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1.2.一中国诗歌发展史古体诗《诗经》（以四言诗为主）《楚辞》（骚体诗）汉乐府、古诗魏晋南北朝五言诗以五言诗为主近体诗唐诗宋词元曲3.现实主义源头：西周至春秋《诗经》浪漫主义源头：战国后期《楚辞》二、诗歌发展的两大源头中国历代诗“莫不同祖风骚”4.三、我国最早的诗歌总集《诗经》内容：“风、雅、颂”三部分“国风”现实主义的精华赋（铺陈叙述）比（比喻）兴（起兴）表现手法：★句式：四言为主，语言：双声叠韵诗经六义5.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，钟鼓乐之。关雎6.硕鼠诗经魏风硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去汝，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯汝，莫我肯德。逝将去汝，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。逝将去汝，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？【注释】①硕鼠：又名田鼠，这里用来比剥削无厌的统治者。②贯：侍奉也。“三岁贯女”就是说侍奉你多年。三岁言其久，女，通汝,你,这里指统治者。③“逝”读为誓。“去女”言离去。④“爰”犹乃。“所”指可以安居之处。⑤德：惠也。⑥“直”就是值。“得我直”就是说使我的劳动得到相当的代价。⑦劳：慰问。⑧“之”犹其。“永号”犹长欢。末二句言既到乐郊，就再不会有悲愤，谁还长吁短欢呢？7.四、中国浪漫主义的先河《楚辞》战国时代，在楚地歌谣的基础上创造出的有浓厚地方色彩的新诗体——楚辞，开创了浪漫主义诗歌风格。楚辞体的特点：1.带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩；2.“皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”具有浓郁的地方色彩；3.楚辞的语句参差，富有变化，篇幅一般比较长；4.常用语气助词“兮”（句末：加强整体语气，句中：表停顿）。8.我国文学史上第一个伟大的诗人，——屈原。屈原的骚体诗，是浪漫主义的典范作品。对理想的热烈而执着的追求、爱憎情感火山爆发式的自我倾诉、献身祖国的赤胆忠心，都在奔放的辞句、宏大的结构中被容纳。诗人大胆地驰骋想象，糅合了神话传说、历史故事、自然现象与自身遭遇，创造了一个个前无古人的神奇瑰丽的幻想世界。屈原的作品具有卓越的独特个性。这种浪漫主义特色的形成，同楚国文化传统密不可分。楚国巫风盛行，朝廷和民间祭祀都“作歌乐鼓舞以娱诸神”。这种带有原始宗教气氛的乐歌，自然是产生浪漫主义杰作的温床。代表作：《离骚》《九歌》《九章》《天问》9.小结：先秦时代，《诗经》与《楚辞》双峰并峙，是中国诗史上现实主义与浪漫主义的两座巍然屹立的坐标。有人说，中国历代诗“莫不同祖风骚”，足见其对后代诗歌的影响。10.《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂“。1、“风”又称15国风，大都是民间的歌谣。2、“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。3、“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。11.诗经的评价：孔子：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”蔽：概括。无邪：健康向上的。（既能陶冶人的美好情操，又能催人上进。）12.《诗经邶风静女》bèi13.静女☆静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。☆静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。☆自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。14.姝：俟:隅：搔：踟蹰:娈：贻:彤：炜:怿：荑：洵:sìyúsāochíchúluányítóngwěiyìtíxúnshū一、音读：给生字注音，读准字音、句读。15.二、意读：用符号标注五类文言现象，疏通文意。·②通假字爱③词类活用④古今异义静女其姝美丽助词，做形容词词头，多么①给重点虚词、实词文下注释⑤特殊句式文雅涕士贰其行通“薆”aì隐藏,遮掩数→使动,使……不专一古：眼泪今：鼻涕16.⑤特殊句式判断句倒装句被动句（）省略句莲，花之君子者也秋以为期戍卒叫，函谷举一鼓作气，再（鼓）而（力）衰，三（鼓）而（力）竭俟我于城隅17.18.