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陈毅中学网络安全主题班会•互联网是高科技的产物，是历史发展，社会进步，人类智慧的结晶，是人类迄今所拥有的容量最大，内容最全面，传递速度最快的信息中心。网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。网络交往锋利的双刃剑PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：网络上的人际交往•小梅突然得了一种怪病，住院后，医生难于确诊，使用了很多疗法都不见效，她的同学非常的着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是由于某种金属中毒所致哦。小梅的同学迅速的将这一消息转给小梅所在的医院。小梅得救了！•小梅得救与互联网有什么关系？•互联网还可以给我们带来什么好处？如何发挥网络的优势?•以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多好处，如开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友...•善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题，帮助别人解决一些困难做一些对他人和社会有用的事，在为他人为社会服务中，体现自己的人生价值。青少年网站现状分析•目前，国内主要青少年网站（包括团属网站）有5000多家，网站可以划分为一般商业类网站、教育培训类网站、个人类网站、团属网站以及高校网站和论坛。青少年网站的影响力与知名门户网站的影响力还有很大的差距。青少年的上网目的及需求62%54.50%48.60%37.60%0%10%20%30%40%50%60%70%网络游戏聊天室电子邮件使用ICQ与朋友联系青少年用户上网目的青少年的上网目的中最突出的是玩网络游戏及网络交友因“网瘾”引发的恶性案例•2004年3月，因上网玩游戏时发生争执，重庆永川市一名15岁男孩被一名17岁男孩刺死；•2004年3月，重庆沙坪坝区回龙镇3名学生通宵上网后在铁轨上打瞌睡，其中两名被火车轧死；•2004年7月，湖北省襄樊市两名年轻人模仿网络游戏的“杀人场面”将一名流浪儿童杀死。•最让人痛心的一幕发生在今年5月，一名沉迷于网络游戏虚拟世界的13岁男孩站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏《魔兽争霸》中的那些英雄朋友。青少年上网成瘾原因网络成瘾的原因是复杂和多方面的：•家庭教育问题。上网成瘾的孩子有一个共同点，就是抵触父母。许多父母教育方式简单、粗暴，导致孩子与他们越来越疏远；得不到关怀、理解、赏识，孩子只有到网络里去寻找亲情、友情甚至爱情。•学校教育问题。教书不育人的“应试教育”导致学校无休止的上课、补课，作业太多，考试太难，缺少文体活动，只以考试的分数和排名衡量人，使得许多孩子对学习失去了兴趣，失去了价值感和人生目标，一旦接触网络游戏和网络聊天，就非常上瘾。•社会教育问题。近年来国内出现了大量低级媚俗的文化产品，严重毒害着孩子的思想，一些黑心网吧老板、游戏开发商，千方百计赚取孩子们的钱克服网络对青少年健康成长消极影响的对策建议•加强对青少年利用网络的引导和监督•加强网络防护技术的研发和推广•加强对网络的监测和管理•加强网络道德建设•推进网络的法治化进程•丰富青少年的网外文体活动•大量的案例证明，疯狂上网已经导致青少年亲情淡漠，他们往往会用异样的眼光看待事物，从而形成暴力、乖戾的人格以致酿成悲剧。心理学家提出的网痴的10条标准•1.下网后总念念不忘网事•2.总嫌上网时间太少而不满足•3.无法控制上网•4.一旦减少上网时间就会焦躁不安•5.一上网就能忘掉种种不愉快•6.上网比上学更重要•7.为上网宁愿放弃重要的人际交往和工作•8.不惜支付巨额上网费•9.对亲友掩盖频频的上网行为•10.下网后有疏离，失落感•心理学家认为，以上10种情况，一年间只要有过5种以上，便属于“网痴”•大家对网恋有什么看法？•网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？•网络交往要遵守道德，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等•上网更要遵守法律，不恶意制造传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造，传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等1.百度小桔灯，是一个互联网公益助学平台，通过小桔灯平台，我们可以参与助学活动；2.腾讯公益，建立一个公益互助平台，可以进行网上捐赠、公益活动发布等；3.绿色和平，国际环保组织，绿色和平招募了很多网络志愿者，宣传环保，保护地球环境和世界和平；国内网络公益活动做的比较好的有：全国青少年网络文明公约•要善于网上学习，不浏览不良信息•要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人•要增强自护意识，不随意约会网友•要维护网络安全，不破坏网络秩序•要有益身心健康，不沉溺虚拟时空•本次班会到此结束