教育专业英语课件

肖化移Email:[e-mail]1Introduction（概述）一、概述内容简介：专业外语（英）是关于如何运用英语，获得和表达教育专业信息的一门课程。该课程的内容主要包括：专业外语的特点；教育专业术语的英汉互译；教育专业英语文献的查寻与研读；教育专业汉语文献的翻译技能等。参考教材：王斌华.专业外语教程（教育类）[M].上海:上海教育出版社,2001.教学目的：掌握英译汉的长句翻译技巧，做到理解正确，译文译句通畅；了解专业英语的语法特点、词汇特点及各种文体中常用的术语；能快速阅读原著文章，迅速获取信息和中心思想；理解专业英语翻译的基本方法，准确翻译专业术语；了解常见国外文献及其检索：如ERIC/、edweek.com、labor.org.uk；能进行专业英语写作：教育论文提纲（OUTLINE）、引言（INTRODUCTION）、摘要（ABSTRACT）和结论（CONCLUSION）；拓宽专业知识。二、专业英语的学习方法•专业英语阅读与普通英语的快速阅读的方法所不同，专业英语阅读要把准确理解放在首位，在准确理解的基础上提高阅读速度。和其他的英语能力—祥，专业英语阅读能力，需要通过长期的实践才能获得，不可能一蹴而就，多读多练是提高专业英语阅读能力的最有效的方法。课文•专业术语•长句翻译•论文标题、摘要翻译1.在文章结构方面，逻辑严谨，层次分明，复杂长句多；2、在用词方面，必然要用到专业术语和专业单词，以及词性变换多；英语单词有不少是多性词，如：Above■介词：aboveall(things)■形容词：fortheabovereason■副词：as(hasbeen)indicatedabove3.在语法方面，非谓语动词多，较多地使用被动语态；•如动名词、分词（现在分词和过去分词）、不定式–Tobeatrueprofessionalrequireslifelonglearning要成为一个名副其实的内行，需要学到老。•Heatingwaterdoesnotchangeitschemicalcomposition.把水加热并不会改变水的化学成分。•Matterisanythinghavingweightandoccupyingspace.任何具有重量并占有空间的东西都是物质。三、专业英语的特点：★被动语态多科技英语1/3以上用被动句，但译成汉语不一定用被动语态例句：■Noworkcanbedonewithoutenergy没有能量决不能做功■Allsortsofnecessariesoflifecanbemadeofplastics■Automobilesmaybemanufacturedwithcomputer-drivenrobotsorputtogetheralmosttotallybyhand.英语原著翻译的一般知识与技巧翻译是一门科学，同时也是艺术，是技巧。作为科学，翻译与其他学科一样，有其自身的特点与规律；作为艺术，翻译不像其他自然科学那样，某些原则、理论可以作为标准或定律得到普遍的认同和广泛的应用，而是需要翻译者的创造性加工——任何两种语言文字之间的翻译，决不可能是简单的机械转换或一成不变的文字“对号入座”；说它是技巧，是因为翻译和其他艺术一样，光凭空洞的理论知识是不够的，需要经过大量的实践才能真正把握它，运用它，即所谓的“熟能生巧”。(1)翻译的类型：按涉及的语言：本族语——外语；外语——本族语。按工作方式：口译、笔译、机器翻译。按翻译材料：科技类、文学作品类、政论作品类、其他应用文类。按具体的处理方式：全译、摘译、编译。(2)翻译标准问题：翻译标准是衡量译文质量的尺度，又是指导翻译实践的准则。我国有系统的翻译理论研究是从近代开始的。“信、达、雅”之说。信：忠实原文；达：通顺、流畅；雅：优雅、美好。(3)直译与意译：均应以理解原文为前提。在处理方法上，直译要直得近情理，便于读者理解、接受，否则就会变成硬译、死译；意译应当注重事实依据，不能无中生有、信口开河，否则就会变成胡译、乱译。英译汉中的直译：Chainreaction：连锁反应；Gentlemen’sagreement：君子协定。汉译英中的直译：纸老虎：papertiger;一国两制：onecountry,twosystem.意译：Adam’sapple:乱七八糟；Doyouseeanygreeninmyeye?你以为我是幼稚可欺的吗？OriginalEnglish:Ilovetigercat,…Britishmoviesonpublictelevision,fluffyblouses,thenuclearfamily,…(HelenSnow,MyChinaYears)ChineseVersionA:我爱虎猫，……（爱）电视上放映的英国影片，有绒毛的短衫，核心家庭，……ChineseVersionB：我喜欢豹猫，……喜欢公共电视台播放的英国电影，喜欢蓬松柔软的棉毛衫，喜欢一夫一妻制的家庭，……nuclearfamily：afamilygroupthatconsistsonlyoffather,motherandchildren小家庭(4)翻译技巧A．Diction（遣词用句）B．Amplification（增词法）C．Omission（省略法）D．Repetition（重复法）E．