搜索
张春红课题2水的净化操作：搅拌桌上两杯水，静置，观察烧杯底部观察一杯没经过净化的水探究实验一：推测：水中有哪些杂质？不溶的杂质可溶的杂质微生物颜色、气味浑浊1.往一个烧杯中加一药匙明矾KAl(SO4)2。2.再用玻璃棒同时搅拌两个烧杯。3.静置，观察加入明矾的烧杯与另一个烧杯有何不同。探究实验二：吸附沉淀明矾溶于水后生成的胶体，将较小的悬浮颗粒吸附成较大的絮状沉淀,从而达到净水作用。问题:如何进一步将吸附后的固体杂质与水分离呢？明矾净水原理：3.怎样规范地进行过滤操作需要注意事项？看视频，提取信息：2.过滤时需要哪些仪器？1.怎样使用滤纸？探究实验三：过滤一贴：二低：三靠：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒斜靠三层滤纸处漏斗下端尖端口紧靠烧杯内壁注意事项操作：1.组装过滤器，用自来水湿润滤纸即可2.过滤，注意：一贴、二低、三靠探究实验三：过滤-----学生示范交流讨论：1.过滤前的水和过滤后的水有什么不同？2.你在过滤操作中出现了哪些问题？疑惑一：在过滤实验中，如果得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。可能原因：1.滤液高于滤纸边缘。2.滤纸破损。3.仪器不干净。疑惑二：如果过滤速度非常慢，可能是什么原因？(1)滤纸与漏斗之间留有气泡;(2)水中杂质太多。可能原因：疑惑三：为什么用过滤的方法将水和泥沙分开呢？是因为不同物质颗粒大小不同可能原因：过滤在生活中的应用过滤在生活中的应用形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5．PM2.5是指直径数值小于或等于2.5微米的悬浮颗粒。常用的三种口罩过滤孔径如下：①普通16层纱布口罩过滤100微米以上悬浮颗粒物。②单层无纺布口罩过滤10微米以上悬浮颗粒物。③n95专业口罩过滤0.1微米以上悬浮颗粒物。我们应选择有效的口罩是,选择的依据是？疑惑四：过滤后，滤液有颜色，如何除去滤液中的颜色？探究实验四活性炭吸附实验用品：注射器、活性炭、棉花、有颜色的水不溶的杂质可溶的杂质微生物颜色、气味浑浊自来水厂净水过程示意图吸附水中悬浮的杂质沉降杂质除去不溶性杂质除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味杀死细菌生命吸管“生命吸管（Lifestraw）”它可以将污水净化为饮用水。“生命吸管”实际上就是能够将户外水过滤成直饮水的便携式户外净水器。科技创新生命吸管被《福布斯》杂志评为改变人类生活方式的10种发明之一世界卫生组织已经向尼日利亚、肯尼亚等国免费提供被《时代》周刊评为最佳发明被《大众科学》授予重要发明奖必做：参照课本77页课外实验，自制简易净水器，并净化家里的洗菜水或者洗衣水，写一篇实验报告。作业：经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了，是纯净水吗？不是，因为水中还有其它可溶性杂质、细菌、病毒等。思考？水硬水：含较多可溶性钙（Ca）、镁（Mg）化合物软水：不含或含较少可溶性钙（Ca）、镁（Mg）化合物硬水和软水实验4-3注意观察：两只试管中产生泡沫的情况硬水和软水加入肥皂水，出现大量泡沫的是软水；出现浮渣的是硬水。区分硬水和软水的方法：生活中，观察水烧开后，壶底出现水垢的是硬水，反之软水。硬水和软水其他的什么别的水行吗？原理？硬水转换为软水的方法生活中：煮沸实验室：蒸馏（物理变化）硬水和软水实验4-4注意观察：蒸馏前后水的硬度的变化实验室水的净化—蒸馏注意事项：1、冷凝管的水下进上出，起到充分冷凝的作用。2、沸石或碎瓷片的作用：防止暴沸。实验室水的净化—蒸馏实验室水的净化方法（净化程度由低到高）沉淀吸附过滤蒸馏（纯净物）总结