学习第一章19.shūsìyú静女其姝，俟我于城隅。文雅文静形容词词头美丽等候在角落角楼“多么”aìxiànchíchú爱而不见，搔首踟蹰。心里迟疑要走不走的样子爱=薆（aì），隐藏，遮掩见=现（xiàn）,出现20.静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。娴静姑娘真可爱，约我城角楼上来。故意躲藏让我找，急得抓耳又挠腮。翻译21.学习第二章22.luányítóng静女其娈，贻我彤管。美好赠送红色管箫，一说茅草wěiyuèyírú彤管有炜，说怿女美。鲜明有光喜爱说=悦（yuè）,喜爱女=汝（rǔ）,你，文中代指“彤管”23.静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。娴静姑娘好容颜，送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。翻译24.学习第三章25.kuìxún自牧归荑，洵美且从野外放牧的地方初生的茅草的确确实fěirǔyí异。匪女之为美，美人之贻。特别，稀奇不译是归=馈（kuì）,赠送匪=非，不是女=汝，你，代指荑草。26.自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。郊野采荑送给我，荑草美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。翻译27.课堂检测按规范格式写出本诗的七个通假字。不看书解释以下词语的含意：俟：城隅：踟蹰：炜：自：姝：娈：贻：怿：洵：28.1.爱而不见：“爱”通“薆”（ài），隐藏，遮掩。小结：归纳本课的通假字“见”通“现”，出现、看见。2.说怿女美：“说”通“悦”，喜欢。“女”通“汝”，你，代彤管。3.自牧归荑：4.匪女之为美：“归”通“馈”，赠送。“匪”通“非”，不是。“女”通“汝”，你，代荑草。29.2.解释下列加点字：姝：娈：贻：怿：洵：美丽美好赠送喜爱诚然俟：隅：踟蹰：炜：自：等待角落心里迟疑要走不走的样子鲜明有光的样子从30.主题这是写青年男女幽会的诗歌，表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出年轻男女之间纯美爱情的美好。31.32.读完《静女》，思考：这首诗大概写了什么内容？男女约会图33.人物形象憨厚痴情34.美丽文雅聪明调皮35.邶风·静女诗歌中有没有“赋、比、兴”手法的运用，请找出来并简要赏析。如果从人物描写的手法而言，你认为这首诗主要运用了哪些手法？36.赋：“铺陈其事而直言之”。铺陈叙述。比：“以彼物喻此物”。比喻、打比方兴：“先言他物以引起所咏之辞”。由描写其他事物来使人产生相似或相关联想，再引起主题。如：关关雎鸠，在河之洲。点击链接37.邶风·静女1.赋的手法。（第一节）写得生动活泼，趣味盎然。2.比的手法。“彤管”、“荑”。荑。物微而意深，寄托着女子一片真情。38.邶风·静女1.细节描写。“爱而不见”、“搔首踟蹰”2.心理描写。一往情深和诚挚、痴迷之心。39.邶风·静女《静女》以第一人称“我”（男青年）的口吻描写与恋人约会情景。全诗共三章，一章重在写场景，两章重在写心理。描写青年男女相爱、约会、赠送情物的情景，表现男子对姑娘的深情。40.小结（一）主题立意（一首优美的爱情诗）描写青年男女相爱、约会、赠送情物的情景，表现男子对姑娘的深情。（二）艺术特色：１．人、物、情结合。（托物抒怀）２．重章复唱、双声叠韵的运用。３．巧选细节，心理活动细腻传神，风格朴实。41.作业：翻译《静女》，尽量写成现代诗的形式。42.如：五言诗静女人真美，约我会城隅。故意躲起来，找得我心急。静女人真好，送我红彤管。彤管艳又美，让我好欢喜。静女心真巧，送我白茅草。情结茅草中，让我好珍惜。43.七言诗这位姑娘真美丽，约我相会到城隅。姑娘姑娘躲哪里？让我心跳又着急。这位姑娘有情意，送我漂亮红乐器。姑娘姑娘多谢你，红红彤管表心意。这位姑娘有心计，采来白茅寄心迹。姑娘姑娘我懂了，你的深情我珍惜。44.静女那娴静淑美的可人儿，与我相约在城隅一角。我如期而至却不见佳人倩影，噢，那伊人赠予的荑草啊，还散发着她身上的香气，沁入我的心怀。问我为何如此痴迷？只为那红颜醉！那娴静淑美的可人儿，赠予我朱丹管萧。那红润光艳的色泽，折射出你那娇红两靥。而那管萧的乐音，则犹如你的歌声，在我心底声声脆心里踟躇徘徊，只得翘首凝眉。45.静女如月光般静静流淌着的美，多么文雅的女子啊，到底连同她的美在哪里躲藏着呢？还有那带着野外芬芳的白茅草，它是如此特别而美丽。然而，他一切闪光并非由它，只因赠送女子的脉脉情意。如怒放的花朵般夺目的美，多么美好的女子啊，那曾从她手中接过的艳红闪光的管萧，仿佛跳动着她恬静的影子。在这荡漾流动的红光中，我醉了，醉了。只有我独自一个心茫茫而徘徊于边城上，在一片寂静中挠发苦苦等待。46.谢谢47.