——幼儿大班科学活动活动目录•教材内容•活动目标•重点、难点•活动准备•教学程序教材内容活动根据是《儿童3—6岁幼儿发展指南》,幼儿科学核心是激发探究兴趣,幼儿对纸的变法玩法还不是很深入,扁扁的纸片如何站立起来?纸片变形后会组合成漂亮的模型,还能在上面放积木等,针对这一情况我设计了这节教育活动,给幼儿创设一个能充分探索、尝试、感知的空间,目的是让幼儿在玩纸的过程中,体会到使纸站立的方法是很多的,以激发幼儿探索纸的欲望。GO活动目标•情感目标:让幼儿自主探索使纸站立的方法,激发其对纸探索的欲望。•能力目标:探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。•知识目标:能主动参与讨论,表达自己在操作中的发现。GO重点难点•重点:能主动参与讨论,表达自己在操作中的发现。•难点:探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。GO活动准备记录表、手工纸若干张、积木、雪花片、剪刀、胶棒GO表教学程序1、导入环节:激发探索兴趣,故事引出主题。2、展开环节:幼儿自主探索活动3、结束环节:讨论,进行实验的结果GO导入环节故事《小纸片》提问:小朋友小纸片想干什么呀!(站起来)GO展开环节•第一个环节:让幼儿自由讨论让纸片站起来的方法。GO•第二个环节:幼儿自主探索活动(给幼儿白纸每人4张纸)1、第一次探索让纸站起来的不同方法(折、卷等方法)2、再次设置问题情景,引导幼儿探索在纸上堆放雪花片•第三个环节:记录、讨论,进行实验的结果1、出示不同幼儿折的纸,引导观察比较。2、设置挑战,再次尝试。结束环节小朋友们表现真棒,想了好多办法使小纸片站起来了,小纸片站起来,就能够出去旅行了,生活中的纸盒子、纸箱等都是用纸片组成的,纸片做成纸制品后还能漂洋过海。GO