第3课-如实地再现客观世界——走进具象艺术

走进具象艺术第三课如实地再现客观世界衡山县第四中学王建华2009-10意象艺术马尔克《蓝马》抽象艺术赵无极《无题》美术作品的艺术语言形式主要有哪三种形式？具象艺术李贵君《康乃馨》第三课如实地再现客观世界——走进具象艺术（一）具象艺术的特点是什么？它有什么作用？“具象艺术”就是用和我们所见到的事物相类似的图形来表现这些客观事物。显然，这种图形不是空想出来的，它必须是来自于客观事物本身，它能让我们看出它所表现的那个事物比较真实客观的形象。（1）什么叫具象艺术？欣赏《写生珍禽图》黄筌（五代）（2）具象艺术有什么特点与作用？分析《清明上河图》，说说具象艺术有什么特点？《清明上河图》张择端（宋）具象艺术的特点：①视觉客观性或真实性②艺术形象的典型性③画面形象的情节性或叙事性欣赏《少妇》中国画桑建国视觉客观性或真实性：真实客观的再现了冬日少妇及小女孩的生动形象欣赏《教皇英诺森十世》油画委拉斯凯兹艺术形象的典型性：作者准确把握了教皇阴险、狡诈、多疑甚至毒辣的性格特征。欣赏张择端《清明上河图》中国画张择端画面形象的情节性或叙事性：作者围绕大船将要通过桥洞时扣人心弦的情节，表现出了船中、桥上与岸边人们忙碌、紧张、协作、统一的场面。具象艺术的功能：记录功能社会干预功能欣赏记录功能：记录了宋代货郎生活。《货郎图》李嵩欣赏《石工》库尔贝社会干预功能：通过石工苦难生活，引发社会关注与同情。（二）怎样鉴赏具象艺术？（1）分辨它是主题性作品还是肖像作品（2）作品的环境表现欣赏肖像画《蒙娜丽莎》以其特有的神秘微笑而传达出文艺复兴时期人们的自信和人文主义思想。欣赏主题性作品《血衣》通过要饭的血衣、提篮、方斗、身残青年的独轮车等典型的道具及舞台场景，强化了血泪控诉的气氛。欣赏《田横五百士》徐悲鸿欣赏《拿破仑一世加冕》达维特作品越典型、越生动、越具有个性，对主题挖掘得越深刻，就越有感染力和影响力，也就具有广泛的社会意义。分析作品的记录功能、社会干预功能。（三）如何评价具象艺术的意义？学习活动欣赏讨论、评价作品的意义欣赏评价《占领总统府》陈逸飞魏景山《夯歌》王文彬《占领总统府》陈逸飞魏景山《夯歌》王文彬练习与巩固围绕具象艺术的客观真实性和典型性问题进行讨论，说说它们二者之间是一个什么关系。其他作品欣赏谢谢