课程思政教学案例

国际传播学院大学英语（四）课程思政教学案例课程信息课程性质总学分总学时√通识必修课通识选修课专业必修课专业拓展课464授课对象学生人数广告、广电、广编、数媒专业、2018级本科班252主讲教师姓名现从事领域职称年龄专业学历教龄英语教学副教授英语语言文学本科21年章节第2章第1节专题题目：TheWhiteHeron（白鹭）学时2教学目标(含思政)1.gettingtoknowaboutthetopic:Livinginharmonywithnature了解文章主题---人与大自然和谐相处；2.Learningsomenewwordsrelatedtonovelcoronavirusandstrengtheningself-protectionawareness学习“新冠肺炎”词语，增强自我保护意识；3.EnhancingSs’patriotism增强学生爱国主义精神教学过程设计一、以一首欢快的动物歌曲音频---听歌曲填写词语，动物分类---白鹭---国家二级保护动物，作为导入。1.Listentothefollowingsongandfillinthemissingwords.Thendecidewhatanimalsarementionedinthesong.2.ClassificationofAnimals---WaterAnimals,Birds,Reptiles,Amphibians,Mammals,Insects---thewhiteheron二、以一首反映现实版野生动物命运的视频歌曲引入文章主题---环境的恶化、人类的滥捕滥杀---人类应该保护野生动物、人类应该与大自然和谐相处；Helpless,homeless,hungry…TheWorldAnimalDayNotrade,nomurder…三、人类感染新冠肺炎、非典与野生动物携带病毒---相关新冠词语解释与例句新型冠状病毒novelcoronavirus(2019-nCoV)确诊病例confirmedcase疑似病例suspectedcase密切接触者closecontact交叉感染crossinfection引入思政内容及方式钉钉直播，播放英文音乐视频，展现野生动物生存现状，呼吁人类手下留情、善待野生动物，人类应该尊重生命，关爱野生动物，人与自然和谐相处。教学过程设计消毒disinfection疫情epidemic症状symptom治愈率recoveryrate人传人human-to-humantransmission传染源sourceofinfection封城lockdown拐点turningpoint……四、播放英文视频Howtoavoidcoronavirus---如何避免感染新冠肺炎1.Transmission2.Protection3.Treatment…五、播放英文视频鼓励、激励学生保护好自己，在家不外出就是在战斗Thisisawarwithoutsmoke,weareallfighters---tothefighters!六、播放英文视频---疫情中，应该永远铭记15句话1.TheChinsesnationhasexperiencedmanyordealsinitshistory,butithasneverbeenoverwhelmed.中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过。2.WeresolvetoprotectthecityofWuhan,toprotectHubeiprovince,andprotecteveryfellowcountrymanwhoisstrugglingwiththevirus.我们决心守护武汉，守护湖北，守护与病毒抗争的每一位骨肉同胞。3.China’smeasuresarenotonlyprotectingitspeople,butalsoprotectingthepeopleintheworld.中国采取的措施不仅是在保护中国人民，也是在保护世界人民。4.Winterwilleventuallypass,andspringissuretocome.没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。5.Novictoryshouldbelightlyannounceduntilthereisacompletewin.不获全胜决不轻言成功……引入思政内容及方式钉钉直播英文视频---我们都是战士及15句励志话语。向学生传达全国人民在党的领导下，众志成城抗击疫情的团结精神、奉献精神，必胜精神，充分体现了中国人民的凝聚力与社会主义核心价值观。教学效果与反思本次教学设计以播放轻松欢快的音频歌曲导入，以幽怨哀伤的视频歌曲揭示野生动物生存现状，学生对人类滥捕滥杀野生动物说“不”，认识到人类必须和自然和谐相处，否则人类就会受到惩罚。播放、讲解当前中国抗击疫情的励志视频，增强了学生的爱国精神，此生何其有幸，生于华夏家！授课内容与思政内容相结合，真正做到了“教书育人”。