Conversion（转换）F.Restructuring（结构调整）G.Division（长句拆译）H.Negation（正说反译，反说正译）学习：学习知识：acquireknowledge;学习技术：masteraskill;学习外语：studyaforeignlanguage;学习成绩：academicrecords;互相学习：learnfromeachother;学习别人的长处：emulateothers’strongpoints;以雷锋为学习的榜样：followtheexampleofLeiFeng.Unit2教育论文及其标题、摘要和关键词的翻译一、学术论文的英文写作简介（一）学术论文的结构Title(标题)Abstract(摘要)Keywords(关键词)Tableofcontents(目录)Nomenclature(术语表)Introduction(引言)Method(方法)Results(结果)Discussion(讨论)Conclusion(结论)Acknowledgement(致谢)Notes(注释)References(参考文献)Appendix(附录)正文一篇完整规范的学术论文结构如左所示：其中，Title，Abstract，Introduction，Method，Result，Discussion，Conclusion和Reference八项内容是必不可少的，其他内容则根据具体需要而定（二）正文学术论文的正文一般包括Method，Result，Discussion三个部分。这三部分主要描述研究课题的具体内容、方法，研究过程中所使用的设备、仪器、条件，并如实公布有关数据和研究结果等。Conclusion是对全文内容或有关研究课题进行的总体性讨论。它具有严密的科学性和客观性，反映一个研究课题的价值，同时提出以后的研究方向。为了帮助说明论据、事实，正文中经常使用各种图表。最常用的是附图（Figure）和表（Table），此外还有图解或简图（Diagram）、曲线图或流程图（Graph）、视图（View）、剖面图（Profile）、图案（Pattern）等。在文中提到时，通常的表达法为：如图4所示As(is)showninFig.4,如表1所示As(is)showninTab.1,一、学术论文的英文写作简介（三）结论在正文最后应有结论（Conclusions）或建议(Suggestions)。(1)关于结论可用如下表达方式：①Thefollowingconclusionscanbedrawnfrom…(由……可得出如下结论)②Itcanbeconcludedthat…(可以得出结论……)③Wemayconcludethat…或Wecometotheconclusionthat…(我们得出如下结论……)④Itisgenerallyaccepted(believed,held,acknowledged)that…(一般认为…)(用于表示肯定的结论)⑤Wethink(consider,believe,feel)that…(我们认为…)(用于表示留有商量余地的结论)(2)关于建议可用如下表达方式。①Itisadvantageousto(do)②Itshouldberealized(emphasized,stressed,noted,pointedout)that…③Itissuggested(proposed,recommended,desirable)that…④Itwouldbebetter(helpful,advisable)that…一、学术论文的英文写作简介（四）结尾部分1、致谢为了对曾给予支持与帮助或关心的人表示感谢，在论文之后，作者通常对有关人员致以简短的谢词，可用如下方式：Iamthankfultosb.forsthIamgratefultosb.forsthIamdeeplyindebtedtosb.forsthIwouldliketothanksb.forsth.Thanksareduetosb.forsthTheauthorwishestoexpresshissincereappreciationtosb.forsth.Theauthorwishestoacknowledgesb.Theauthorwishestoexpresshisgratitudeforsth.一、学术论文的英文写作简介（四）结尾部分2、注释注释有两种方式，一种为脚注，即将注释放在出现的当页底部；另一种是将全文注释集中在结尾部分。两种注释位置不同，方法一样。注释内容包括:(1)引文出处。注释方式参见“参考文献”。(2)对引文的说明,如作者的见解、解释。(3)文中所提到的人的身份，依次为职称或职务、单位。如:Professor,DeanofDept….University（教授，……大学……系主任）Chairman,…Company,USA（美国……公司董事长）(4)本论文是否曾发表过。一、学术论文的英文写作简介（四）结尾部分3、参考文献在论文的最后应将写论文所参考过的主要论著列出，目的是表示对别人成果的尊重或表示本论文的科学根据，同时也便于读者查阅。参考文献的列法如下：如果是书籍，应依次写出作者、书名、出版社名称、出版年代、页数。如:Dailey,C.L.andWood,F.C.,ComputationcurvesforcompressibleFluidProblems,JohnWiley&Sons,Inc.NewYork,1949,pp.37-39如果是论文，应依次写出作者、论文题目、杂志名称、卷次、期次、页数。如：MarrishJosephG.,TurbulenceModelingforComputationalAerodynamics,AIAAJ.Vol-21,No.7,1983,PP.941-955如果是会议的会刊或论文集，则应指出会议举行的时间、地点。如：ProceedingsoftheSixthInternationalConferenceonFractureDec.4-10,1984,NewDelhi,India如果作者有三人以上，可列出第一作者，其后加上etal。如：Wagner,R.S.etal,….一、学术论文的英文写作简介学术文章的标题主要有三种结构：名词性词组(包括动名词)，介词词组，名词词组+介词词组。间或也用一个疑问句作标题(多用在人文社会科学领域)，但一般不用陈述句或动