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第2课《我是什么》同步练习一、看拼音，写词语。hǎiyángbiànhuàbàngwǎn（）（）（）zuòyèdàilǐngběijí（）（）（）二、填上合适的动词。落飘打（1）小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫“雨”。（2）我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。（3）我变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。三、照样子，写词语。飘来飘去（ABAC）______________________________21教育网明明白白（AABB）______________________________四、根据偏旁写新字再组词。木_______________纟_______________亻_______________氵_______________五、数笔画填空。“变”共画，第2画是，组词。“作”共画，第5画是，组词。“带”共画，第2画是，组词。“片”共画，最后1画是，组词。六、根据课文内容回答问题。1.我会变成________、________、________、________。2.我的脾气有时候________，有时候________。七、我会找反义词。好——（）上——（）升——（）大——（）多——（）来——（）八、阅读。快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。树干支撑（chēng）着我，树叶为我挡风雨。烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。我为枝叶欢唱，我为树干舞蹈，我是一只快乐的小鸟。1.在“（）”里填上适当的词语。（）的小鸟（）的枝叶（）的树干（）的巢（）的土地（）的天空2.给下列多音字注音并组词。当（）__________（）__________21cnjy.com乐（）__________（）__________3.照样子，写句子。我是一只快乐的小鸟。我是_______________________________。4.你认为“我”为什么觉得自己快乐？____________________________________________________________________________参考答案一、看拼音写词语。海洋变化傍晚作业带领北极解析：注意“海、变、作、带”的书写。二、填上合适的词语。（1）落（2）打（3）飘解析：课文中词语的积累。三、照样子，写词语。四、根据偏旁写新字再组词。极北极给给予傍傍晚海大海五、数笔画填空。“变”共8画，第2画是横，组词变化。“作”共7画，第3画是撇，组词作用。“带”共9画，第2画是竖，组词带领。“片”共4画，最后1画是横竖，组词一片片。解析：学生对生字笔顺的认识。六、根据课文内容回答问题。1.云、雨、雪、雹子2.温和暴躁解析：考查学生对本文内容的理解与掌握情况：水的三态变化及利弊。七、我会找反义词。坏下降小少去八、阅读。2.当——（dāng）当然（dàng）当铺乐——（lè）快乐（yuè）乐器3.我是祖国盛开的花朵。4.因为我有一个温暖的家，家里有为我遮风挡雨，呵护我成长的爸爸、妈妈。解析：这篇小短文说的是作者在爸爸妈妈的呵护下快乐地成长的故事。这里把作者自己比作了树上的小鸟，把家比喻成大树，而爸爸妈妈则为“我”我在树上建立了一个温暖的巢，让“我”可以快乐地成长。21世纪教育网版权所有