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作者简介：莫怀戚当代作家，重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖，中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。作品注意发掘生活中的情趣，其散文玲珑剔透、精美隽永，于轻描淡写之中显出蕴籍含蓄的诗意，于娓娓道来里展示晓畅素雅的美的语言。给下面生字、词注音并解释：嫩()芽霎（）时拆（）散熬()过分歧（）水波粼粼（）分歧：委屈：水波粼粼：各得其所：nènshàchāiáoqílín思想、意见不一致，有差别。受到不应有的指责或待遇，心里难过。形容水十分明净。每个人或事物都得到恰当的位置或安排。学习目标及重、难点：一、学习目标：涵咏品味文章的语言美;借鉴“以小见大”的写作方法;体会深沉的亲情，培养尊老爱幼、珍爱生命的情感。二、学习重点：品味语言，悟读尊老爱幼、珍爱亲情、生命的情感。三、学习难点：借鉴“以小见大”的写法，理解最后一句话的象征意义。快速抢答：（1）散步的时间（季节）？地点？（2）文中出现了哪些人物？（3）在散步过程中发生了什么事？一、整体感知，了解文意：“我”劝母亲散步全家一起散步选择大路小路的分歧“我”决定委屈儿子母亲却依从了孙儿“我”和妻子背起母亲和儿子合作探究，理解亲情•假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由鲜花献给可敬的人•我•母亲•妻子•儿子孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子•文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。•如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？•“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。•所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头。谦让、疼爱孙子、善解人意•即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；•“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”——信赖儿子，尊重儿子；•“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！”贤良、孝顺、家庭责任感•“在外面，她总是听我的”——贤良•当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着；•“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”调皮、活泼可爱、聪明、听话•“儿子要走小路，小路有意思”；•“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；•当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解；散步（分歧）尊老爱幼小中见大二、研读课文，质疑探究：1、展开想象：假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依儿子走小路，那么母亲会怎么想？通过这件事，你悟出了什么道理？2、把握主旨：文章表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。3、写法探妙：“一次平常的散步，一点小小的波折，如果是你，会把这事写入文章吗？”这种以小事情表现大主题的写作手法叫做“以小见大”。三、品味语言：请从文中找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。可以是生动的描写，可以是细腻的传情，可以是特殊的句式，也可以是含义深刻的语句……请找出你最欣赏的一个词、一句话或者一段话，并作简要赏析。2、写景的句子。3、对称的句子。提示1、用得准确的词。例1：我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。•2/“这南方初春的田野!大块小块的新绿随意的铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕的起着水泡.”•这句话对初春秀色的描绘表现了春天蓬勃的生机,暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力.例2：“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。例3：“小家伙突然大叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。例4：母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。表明“我”关心母亲的身体健康，母亲相信儿子，尊重儿子的意见。最后一句说明“我”和母亲关系和谐，表现了母子之间亲昵的感情。而且这种和谐的母子之情是在几十年以前就开始了。例5：“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。•精美语句赏析•1/“我蹲下来……好像我背上的同他背上的加起来,就是整个世界.”•“慢慢”言速度慢;“稳稳”脚步沉重而有分寸;“很仔细”形容走路很留神.表现了“我”和妻子对老人的孝敬体贴和对幼小者的关心爱护,反映了中华民族尊老爱幼的传统美德,体现了肩负承前启后责任的中年人对于生活的高度使命感.这个细节大有深远的象征意义，“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。品读语言为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负着“整个世界”呢？四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情：“看完了这组图片，相信你的内心一定涌动着万千温情。那么，就请把它化作一段温馨小语，表达你对父母、亲人的爱和感恩吧！”联系生活，诗意表达•请同学根据学习体会和自己的生活体验，以“家”为主题进行仿写•例：•家，是一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐；家，是家，是一副沉重的担子，需要我们每个人用责任来担当；一根生命的链条，老年、中年、幼年，生命就像永远也达不到终点的接力棒，代代相传，繁衍不息。小结：本文通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现中华民族敬老爱幼的传统美德。家，是幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担子，需要我们用责任来担当。幸福的家庭离不开每一个人的付出，家庭成员要互敬互爱，珍爱亲情和生命。只有这样我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园！