交变电流导学案

1开发区高中高二物理组号导学案执笔人审核人韩新芝签批人2010-3-30课题：交变电流学习要求，明确目标1.使学生理解交变电流的产生原理，知道什么是中性面.2.掌握交变电流的变化规律及表示方法.3.理解交变电流的瞬时值和最大值及中性面的准确含义.学习重点交变电流产生的物理过程的分析.。学习难点交变电流的变化规律及应用.前知回顾，心中有数1、楞次定律的内容：____________________________________________2、右手定则的内容：_____________________________________________3、法拉第电磁定律的内容：________________________________________________公式__________________________4、在数学上学过y=Asin(ωt+φ)式中的各项含义是什么？其图像是什么形状？新课导学，合作探究一、交变电流________和________随时间做_________变化的电流叫做交变电流，简称交流（）________不随时间变化的电流称为直流（）大小和方向都不随时间变化的电流叫做_________电流二．交变电流的产生学生看书P31-P32师生共同讨论并回答文中的问题：课件演示：1、过程分析：画出课本甲乙丙丁的正视图：随堂手记同学们，已学的知识还有什么困惑？通过预习，你对本节课有哪些了解？有什么疑惑？2特殊位置甲乙丙丁戊B与S的关系磁通量Φ的大小4个过程中Φ的变化电流方向磁通量Φ的变化率t2．中性面：_______________________________磁通量___________磁通量的变化率____________感应电动势e＝________，_______感应电流感应电流方向________，线圈转动一周，感应电流方向改变______次三．交变电流的变化规律1、提出问题：如图所示，在磁感应强度B的匀强中，矩形线圈逆时针绕中轴匀速转动，角速度为ω。图中标a的圆圈表示线圈ab边的横截面，标d的小圆圈表示线圈cd的横截面，ab、cd长度为L1‘ad、bc长度为L2设线圈平面从中性面开始转动。则经时间t(1)线圈与中性面的夹角是多少？______________(2)ab边速度多大？____________________(3)ab边速度方向与磁场方向夹角多大？_____________________(4)ab边产生的感应电动势多大？______________________(5)线圈中感应电动势多大?________________________________(6)若线圈匝数是N匝则感应电动势多大?__________________________其中Em=NBL1L2ω,叫做感应电动势的最大值,e叫做感应电动势的瞬时值.请同学们阅读教材,了解感应电流的最大值和瞬时值.根据闭合电路欧姆定律,感应电流的最大值___________,感应电流的瞬时值____________________思考：电路的某一段上电压的瞬时值与最大值等于什么?_________________________________知识理解的的关键点是什么？知识运用的规律方法是什么？特点32、电动势、电流与电压的瞬时值与时间的关系可以用正弦曲线来表示,如下图所示:3.几种常见的交变电波形4、___________________________________叫正弦式交变电流，简称交流电。四、课内练习1.一矩形线圈，绕垂直于匀强磁场并位于线圈平面内的固定轴转动，线圈中的感应电动势E随时间t的变化如图所示，则下列说法中正确的是A.t1时刻通过线圈的磁通量为零B.t2时刻通过线圈的磁通量的绝对值最大C.t3时刻通过线圈的磁通量变化率的绝对值最大D.每当电动势E变换方向时，通过线圈的磁通量的绝对值都为最大2.一台发电机产生的按正弦规律变化的感应电动势的最大值为311V，线圈在磁场中转动的角速度是100πrad/s.（1）写出感应电动势的瞬时值表达式.（2）若该发电机只与含电阻的负载组成闭合电路，电路中的总电阻为100Ω，试写出通过负载的电流强度的瞬时表达式.在t=1201s时电流强度的瞬时值为多少？43.一个矩形线圈在匀强磁场中转动产生交流电压为u=2202sin100πtV，则（）A.它的频率是50HzB.当t=0时，线圈平面与中性面重合C.电压的平均值是220VD.当t=2001s时，电压达到最大值4.交流发电机工作时的电动势的变化规律为e=Emsinωt，如果转子的转速n提高1倍，其他条件不变，则电动势的变化规律将变化为（）A.e=Emsin2ωtB.e=2Emsin2ωtC.e=2Emsin4ωtD.e=2Emsinωt五、课堂小结：课余作业1、认真阅读教材。2、思考并完成“问题与练习”中的习题。做完课堂练习，你有哪些心得体会？课后反思：本节课你的收获有哪些？还有没有需要老师帮助解决的问题？