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《小熊不刷牙》活动设计活动准备：1、《小熊不刷牙》PPT。2、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。活动目标：1、知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。2、仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。活动过程：一、切合身边实际提出问题，引发兴趣。教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？教师先讲解示范。1、出示牙齿模型，演示刷牙的过程：牙杯里接满水--挤牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。2、正确的刷牙步骤和方法：（竖刷法）学生伸出小手，跟着老师徒手练习。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。3、请2--3个学生拿牙刷刷牙，教师及时指导鼓励。二、出示图片，导入活动1．教师：老师这儿有一个关于刷牙的有趣的故事，你们想看看吗？我们看黑板，你们看到了什么？猜一猜，它会是谁呢？2．教师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。我们跟哈利问个好：你好，哈利。师幼共同欣赏故事1．出示幻灯片3-4（1）教师：哈利正张大嘴巴给我们看什么呀？再看一看，这是什么？小朋友，你们有牙膏和牙刷吗？你们喜欢它们吗？（2）教师：可是，哈利他不爱刷牙，他会怎样对待自己的牙刷和牙膏的呢？看，哈利穿着海盗的衣服，手里拿着一把剑，他在干什么呢？2．出示幻灯片5（1）教师：一天，妈妈喊：哈利，刷牙啦！你们猜一猜，哈利有没有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？（2）教师：哈利一边冲牙膏一边说：早上刷牙，晚上刷牙，天天刷牙，真是太麻烦了。你们认为哈利这样做对吗？为什么？3．出示幻灯片6-8（1）教师：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了，他做了一个梦，觉得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？（2）教师：现在啊，哈利可高兴了。哈哈，太好了，没有了牙齿，我以后再也不用刷牙了，我要把这件事告诉我的的好朋友。（3）教师：可是，你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的？4．出示幻灯片9-10（1）教师：天黑了，小熊回到家里，哇，妈妈为他准备了许多好吃的东西呢。桌子上都有什么？看哈利的表情，你觉得他开心吗？为什么呢？（2）教师：哈利一个人跑到屋子外面，你们想想，这时他心里觉得怎么样呢？5．出示幻灯片11-12（1）教师：小熊醒来啦，你们看，哈利的牙齿有没有掉呀？原来，刚才是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀，哈利这下可高兴了！（2）教师：哈利，哈利，刷牙啦！妈妈又在喊小熊刷牙了，你们猜，哈利这次有没有去刷牙呢？（3）教师：哈利已经太久没刷牙了，都不记得正确的方法了，我们一起来教教他，好吗？三、律动刷牙歌1．教师：我们也来刷刷牙齿吧。2．教师小结：我们的牙齿本领可大了，一定要好好爱护它们，每天都要坚持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，“我们在家里吃完东西可以刷刷牙，那没有牙刷的时候还有什么办法可以怎么保护我们的牙齿啊。。。（学生讨论）（总结：漱口，真是一个好办法）这样你的牙齿才会更健康，更漂亮！活动延伸开始爱牙活动。把绘本《小熊不刷牙》放在阅读区，供学生平时翻阅。