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班级：__________姓名：____________单元一：《工具和机械》★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。②黑体字加深打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。③划横线的楷体字希望同学们在读的时候重点看。④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉理解性背诵，按时完成。第一课使用工具1.不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。2.机械：机械是能使我们省力或方便的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫简单机械。第二课杠杆的科学1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫杠杆。杠杆有3个点。支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。2.杠杆能否省力主要看：用力点到支点的距离和阻力点到支点的距离。3.省力杠杆：用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离。费力杠杆：用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离。不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离。4、杠杆定律：左边的质量乘以左边的距离等于右边的质量乘以右边的距离。第三课杠杆类工具的研究1.杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板…第四课轮轴的秘密1.轮轴：像水龙头这样，轮和轴固定在一起转动的机械，叫轮轴。轮轴在轮上用力时省力，在轴上用力时费力。当轴一样大时，轮越大越省力。2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；（2）比较2把螺丝刀所用力的大小。研究的结论：螺丝刀刀柄粗省力，刀柄细费力。第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫定滑轮，它的作用是能改变力的方向，但不能省力。2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮，它的作用是能省力，但不能改变力的方向。3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了轮轴的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了杠杆的工作原理。第六课滑轮组1、滑轮组：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组，它的作用是一定省力，不一定能改变力的方向。滑轮的组数越多，就越省力。定滑轮动滑轮滑轮组滑轮组既不也不省力不变方向省力变方向省力不变方向第七课斜面的作用1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫斜面。2.斜面省力大小和什么有关：斜面能省力，省力大小和坡度有关；坡度越小，斜面越省力，坡度越大，斜面越不省力。3.斜面机械：大桥的引桥、螺丝钉、楼梯、斧刃、盘山公路…4.有些工具是几种简单机械的组合，如：剪刀是杠杆和斜面的组合。5.盘山公路修成“S”形是为了：降低斜面的坡度，使汽车上山更省力。6.实验：斜面能省力吗？我的猜想：斜面能省力。研究的材料：斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸实验方法：（1）用弹簧测力计测出直接提升小车所用额力，并记录；（2）把小车放在斜面上，用弹簧测力计测出沿斜面拉动小车所用的力，并记录；（3）比较直接提升小车和沿斜面拉动小车所用力的大小。7.实验：斜面坡度大小与省力的关系我的猜想：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。研究材料：坡度不同的两个斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸改变的条件：斜面坡度的大小不改变的条件：玩具小车的轻重、斜面的光滑程度实验方法：（1）用弹簧测力计测出在较小的斜面坡度上拉动小车所用力的大小，并记录；（2）用弹簧测力计测出在较大的斜面坡度上拉动小车所用力的大小，并记录；（3）比较在两个斜面坡度上拉动滚轮所用力的大小。第八课自行车的简单机械1.大小齿轮：用大齿轮带动小齿轮，小齿轮转动比大齿轮快；用小齿轮带动大齿轮，大齿轮转动比小齿轮慢。2.自行车上的简单机械：杠杆：刹车、车铃按钮、后架上的弹簧夹轮轴：车把手、小齿轮和后车轮、脚踏板和大齿轮滑轮：车轮和车轴、脚蹬板和脚蹬轴斜面：螺丝钉