最新小学生队列训练教案3篇

最新小学生队列训练教案3篇当听到立正的口令,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平微向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲;拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正、颈要直、口要闭,下颌微收,两眼向前平视.听到稍息的口令,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚.第二个训练内容:停止间转法是部队停止间变换方向的一种方法,分为向右转、向左转、向后转、半面向右转、半面向左转.向右------转向左------转动作要领听到向右------转的口令,以右脚跟为轴,右脚跟和左脚掌前部同时用力,使身体协调一致向右转90度,体重落于右脚,左脚取捷径迅速靠拢右脚,成立正姿势.转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势,向左转照此法动作.齐步-------走、立------定.动作要领当听到齐步-------走的口令,左脚向正前方迈出75厘米,按照先脚跟后脚掌的顺序着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作,上体正直,微向前倾,手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节,两臂前后自然摆动,向前摆臂时肘部弯曲,小臂自然里合,手心向内稍向下,拇指根部对正衣扣线并与最下方衣扣同高,向后摆臂时,手臂自然伸直,听到立-------定的口令,左脚在向前大半步着地,两腿挺直,右脚取捷径迅速靠拢左脚,成立正姿势.第3个训练内容正步行进与立定正步走.立定动作要领当听到正步走的口令,左脚向正前方踢出75厘米,适当用力使全脚掌着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指伸直,贴于食指第二节;向前摆臂时,肘部弯曲,小臂略成水平,手心向内稍向下,手腕下沿摆到高于最下方衣扣10厘米处,离身体10厘米;向后摆臂时(左手心向右、右手心向左),手腕前侧距裤缝线30厘米.听到立定的口令,左脚再向前大半步着地(脚尖向外30度),两腿挺直,右脚取捷径迅速靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势.第4个训练内容跑步其口令为:跑步--走.动作要领:当听到领令,两手迅速握拳提到腰际,约与腰带同高,拳心向内,肘部稍向里合.听到动令,上体微向前倾,两腿微弯,同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米,前脚掌先着地,身体重心前移,右脚照此法动作;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,大臂略直,肘部贴于腰际,小臂略平,稍向里合,两拳内侧各距衣扣线约5厘米;向后摆臂时,拳贴于腰际.第5个动作:踏步口令:踏步-----走(停止间).踏步(行进间)动作要领:听到踏步----走口令,两脚在原地上下起落(抬脚时,脚尖自然下垂,离地面15厘米,落下时,前脚掌先着地),上体保持正直,两臂按齐步或跑步的要领摆动踏步时,听到踏步-----走口令(动令落在右脚)继续踏2步,再换齐步或跑步行进要求:踏步时,上体不得左右晃动,摆臂要自然,动作要协调,步速要准确,两眼向前平视.卫队踏步时,要静听指挥员口令,节奏一致,看齐排面,前后对正,取好间隔、距离.部队口令下达队列训练教案课前准备教学准备:1清点人数(即报数)2整理着装(顺序不要变,指挥员不稍息)下达科目科目:单个军人队列动作(一个字也不要错)内容:立正,稍息、停止间转法、跨立,立正???(根据所训练内容而定)目的:通过__的训练,使同志们掌握__的动作要领及其组织训练方法,打牢队列动作基础.(指挥员敬礼,下达请稍息)时间:大约X小时地点:队列训练场方法:理论提示,讲解示范,分组练习,评比竞赛,小结讲评,考核验收要求:(全体人员自行立正)1认真听,仔细看,勤思考,刻苦练2精神饱满,姿态端正,严格遵守队列纪律3提倡能者为师,互帮互助,共同进步(指挥员下达各班带开组织训练)作业实施注意:1在进行所有内容的训练第一步讲解示范时,首先严格按照条令条例内容完整准确的背诵一遍.随后用自己的语言对所规定内容进行解释,边解释边做动作.最后指挥员不讲解,将规定动作做两到三遍示范.2在进行讲评的时候所需注意的细节:讲评前所有人均为稍息指挥员下达稍息,当指挥员发出讲评的口令,全体人员自行立正,然后指挥员敬礼下达请稍息,当指挥员讲评时讲到存在的问题时,所有人自行立正,当指挥员把存在的问题讲完之后,指挥员敬礼并下达请稍息,最后指挥员说讲评完毕时,所有人自行立正.3所有动作要领均按照新颁布的条令条例作为标准.第一条:为了规范队列动作、队列队形和队列指挥,保持整齐划一和严格正规的队列生活,特制定本规定.队列训练教案二学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动.学习内容:1、队列队形练习2、游戏:快快集合学习步骤:一、复习队列队形教师活动:1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求.2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐.3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏集中注意力练习.4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快.5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评.6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导.学生活动:1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹.2、积极参与队列练习活动.3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速.4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作.5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作.6、学会坚持,加强自我控制能力.组织:★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、交流合作教师活动:1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导.2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价.3、再次分组练习.学生活动:1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务.2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价.3、乐于反复练习,相互指导帮助.组织:散点三、快乐游戏:快快集合教师活动:1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白.2、组织学生投入到游戏活动中去.3、对游戏中出现的问题,立即纠正.4、引导学生正确参与游戏.5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性.要求快、静、齐.学生活动:1、仔细听明白要求,按要求完成游戏.2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力.3、及时纠正自己错误.4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别.组织:四列横队四路纵队四、总结评价教师活动:1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求.2、师生互动评价.学生活动:1、记住老师的要求.2、师生互动评价.队列训练教案三学习目标:掌握快速跑的动作学习内容:队列练习50米快速跑重点:在练习中能很好的发挥速度难点:在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤:一、情景导入教师活动:1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动:1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织:四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点:在练习中能很好的发挥速度难点:在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动:1.带领同学们做一些准备活动.高抬腿,加速跑.教师要及时的纠正准备活动中存在的问题.2.复习蹲锯式起跑的动作.3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作,并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑.学生活动:1.在教师的指导下积极的作好准备活动.让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习.并要灵活的运用要领.3.发挥自己的能力,奔跑出自己的最快的速度.同时要用正确的奔跑姿势.4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用.组织:四路纵队和散点队形三、放松身心,结束本课舞蹈:《幸福与拍手》学生自由散开在老师周围,开心的放松身体.1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材:课后小结:1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.