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1《计算机小卫士》教学设计方案太原市迎泽中学王伟课题名称计算机小卫士科目初中信息技术年级八年级教学时间一课时学习者分析近年来，由计算机病毒爆发而引发的新闻事件较多，所以七年级学生对计算机病毒充满了神秘感。虽然他们对计算机病毒的危害有一定的了解，可能也是受害者，但对病毒的制作者一夜成名却有一种“膜拜”心理。因此本节课要从病毒制造者的目的和病毒的危害性讲起，让学生树立安全防范意识,尊重知识产权,在使用电脑过程中时刻关注计算机安全,学会防治病毒。学习目标一、情感态度与价值观1.认识计算机病毒的社会危害性，谴责病毒制造者和有意传播者的不道德行为，树立正确的网络道德观。2.树立对计算机病毒防范意识，养成良好的计算机安全使用习惯。3.树立尊重知识产权的意识，认识到盗版软件的危害性。二、过程与方法围绕“某位同学向老师求助遭遇病毒应该怎么办？”的话题展开学习，通过对一些病毒新闻事件的回顾，开展小组协作和研究性活动，从而意识到计算机病毒的危害性，掌握正确的计算机病毒防范的知识，树立正确网络安全道德意识。三、知识与技能1.了解什么是计算机病毒。2.了解计算机病毒的特征。3.了解常用杀毒软件和使用方法。4.了解防范计算机病毒的方法。5.增强网络安全意识。学习重点、难点防治计算机病毒和清除计算机病毒的基本操作方法学习资源多媒体教室、学案、自制课件、U盘2学习过程学生活动1什么是计算机病毒1、教师出示小明发给老师的一封求助信：引出关于计算机病毒的讨论。同学们上午好，前段时间收到了一名同学的来信，（展示画面）。请大家讨论一下，小明同学的电脑怎么了？学生回答……现实生活中的熊猫是我们的国宝，很可爱，但是出现在图片中的这只熊猫却是一种计算机病毒。名字叫“熊猫烧香”。教师总结：这是计算机中了病毒的一种表现。学生活动2请同学们阅读资料，并结合课本P31，回答问题熊猫烧香病毒是2006年10月16日由25岁的湖北武汉新洲区人李俊编写，2007年1月初肆虐网络，它主要通过下载的档案传染。对计算机程序、系统破坏严重。除了通过网站带毒感染用户之外，此病毒还会在局域网中传播，在极短时间之内就可以感染几千台计算机，严重时可以导致网络瘫痪。中毒电脑会出现蓝屏、频繁重启以及系统硬盘中数据文件被破坏等现象。1、什么计算机病毒？（学生讨论后，老师总结并出示课件）计算机病毒是指专门编制或者在计算机程序中插入的，破坏计算机功能或者数据，影响计算机使用，并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。2、讨论计算机病毒对人体是否有害？（学生展开讨论）所谓计算机病毒只是一种形象性的叫法，这一名词是由生物医学上的“病毒”概念引申而来，它与生物医学上的“病毒”一样有传染和破坏的特性，但它不是真正的生命体，所以对人体是无害的。33、计算机病毒的特征（通过与生物病毒的对比，引出计算机病毒的特征）A、传染性B、破坏性C、潜伏性D、隐蔽性E、可触发性学生活动3计算机病毒的防范1、计算机感染病毒后会出现哪些征兆。随着计算机的普及深入，我们在使用的过程中经常会遇到很多异常的情况比如电脑速度变慢，图标被改变，电脑不停的关机……这些都是中了计算机病毒的表现。请学习小组的同学讨论一下，你们见过的计算机病毒爆发是什么样子的？学生讲述自己看到的一些计算机病毒爆发的情况，教师总结，课件出示计算机病毒感染征兆。2、计算机病毒防治的方法A、播放动画片《计算机病毒的防治》。小组讨论总结计算机病毒防治的方法。3、教师用课件展示介绍常用的杀毒软件。4学生活动41、教师演示对U盘进行杀毒的过程（U盘是一种目前最常用的信息存储工具，可以引起学生的学习兴趣）。小组练习：A、对U盘进行杀毒；B、引深练习，对指定磁片进行杀毒。学生活动5计算机使用道德规范1、课件出示计算机病毒产生的原因。师引用国家相关法律条文强调：根据《中国人民共和国刑法》有意制造、传播计算机病毒是违法行为，要承担法律责任。教师介绍新闻事件：“熊猫烧香”病毒制造者被判刑，很有才华的一个年轻人因为报复社会而犯罪，从而改变了自己的人生轨迹，使自己原本的大好前程蒙上了阴影，限制了今后的发展。（学生对病毒虽然有种恐惧心理，但是对病毒制造者一夜成名，会因为年龄小的关系反而产生一种盲目崇拜。）2、小组活动，阅读课文，讨论如何文明规范使用计算机。3、课件展示《全国青少年网络文明公约》课堂练习课后作业通过本节课的学习，请你给小明写封信，告诉他应该如何处理遇到的问题