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高中生三年学业生涯规划高中三年对人生发展至关重要，无论是人格和价值观的养成还是成功需要的知识素养，都是高中阶段培养起来的。我们应该仔细想想学生的高中三年应该怎样度过……上更好的大学是高中生的首要利益和根本利益。众所周知，社会是分层的，有人杰出高贵，就必然有人平庸卑微；人生一世，大多免不了要吃点苦，要么现在吃苦成才，要么以后吃苦受罪。相比于拼搏的过程，他们的痛苦将更强烈、更持久。不管你是否愿意，今天在同一所学校就读的学生，将来有人会上清华北大，有人会上普通高校，也有人会失学；而他们走上社会后，有的人会高高在上，有的人会堕入下流。因此，高中生对自己的三年学业进行规划，就是要敢于直面教育功利化，在中国教育现状下理性思考，做出个人所应该和可能的最佳选择，从而找到自己通向成功和幸福的必由之路。1、人的社会地位是分层的，教育是选拔和实现人在不同阶层间流动的工具2、成功标准是向上层社会流动，上更好的大学是高中生的首要利益和根本利益。对于一个高中生来说，学习的目的究竟是为了什么？明确这一点非常重要，只有目标明确，才能用结果来衡量成功与否。高中生的成功，与多年以后的生活和命运有重大的影响，关键是高中三年学习的结果，也就是他能进入什么样的大学深造，这直接预示了他今后一生发展的可能。换句话说，上更好的大学是高中生的首要利益和根本利益。因为在既定的社会框架内，一个高中生在不能改变出身的情况下，上什么样的大学，决定了他起点的高度和视野的宽度，也决定了他人生的厚度，上更好的大学最符合高中生的核心利益，这是无可争议的公理。3、上名校需要规划，针对目标早思考、早设计、早行动作为一个高中生，每一步都要早思考、早设计、早行动，你必须在某个领域出类拔萃，而只是一般的做得好，则没有意义。高中是个非常重要的阶段，它前承人生知识积累和品性养成，下启学问与就业的层次和水平，更应予以高度重视。你必须在某个领域出类拔萃，必须的，这是你立足社会的资本，越雄厚越好。无论社会怎么批评教育功利化，知识改变命运，才值得你为之付出，不懈追求。总之，在教育功利化的背景下拼搏进取，是值得嘉许的积极的人生态度。4、高中生学业成功三部曲：（1）可能；（2）选择；（3）冲刺高三，向着目标冲刺，再冲刺。这是你获得成功完美人生的最佳途径。高一，一切皆有可能。基于对学习规律的了解，明确以高考为底色的上清华北大等名牌大学的路径，抓一切可利用的时间。高二，必须要做出选择。以最佳结果为导向，考虑投入与所得，优先选择在相同时间内能够得到最佳结果的学习方式和升学路径，在努力实现信息对称的情况下，明确学习非一日之功，根据自身情况做出理性选择，获得成功最大可能。5、一个成功的学生，应具备三个特点：第一，不达目的绝不罢休的坚持性；成功的学生还有一种渴望成功的野心。第二，在困难面前不低头、千方百计克服困难的顽强性；第三，学习时善于理智冷静地控制自己情绪与行为的自制力。可以说一个学生，一旦具备了这三条优点，那么他将无往而不胜。6、什么是雷锋精神？雷锋精神内涵之一：奉献精神雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋精神内涵之二：“钉子”精神就是“要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤、愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的、硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神在短暂的人生中，雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，”他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。7、知识改变命运，为什么一定要上大学？----对于有家庭经济困难的人有句话说：幸福都有相似的因素，但不幸各有各得不同。造成贫穷的原因会有很多，比如天灾或人祸。活在贫穷当中绝对不是件好的事情。我能体会贫穷的感受。上学是要花钱，是会给家里的财务造成一定的负担。我想说，越是贫穷，越要走出去。贫穷的孩子更应该好好上学。我们上学不是为了那学历，上学真的可以学到很多人生受用的知识。而这些都是可以转化财富的。如果我们本身出身卑微，爸妈都不会的东西，更加无法教会我们。我们不借助社会的智慧怎么成长呢？无怪乎“富者愈富，穷者愈穷”。拉开的差距没补上该补的，只会距离越加增大！我也是困难家里的孩子，小时侯努力干农活，养羊、……凑学费。我也挺过来了，一定是有办法的，再困难，也不要放弃！不负父母的期盼，不负恩师的厚望，不负天赐的智慧，不负青春的理想.