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一、种群基因频率的改变和生物进化鄄城一中万爱华第2节现代生物进化理论的主要内容1．知识目标（1）解释种群、种群基因库、基因频率、基因型频率等概念。（2）说明现代生物进化理论的主要内容。2．情感态度与价值观目标：形成生物进化的观点、探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。3．能力目标：运用数学方法讨论种群基因频率的变化、运用生物进化观点解释一些生物现象。【三维目标】一、概念辨析1.种群：一定时间内，生活在一定区域的同种生物的全部个体，叫做种群。巩固练习1：判断下列是否属于种群?（1）一个池塘中的全部鱼（2）一个池塘中的全部鲤鱼（3）两个池塘内的全部鲤鱼（4）一片草地上的成年梅花鹿否是否否2.基因库：3.基因频率：4.基因型频率:一个种群中全部个体所含有的全部基因叫这个种群的基因库。在一个种群基因库中，某基因占全部等位基因的比率叫做基因频率。在一个种群中，某基因型个体占全部个体的比率叫做基因型频率。人类进化史1.avi•请大家结合人类进化的视频和达尔文的自然选择学说思考以下问题：1.生物进化的单位是什么，你如何理解？2.达尔文认为个体间普遍存在着变异，你知道这些变异是如何产生的吗？什么才是生物进化的原材料？试举例说明。3.试举例说明什么决定了生物进化的方向？1.突变和基因重组是进化的原材料。2.自然选择决定生物进化的方向。3.生物进化的基本单位是种群，进化的实质是基因频率的改变。一、现代生物进化理论的主要内容判断题1.可遗传变异是生物进化的原材料。（）2．生物进化的实质是种群基因频率的改变（）3．突变的有害或有利是绝对的、一成不变的。（）4．喷洒农药导致害虫产生抗药性。（）√√××巩固练习21.选择题(1)下列各种现象中哪一种属于自然选择的例子（）A．警犬能够嗅到毒品B．秋水仙素处理后得到的多倍体生物C．北极熊毛色为白色D．太空椒的出现(2)达尔文认为变异是不定向的，而自然选择是定向的，所谓定向是指（）A．定向生存斗争B．适应特定环境C．定向遗传D．只产生有利的变异3.填空题•在经常刮海风的克格伦岛上，昆虫一般呈现两种类型：能飞的翅异常发达，不能飞的翅退化。这些昆虫都不易被暴风刮到海里去，因而能够生存下来并繁殖后代。试据此分析：•⑴此岛上昆虫的祖先存在着个体，说明•一般是不定向的。•⑵风暴对昆虫起了作用。•⑶这个现象说明了定向的决定着生物进化的方向。•⑷凡是存活下来的昆虫都是适应环境的，这是•的结果，而且是通过来实现的。差异变异选择自然选择自然选择生存斗争二、用数学方法讨论基因频率的变化例1：某昆虫种群中，绿色翅的基因为A,褐色翅的基因位a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%、那么A、a的基因频率是多少？A=60%a=40%基因频率=某基因总数该基因及等位基因的总数=纯合体基因型频率+1/2杂合子基因型频率1.基因频率的计算一、现代生物进化理论的主要内容亲代子一代子二代子三代基因型频率AA30%Aa60%aa10%基因频率Aa36%48%16%60%40%36%16%48%60%60%40%40%36%48%16%60%40%例2：若亲代昆虫中的种群满足以下五个条件：①昆虫种群数量足够大，②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代，③没有迁入与迁出，④自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用⑤也没有基因突变和染色体变异。2.哈迪-温伯格定律处于平衡状态的种群，一对等位基因Aa，A的频率为p，a的频率为q，则：AA的机率为p2；Aa的机率为2pq；aa的机率为q2哈迪-温伯格定律可用数学方程式表示为：(p+q)2=p2+2pq+q2在自然条件下，哈迪-温伯格定律所需的五个条件是难以满足的，因而基因频率总是要发生改变，也就是说进化在任何种群中都是必然要发生的。巩固练习31.（2012上海单科）蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹（AA）个体占55%，无条纹个体占15%，若蜗牛间可进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是（）A、30%，21%B、30%，42%C、70%，21%D、70%，42%总结生物进化原材料突变和基因重组单位种群决定方向基因库基因频率基因型频率实质基因频率的改变基因频率的有关计算自然选择想一想•请根据本节讲的进化理论想想未来的人可能有哪些特点？教师寄语：愿大家学习鲤鱼跃龙门莫做淘汰伤心人！