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自主学习1.青春萌动的原因2.学会与异性相处的意义3.男女正确交往的做法4.对异性产生朦胧情感的认识5.朦胧情愫与爱情的区别是我们成长的重要方面有助于我们了解异性的思维方式、情感特征有助于发现对方优点，取长补短有助于锻炼我们的交往能力言谈得当，举止得体注意分寸，把握尺度相互尊重，大方自然在异性交往中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，容易把它理解为爱情，这是爱情吗？爱情是一门艺术。人们要学会爱情，就得像学其他的艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动。如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人民在自己的爱情生活中也永远得不到满足。——弗洛姆1.心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。它主要表现为（）①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③讨好异性④渴望得到异性的肯定与接受A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.中学时代，对异性同学之间的交往认识正确的是（）A.中学时代，异性之间交往，同学会说闲言B.异性交往会导致父母反对，影响家庭关系C.异性交往会“谈恋爱”，影响学习D.有利于我们了解异性的思维方式，情感特征CD3.伴随身体的变化、性意识的觉醒，我们会对异性产生一种神秘感，渴望了解异性，希望引起异性的注意。下列关于异性交往的说法正确的是（）A.男女同学交往多了就是“早恋”B.异性之间正常交往是正当的、有益的C.与异性交往，分散精力、影响学习，没什么好处D.现在的主要任务是学习，与异性交往是长大之后的事B4.进入青春期的我们开始关注、接触和了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对此，我们的正确态度应该是（）A.可以发展两人感情B.不能产生爱慕之情，因为它容易导致早恋C.是正常的事情，但要慎重对待，理智处理D.拒绝与异性交往，以免影响学习5.最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识不正确的是（）A.爱情需要具有爱他人的能力B.爱情需要彼此深入了解C.爱情不需要物质基础D.爱情是强烈、稳定、专一的感情CC6.随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（）①早恋的现象②正常的心理变化和情感体验③个人走向成熟过程中自然产生的情感④需要理智对待的情感A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④7.小丽性格开朗，聪明伶俐。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于（）①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②锻炼我们与人沟通交往的能力③萌发对异性的好感④使我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④BC8.青涩的苹果总是不好吃的。真正的爱情应该（）①包含自我的成熟②包含道德的完善③包含对家庭的责任④包含对异性的一见钟情A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.“男女搭配，干活不累”说的是男女生的正常交往（）①可以使同学们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于我们个性的充分发展②可以互补，从而使班集体更加团结③可以把重活推给对方去做④有利于培养健康的心理A.①②B.②③C.①②④D.①②③④AC10.材料：一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”，他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。（1）材料中的做法体现的是真正的爱情吗？为什么？不是。①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。（2）面对朦胧的情愫，我们应该怎么做？面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。11.在七年级某班的寝室内，同学们在议论着“异性交往”的话题。同学们纷纷发表自己的看法：同学甲：我认为，中学生的主要任务是学习，异性交往是长大以后的事。同学乙：我认为，与异性交往不是件好事，因为容易与异性谈恋爱。同学丙：异性交往很重要，它可以调节我们的生活。（1）甲乙丙中的观点，你同意谁的观点？同意丙的观点。（2）青春期的心理萌动有什么表现？在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受。（3）结合材料，请你分析异性交往的意义是什么？①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。