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学时教案授课题目四年级美术第八课《剪纸的故事》授课学时四十五分钟课型讲授教学目标1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。3、锻炼语言组织和口头表达能力。教学重点掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。教学难点锻炼语言表达能力，掌握剪、刻人物的基本方法和步骤。教具、课件PPT课件、剪刀、剪纸、铅笔、橡皮等教学过程备注一、故事引入同学们，你们听过猫和老鼠的故事吗?（简化改编版）（配合PPT课件）那么你们想要和他们做朋友吗？（生：想）那老师把它们变到你们身边来!（拿出剪好的猫和老鼠剪纸）同学们看，猫和老鼠来了，同学们跟老师说说你最喜欢的故事是什么呢？（生：……）那你们想把它们变到你们身边来吗？（生：想）那老师今天就带你们走进“剪纸的故事”。二、故事交流1、在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗?2、先在小组交流，再由组长用3～5句话写下来。三、讨论、演示分工合作过程1、从各小组中挑出一个典型故事，三位同学来跟老师合作示范。2、将学生分成几组，每组负责一个故事。3、师生示范剪刻步骤。①随意剪出外形。②剪或刻出人物的细节、花纹。在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢哪一张的剪纸与故事?花纹有什么特点?中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。③组合粘贴。准备粘贴了，你想怎么贴?怎样贴才会又快又平整呢?——胶涂在底纸上。④添加道具。故事“剪”完了吗?还有什么需要补充、完善的?——添加背景、道具等。四、欣赏剪纸故事作品1、讨论评议完成创作的同学将作业贴至本组展示板上，可自由欣赏各组作业，并与身边的同学说一说，评一评。2、评述作品。请几位同学说说刚刚评议的内容。五、欣赏评价1、你喜欢哪个故事，为什么?2、今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获?3、出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗?六、总结故事每天都有，无处不在，只要你用心，你就能发现，受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。课外学习引导及作业布置完成一幅《我的一家人》或《郊游》为题的剪纸画