推广普通话教案

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推广普通话班会教案三年级2017.09.15普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。形式:分组自由讨论发言,各组进行发言比赛准备工作:1)选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。2)同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加2分,各个发言分开给分,满分为10分,评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。3)选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。4)将全班分成5个小组,每组5人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。5)同学们自行了解一些普通话的知识。过程:一:普通话知识知多少?抢答,答对一题加十分1)普通话中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思2)什么叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。3)国家规定的普通话宣传周的时间是?1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周4)新时期推广普通话的方针是?大力推行、积极普及、逐步提高。二:自由讨论:我们为什么要讲普通话?分小组讨论,讨论后发言。主持人适当给提示:这是一个开放性的因果证明题,要寻找论据,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)(主持人总结)我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,语言不通、方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出中山,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!三:自己为什么不讲普通话?对普通话认识的误区有哪些?四:自我评价:自己现在的普通话水平如何?自己决定如何提高?五:学习普通话舌头操——学习饶口令:读好饶口令。加分1、5分兜里装豆,豆装满兜,兜破漏豆。倒出豆,补破兜,补好兜,又装豆,装满兜,不漏豆2、5分:山上有座白庙,地上有只白猫,白发老公公掉了一顶白帽,白猫叼着白帽跑进一白庙。3、4分:这是蚕,那是蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱4、7分:三月三,小三去登山;上山又下山,下山又上山;登了三次山,跑了三里三;出了一身汗,湿了三件衫;“小三山上大声喊,离天只有三尺三”。5、8分;四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十、十四、四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十6、10分:板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。7、10分:蓝教练是女教练,吕教练是男教练,蓝教练不是男教练,吕教练不是女教练。8、10分:蓝南是男篮主力,吕楠是女篮主力,吕教练在男篮训练蓝南,蓝教练在女篮训练吕楠六、总结语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如,“请”“谢谢”“对不起”等。普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。

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