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青春青春——传递我们的心声有的字第三单元传递我们的心声门头广告标志设计书籍装帧包装设计计海报宣传电视栏目网站页网学校宣传观察下面的字从哪些角度发生了变化？创意范围字形结构笔画字义象+=把字的局部或整体形象化形象变化创意方法局部形象化《左传·定公十年》疏云：“中国有礼仪之大，故称夏；有章服之美，谓之华。学生作业整体形象化井蛙蛙这两个字组合在一起你会如何变化？:通过联想赋予文字字面以外的含义，富有寓意。意象变化创意方法作业链接学生作业这个字母的变化采用了什么方法？为字内、字外添加肌理、渐变、图案等装饰变化创意方法作业链接学生作业作业链接这幅作品采用了哪些创意方法？形象变化、意象变化、装饰变化进行创意设计可以多种方法综合运用学生作业作业链接这一组作品你更喜欢哪一幅？学生作业设计原则美观准确新颖易识对“冬天”进行字体创意设计创意空间一、寻找自己喜欢的字、词，设计有创意的字体二、变一变自己的名字。要求：字的形体明确、易于辨认、词组变化要注意整体和谐统一。创意空间本节课学习了创意字的变化范围和方法，希望大家能够把学到的知识运用到生活当中，用创意装点、美化我们的生活。课堂总结结Photoshop软件设计的字体电脑创意字体课外拓展用创意字体设计情景故事课外拓展课外拓展用创意字体设计“写诗”课外拓展课外拓展用创意字体设计“天书”