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课题3制取氧气第二课时MagicTime!魔术揭秘原料：过氧化氢（俗称双氧水，化学式H2O2），碘化钾溶液（KI），食用色素，发泡剂（洗洁精）原理：一、提出问题不加碘化钾，过氧化氢能分解成氧气吗？过氧化氢分解成氧气，为什么要加入碘化钾呢？二、猜想过氧化氢：1.能分解2.不能分解3………碘化钾的作用：1.作反应物2.催化剂3………三、设计实验过氧化氢：1.能分解2.不能分解3………过氧化氢带火星木条复燃，证明过氧化氢能分解生成氧气。带火星木条不复燃，证明过氧化氢不能分解生成氧气带火星木条不复燃，可能是过氧化氢能分解生成氧气，但是生成的氧气量不足带火星木条不复燃，证明过氧化氢不能分解生成氧气带火星木条不复燃，可能是过氧化氢能分解生成氧气，但是生成的氧气量不足?将过氧化氢密封，放置较长时间给过氧化氢加热，加快反应四、实验分别向过氧化氢、久置的过氧化氢、加热后的过氧化氢中伸入带火星的木条，观察实验现象。第一组第二组第三组四、实验现象：第一组中小木条不复燃；第二组和第三组中小木条复燃第一组第二组第三组结论：过氧化氢常温下也能分解，但分解的速度很慢五、猜想碘化钾或二氧化锰的作用：1.作反应物2.催化剂………原料：过氧化氢（俗称双氧水，化学式H2O2），碘化钾溶液（KI），食用色素，发泡剂（洗洁精）不仅碘化钾可以，二氧化锰也可以使过氧化氢迅速分解成氧气课本P39如果在实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗净、干燥、再称量，你会发现它的质量没有发生改变。把它再加到过氧化氢溶液中，还可以加速过氧化氢分解（化学性质没变）。这种在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂在化学反应中起的作用叫做催化作用。证明某物质是催化剂：1.反应前后质量不变2.化学性质不变证明反应前后MnO2质量不变六、实验2步骤一：称量步骤二：反应步骤三：过滤、洗涤步骤四：干燥步骤五：称量两次称量质量相同六、实验2反应停止后，再重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。反复多次实验。实验编号现象解释3重新迅速产生气泡，使带火星的木条复燃二氧化锰化学性质没有改变，仍然可以加快过氧化氢分解的反应速度。证明反应前后MnO2化学性质不变观看改进实验视频小结1.过氧化氢常温下也能分解，但分解的速度很慢2.二氧化锰可以加快过氧化氢在常温下的分解速率，但不能改变产生氧气的总量3.二氧化锰是反应的催化剂，催化剂的特征：一变，改变（加快或减慢）反应速率；二不变，反应前后，催化剂的质量与化学性质不变。注意:①一个反应的催化剂并不是唯一的。②没有催化剂并不是意味着不能进行反应,只是反应速率不同。③催化剂不能增多或减少生成物的总质量。能催化过氧化氢分解的催化剂：有猪肝、硫酸铜、硫酸亚铁、氧化铜等。高分子化合物的阻聚剂，塑料、橡胶、油脂等的抗氧剂，都是负催化剂，使反应速率减慢，但反应还是在进行。用过氧化氢（二氧化锰）制取氧气，怎样来设计气体发生装置？固液常温型装置七、设计实验可以用哪些仪器来替代该装置中的试管？当然，也可以用试管替代锥形瓶固液常温型第一个第二个第三个如果想在制气时中添加液体，可用。如果想要控制反应速率，可使用。第二个或第三个第三个最简单，但不能随时添加药品。第一个制氧气的收集装置排水集气法向上排空气法八、进行实验1.查：检查装置的气密性。2.装：装药品。3.定：固定装置，集气准备。4.开：打开分液漏斗的活塞。5.收：收集气体。6.离：导管撤离水槽。九、用氯酸钾制氧气不加棉花查装定点收离熄反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热固液常温型过氧化氢和二氧化锰反应物都是固体，反应需要加热固固加热型氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾药品反应物状态反应条件使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。×1.下列两个装置何处不同？哪个有错？为什么？√跟踪检测跟踪检测2·实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，反应前后二氧化锰的质量（），二氧化锰的质量分数有何变化？A.变小B.变大C.不变D.不能确定3·实验室制取二氧化碳需要石灰石和稀盐酸，选择哪套装置？制取氨气需要氯化铵和熟石灰混合加热，需要哪套装置？A过氧化氢溶液制氧气B高锰酸钾制氧气C实验室制取氧气的反应原理：上述三个反应的共同点有哪些？它们属于哪种反应类型？