他们补缺补差。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------5/5当他们稍有进步时，老师应及时给予表扬，让他们尝到成功喜悦，激励他们不断进步。三要在心理上多温暖。及时了解他们心中的苦闷，为他们提供正视现实的方法并提出具体的要求，增强他们的耐挫能力和自理、自立能力。3.为孩子插上自信的翅膀有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。为此，在特殊家庭学生的教育过程中，我们要为孩子插上自信的翅膀，让孩子大胆的翱翔在自己的理想天空。一要让孩子承担一些班级的责任。教育孩子做好班级中的份内事情，体验到自己就是班级中不可缺少的一份子。二要至少发现孩子的一项特长或是优点。发现孩子的优点或是特长，并为其创造展示、发展特长的平台，使其体会到自身的价值，体会到大家对他的崇拜与欣赏。三要帮助孩子确定自己的理想。结合孩子的特长，帮助其勾画一个美好的前景，确定一个奋斗目标，监督其为理想而努力，为目标而奋斗。