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课时教学设计课题Unit4Ihaveanewpenpal课型词汇新授课具体内容PartALet’slearn第课时第2课时教学目标1.知识目标1)能够正确掌握单词、词组dancing,singing,reading,stories,playingfootball,doingkungfu。21cnjy2)能够运用有关兴趣、爱好的英文表达Whatareyourhobbies?和Ilike...进行问答。21cnjy2.能力目标21cnjy1)能够听懂、会说Let’slearn的内容，并能根据实际情况运用本课重点句型表达自己的兴趣和爱好。21cnjy3.情感态度目标：21cnjy能够提高口语表达能力和语言组织能力，并能进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。2教学重点1)学生能够正确掌握单词、词组dancing,singing,reading,stories,playingfootball,doingkungfu。21cnjy2）学生能够运用有关兴趣、爱好的英文表达Whatareyourhobbies?和Ilike...进行问答。教学难点21cn学生能够大胆创编和表演询问和描述他人兴趣、爱好的小对话。教学方法情境导入法、小组合作法。教具准备1、相应的导学案2、单词卡片和图片3、多媒体课件教学教学环节教师行为学生行为一．Warm-up1.Enjoymusic2.Wordsbrainstorm二.Presentation&Practice1.以手机照片或Video的形式引出dancing、1.播放歌曲Hobbies，并借歌名引入、板书话题：Hobbies2.播放图片复习学过的动词短语T:Myhobbyistakingphotoswithmyphone.Look,Iwillsharesomeforyou.1.呈现和新授5个分词短语。（1）新授doingkungfu&playingfootballA.由图片dokungfu引入doingkungfu看歌曲动画，随音乐哼唱齐读课题看图片，齐读复习短语，跟读、操练doingkungfu及句子Ilikedoingkungfu跟读、操练新词playingfootball跟读、操练句型过程singing等五个单词的新授与学习。2.多形式操练单词及句子。3.小组合作4.听音、回答问答5．拓展句型三．Production&extension1.小组调查2.情感渗透教育四.Sum-up&Homework及句子Ilikedoingkungfu同上步骤教学playingfootballB.教学Whatareyourhobbies?Ilike…C.通过“大鱼吃小鱼”的游戏拓展与playing相关的短语搭配。（2）新授dancing、singing以“手机录像”为情景，播放动画并教学dancing与singing及句子Ilike…Ialsolike…（3）新授readingstoriesA.同上法教授readingstoriesB.拓展:reading…如readingcomicbook/English/…2.(1)引导学生玩“打地鼠”游戏巩固新授知识。(2)整体呈现单词，播放录音；并引导学生操练句型Ilike..Ialsolike…3.指导学生小组合作滚雪球4.听对话，回答问题（1）提出问题，播放录音（2）播放录音，引导学生多形式朗读。5.1).结合图片拓展教学Whatarehis/herhobbies?He/Shelikes…2).指导小组两人操练句型1.A.布置学生4人小组完成调查。B．听小组汇报，及时评价。2.播放学生校本课程兴趣班学习的图片，情感渗入：培养广泛的兴趣爱好对我们身心有益！总结本课学习内容，布置家庭作业头脑风暴复习与playing相关的固定搭配观看动画，学习新词及句子。看词条快速齐读句子听录音跟读单词操练单词及句子小组合作问答练习。听录音，回答问题听录音跟读看图、理解、跟读句子两人小组问答练习小组问答练习完成调查表。小组派代表展示调查结果。观看照片集锦，体验丰富的业余爱好带来的愉悦情感。回顾本课学习内容。板书设计Unit4IhaveapenpalAlet’slearnWhatareyourhobbies?IlikesinginganddancingIalsolikereadingstoriesplayingfootballdoingkungfu