北关小学语文课本插图使用情况问卷调查

北关小学语文课本插图使用情况的问卷调查（学生卷）语文课题组刘燕亲爱的同学：您好！非常感谢您参与我们的问卷调查。本次调查的主要目的在于了解学生对课本插图的认识及应用，从而获得对课本插图的需求信息，调查研究的结果将有助于我们研究课本插图对学生学习的影响，从而能帮助我们在教学中更加有效的利用课本插图。真诚地感谢您的支持!（）1、您的性别：Ａ．男Ｂ．女（）2、你喜欢语文课本中的插图吗？A、喜欢B、不喜欢（）3、你经常看语文教材中的插图吗？A、经常B、一般C、从不（）4、你觉得教材插图对你学习相关知识有帮助吗？A、有很大帮助B、有些帮助C、没什么帮助（）5、语文教材插图的形式有图片、照片、图形，你比较喜欢哪一种插图？A、图片B、照片C、图形（）6、你觉得语文教材中的插图最吸引你的是什么？A、色彩的丰富和艳丽B、图案的生动和形象C、内容的启发性（）7、如果让你修改插图，你会A、去掉一些插图，如B、增加一些插图，如C、去掉一些插图形式，如D、增加一些插图形式，如（）8、如果你比较关注教材插图是因为A、教师课堂上经常会强调插图B、自己对插图比较喜欢C、插图比文字有吸引力D、读图、用图也是一种能力（）9、你会试着给课文或读过的故事画插图吗?A、经常B、偶尔C、从不（）10、你觉得课本中的插图对你学习语文的帮助大吗？A、帮助很大B、一般C、很少D、没有北关小学语文课本插图使用情况问卷调查（教师卷）语文课题组刘燕敬爱的老师：您好！非常感谢您参与我们的本次调查。本调查的主要目的在于了解一线教师对课本插图的认识及应用从而获得对课本插图的需求信息，调查研究的结果将有助于我们研究课本插图对学生学习的影响，从而能帮助我们在教学中更加充分、有效的利用课本插图。真诚地感谢您的支持!（）1、您的性别：Ａ．男Ｂ．女（）2、您的第一学历是：Ａ．高中/职高/中师Ｂ．大专Ｃ．本科Ｄ．研究生（）3、您的教龄：Ａ．2年以下Ｂ．3-9年C．10-15年D．16年以上（）4、您所学的专业是否为师范专业？A是B否5、您所教的学科:（）您任教年级:（）(按实际填写）（）6、您所教班级人数：A．20-35人B.36-50人C．51-65人D．65人以上（）7、您认为教材插图的角色为？A、是与知识点相辅相成及其重要的组成部分B、不甚重要，但也不可或缺C、是使教材增色的装饰或摆设D、不清楚（）8、您认为目前苏教版语文教材中的插图的数量如何？A、偏多B、适中C、偏少（）9、您认为目前苏教版语文教材中的插图的质量如何？A、好B、有好有差C、差（）10、学生对课本中的插图的态度如何？A、喜欢B、一般C、不喜欢D、不清楚（）11、上课时，如不主动提示，学生是否会注意课本中的插图?A、是B、否C、不清楚（）12、您是否有意识地在自己的课堂上使用插图?A、经常B、偶尔C、从不（）13、您如何引导学生看插图?A、点明插图侧重点并指出读图方法B、点明插图侧重点但不指出读图方法C、引导学生注意插图但让其自己体会D、从不引导（）14、您在哪一个教学环节中较多利用课本插图?A、新课导入B、知识点讲解C、课堂练习D、总结复习E、其他，如（）15、在教学实践中，除教材插图外，您还会使用教材以外的图片、Flash动画、视频等多媒体资料辅助教学吗？A、经常B、偶尔C、从不（）16、在实际教学中，您经常利用插图的目的在于（可多选）A、培养学生的观察能力B、帮助理解知识点C、激发阅读兴趣D、加强对知识点的记忆E、引发想象F、进行审美教育G、培养学生的创新能力H、其他，如