（2）加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾K2MnO4O2氧气++二氧化锰MnO2二氧化锰（3）过氧化氢H2O2O2氧气+水H2O（1）氯酸钾KClO3氯化钾KCl+氧气O2二氧化锰加热温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下：化合反应：A+B→AB（多变一）分解反应：AB→A+B（一变多）你能从我们所学的化学反应中各举一例吗？四、分解反应（基本反应类型）由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。下列反应属于分解反应的是（）A.B.C.D.铁＋氧气四氧化三铁点燃硫＋氧气二氧化硫点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃氧化汞汞+氧气加热D属于化合反应的是（）属于氧化反应的是（）既属于化合又属于氧化的是（）跟踪检测工业制取氧气氧气的工业制法1、分离液态空气：工业上获得氧气是以为原料，首先通过，使空气，然后，利用各气体的不同，从而将各种气体分离。从变化过程看，该变化是（填物理变化或化学变化）。空气降温加热液化加热沸点物理变化氧气的工业制法：原料：液态空气方法：分离液态空气空气加压降温氮气液氧氧气蒸发液态空气工业制法是物理变化31挑战自我•1·某气体只能用向上排空气法收集，据此推断出该气体的两项物理性质均正确的是（）•A.不溶于水，密度比空气小•B.不溶于水，密度比空气大•C.易溶于水，密度比空气小•D.易溶于水，密度比空气大•2·实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（）•A．不产生氧气B．生产氧气的速度慢•C．产生氧气的总量少D．没有影响DB3．工业上制取大量氧气的方法是（）（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰4．催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A）加快化学反应速率（B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率（D）减慢化学反应速率ＣＣ33挑战自我5．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜6．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时（D）气泡连续并均匀放出时ＣＤ34挑战自我挑战自我•7·下列反应属于分解反应的是（）•A.硫+氧气点燃二氧化硫B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气•C.铁+氧气点燃四氧化三铁D.蜡烛+氧气点燃二氧化碳+水•8·某同学制氧气时，试管炸裂或破裂了，造成试管炸裂或破裂的原因可能是（）•①没有给试管预热；②夹试管的铁夹夹得过紧；•③试管外壁潮湿；④试管口没有向下倾斜•⑤忘了加催化剂；⑥加热时试管与灯芯接触；•⑦排水法收集完氧气，先撤酒精灯．•A．全部B．①②④C．除⑤外D．除②⑦外BC挑战自我•9·某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答:•（1）在图中写出数字②的仪器名称:__________________•（2）若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气,应选用的制取和收集装置是_______(填装置序号),反应的表达式为,若用装置收集氧气,水槽中出现紫红色,最可能的原因是；实验结束时,应该先,后,目的为了。•（3）用集气瓶收集氧气，验满的方法是，锥形瓶AC高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热试管口没有放棉花团先熄灭酒精灯后把导管取出水槽防止水槽中水倒流到试管，炸裂试管用带火星的木条，放在集气瓶口处，若木条复燃，则收集满拓宽视野---认识多功能瓶1、收集气体：（1）排空气法：气体密度大于空气，长进短出气体密度小于空气，短进长出（2）排水法：先在集气瓶装满水，全部气体短进长出，在长管出放一个量筒，能够测量收集到气体的体积。（3）除杂、洗气、干燥等功能，气体全部长进短出举例：医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置关于该装置，下列说法不正确的是A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．b导管连接病人吸氧气的塑料管C．使用该装置来观测是否有氧气输出D．使用该装置用来观测氧气输出的速率abB工业上如何制氧气呢？期待下次课的学习！39