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语文专题学习（1）图表类图文转换①表格式②曲线图③柱形图④饼状图⑤图示型①说明（描述）画面内容②揭示寓意③拟写标题④设计公益广告语⑤写出启示（感想）（2）漫画类图文转换（3）徽标(图标)类图文转换徽标类图文转换分类讲解学习目标：1、掌握徽标类图文转换题型的解题切入点和解题思路。2、努力培养自身的观察能力、审美能力以及语言表达能力。（二）徽标类图文转换分类讲解具有明显标志性的图案，如各种组织的会徽、各个大学的校徽、各地电视台台标、一些商品的商标等。徽标一般采用变形和象征的手法表达固定的意义和内涵。徽标的特点：主题突出，个性鲜明，寓意于形，言简义丰。高考试题中，常要求考生根据徽标的外形特征、象征意义、设计创意等来挖掘某些隐含性信息或文化内涵，从而考查学生的语言表达能力。考查形式解说内容阐明寓意综合运用徽标是2009世界集邮展览在中国洛阳举行，全球瞩目。下面是邮展展徽“飞向全球”的图案，请介绍构图并阐释意义。（5分）例题展示：2009世界集邮展览在中国洛阳举行，全球瞩目。下面是邮展展徽“飞向全球”的图案，请介绍构图并阐释意义。（5分）答：1、展徽由洛阳古城楼、牡丹花、飞翔的鸽子、邮票、地球等形象和“中国2009”字样组成。2、《飞向全球》展徽是一个旋转45度的正方形图案，四边呈锯齿状，像一枚邮票，凸显了展览的主题——邮展；图案最下方是一个古城楼，寓示主办城市洛阳的悠久历史，厚重文化；“2009及CHINA”说明时间和地点，城楼上方是一朵盛开的牡丹花，由向四面八方飞翔的七只白鸽构成，既显示了洛阳的地域特色，也象征着把和平美好传遍全球。中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶危济困的传统美德。下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：①请用简洁的语言描述标志②请描述该标志所象征的寓意。方法探究1、细读题干抓主体2、有序观察不遗漏3、合理想象析变形范例：方法探究1、细读题干抓主体2、有序观察不遗漏3、合理想象析变形图形变形手鸽子变形成字母：Y、4、结合变形探寓意：援助：美好、和平YoungVolunteer5、文质兼美写答案文字变形字母变形V：“中国青年志愿者”的标志方法探究1、细读题干抓主体2、有序观察不遗漏3、合理想象析变形4、结合变形探寓意“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。字母“Y”和“V”是英文单词青年志愿者的缩写。整个构图的寓意为中国青年志愿者愿意伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。5、文质兼美写答案标志的寓意为：标志总体上是一个“心”的图形。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。“中国青年志愿者”标志的构图：（13年全国新课标Ⅱ）左图是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺。课堂巩固（1）国家节水标志外部是一个绿色的圆，内部是两个留白部分圆—留白1—手、河流J、S1、细读题干抓主体2、有序观察不遗漏3、合理想象析变形4、结合变形探寓意5、文质兼美写答案地球水滴、眼泪12留白2—（留白1、2）图形变形—（拼音字母）—变形的拼音字母JS寓意为（）节水留白1、2，一只手（一条河）一滴水的的寓意：一只手托起一滴水，表示节水要从我做起，节约每一滴水（13年全国新课标Ⅱ)下图是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺。图标由绿色圆形，留白处的水滴和人手（河流）组成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志的留白部分像一只手托起一滴水，表示节水要从我做起，节约每一滴水（人人动手节约每一滴水）；手还像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河，留白部分又是拼音字母JS（节水）的变形，直指节水的主题。答案：寓意：构图要素：（13年全国新课标Ⅰ卷)下图是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺。（5分）练习中国环境标志（俗称“十环”），图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。”（1）构图要素：（2）寓意：右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。请写出该标志中该招贴画的构图要素及其寓意。练习中国红十字基金会画面由两部分组成，上方米字格里______排列着两字。两字组合成字。下方是的标识和“中国红十字基金会”等字样。纵向红色的“汶”,黑色的“川”红十字一个“济”中国红十字基金会构图要素：寓意：画面构思巧妙，“汶川”二字表明在汶川地区发生了破坏力极强的地震；“汶川”两个字重组后变成一个“济”字又代表了“中国红十字基金会”向全国人民发出呼吁：一方有难，八方支援，面对这场突如其来的特大灾难，我们要迅速行动起来，与汶川灾区人民同舟共济、共度难关。北京大学校徽是最受公众喜欢的校徽之一。认真读图后回答问题。（1）请概括校徽中小圆内的构图特点。（2）请写出校徽所体现出的寓意。以篆体的“北大”二字构成一个圆形，上面的“北”字像两个背对背的人，下面的“大”字像一个正面站立的人。“北大”二字像三个人，这突出了北大“以人为本”的办学理念；又如一人背负两人，给人以“北大人肩负重任”的想象。上面两人是学生，下面一人是老师，突出教师甘为人梯；学生站在老师的肩膀上，青出于蓝而胜于蓝。构图：寓意：作业：练习册71页相关练习题