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1物体位置的确定【学习目标】1.会描述物体运动的路径。2.会用变化的数量描绘物体位置的变化。3.通过丰富多彩，形式多样的确定位置的方式，使学生感受丰富的确定位置的现实背景。【重点难点】重点：会用变化的数量描绘物体位置的变化。难点：会用变化的数量描绘物体位置的变化。一、【学前预习反馈】1.某班级的座位排列如图：（1）张芳坐在第行，第列；（2）已知下列同学的位置，请你在图中相应的地方写上他们的名字。李明：第3行，第3列；王东：第6行，第6列。2．去电影院看电影，电影票上有指定的座位。如果将“8排3号”简记作（8，3），那么“3排2号”如何表示？（5，6）表示什么含义？二、【新知探求】例1．如图，围棋棋盘由纵、横各19条平行线相交成361个交叉点组成。为了说明棋盘上各交叉点的位置，可以把横线自上而下用汉字依次编为第一至第十九路，纵线从左到右用阿拉伯数字编为第1～19路，按先竖后横的次序记录棋子位置，例如，图中点A记为：5，十路，点B记为：10，十一路。（1）请仿照写出下列点的位置：C（）、Ｄ（）（2）在图中画出下列各点的位置：点Ｍ：7，六路；点Ｎ：13，十六路。日期教师评价家长签名例2．下图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图，对我方潜艇来说：（1）北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置，还需要什么数据？。（2）距我方潜艇图上距离1cm处的敌舰有哪几艘？（图中圆的半径为1cm）。（3）要确定每艘敌舰的位置，需要几个数据？。三、【课堂检测】1．台风是一种破坏性极大的自然灾害，气象台为预报台风，首先确定它的位置，下列说法能确定台风位置的是（）A．北纬26，东经133B．西太平洋C．距离台湾300海里D．台湾与冲绳岛之间2．海事救灾船前去救援某海域失火轮船需要确定（）A．方位B．距离C．方位和距离D．失火轮船的国籍3．如图，若用（3，3）表示点A的位置，用（6，2）表示点B的位置。（1）点C、D、E的位置可以怎么表示？（2）请在图中标出从（2，3）（4，6）（5，9）的路线图；（3）连接AE、CE，作出点C关于直线AE的对称点F，则点F的位置可表示为（，）。四、【课后巩固】1.方格中有25个汉字，如四1表示“天”，请沿着以下路径去寻找你的礼物:(1)一1→三2→二4→四3→五1一二三四五1我力习天的2会上是学好3帅就更棒努4优最行了可5能爱秀明哥3(2)五3→二1→二3→一5→三4(3)四5→四1→一2→三3→五22．已知方格纸中的每个小方格都是相同的正方形,∠AOB画在方格纸上，请在格点上标出点P，使点P落在∠AOB的平分线上。如点A表示为（6,1），则点P如何表示？这样的点P有几个?五、【知识梳理】1.小结所学知识：2.本节课易错点：（可以找与错题类似的题目补充在下面）六、【课后反思】日期教师评价家长签名ABO10987654321012345678910