任现职以来指导青年教师

任现职以来指导青年教师工作小结任现职以来，我积极配合学校，做好青年教师的培养工作，在我培养的青年教师中，就有李莉、张殿刚老师，他们虚心上进，工作努力，给我留下了深刻的印象。特别是李莉老师，进步很快，经过多年的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了老师和学生的认可和好评。回顾自己的指导工作，现总结如下:一、认真指导备课。李莉老师年轻，自尊心强，干劲十足，备课很下工夫，课堂上学生却不买帐，互动很少，她不得其解。我从课改的要求和目的入手，让她从思想上充分认识到备课的重要性，不仅备教材，还要备学生，备课堂变化，备课要灵活、充分。二、跟踪听课，针对指导。无论从事什么职业，起始阶段很重要，教师更是如此。李莉老师上课时，我跟着听课，认真记录上课的每一个细节，课后和她一起坐下来针对失误进行分析指导，帮她扬长避短，纠正克服课堂上的失误、不足，使她尽快成长起来。三、带她听课，取别人之长。让青年教师尽快掌握教学技能，听课是一种捷径。学校里许多中壮年老师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这些老师的讲课，学课型，学技巧，学思想，学方法。课余和她一起找老师讨教，作好笔记，学习别人长处，学会设计自己的课型。四、指导复习。青年教师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学生有收获也特别重要。学习完相关内容，让学生把所学知识系统起来，融会贯通，举一反三，才能学有所获。我有意引导她参观了一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞好一节或一章的复习。五、指导青年教师认真钻研业务知识。老师所学知识是工作的基础，要想在实际教学中取得成绩，还需要下工夫认真钻研业务知识。“要给学生一碗水，教师要做长流水”，我让她仔细观察其他老师的工作和学习，帮她订阅与学科相关的资料，促使她养成良好的自学习惯。利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。时间过得真快，一晃几年就过去了。通过帮带活动，我发现青年教师有很大的潜力，学习进步很快。李莉老师取得了优异的成绩，在2012年青年教师优质课及教学基本功大赛中，荣获阜南县“初中语文学科二等奖”，得到了学校师生的一致好评。张殿刚老师也掌握了教学的基本技能和技巧，学会了设计适合实际的课型，有了自己的教学思想，教学工作取得了一定的成绩，在2015年阜南县高效课堂教学技能大赛中，荣获阜南县“初中历史学科一等奖”，在2016年阜南县初中“思想品德课后“八说”评比中荣获县级二等奖。我也在帮带活动中得到了提高。今后将继续努力发挥自己的作用，为振兴家乡的教育事业而奋斗。郝淑华2017年9月29日