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“走进春天，走进希望”小盆栽实践活动设计者：一六五中王海主题由来及学情分析：春天是种植的季节，是播种希望的季节。学生虽然对植物的生长过程有一定的了解，但只是停留在知识的层面上，缺乏动手能力，因此就想让学生尝试种植一种比较常见的植物，促使学生把理论知识转化为实践能力，也通过综合实践小组的团结协作，体会合作的乐趣，懂得只有付出才会有收获的道理，在观察、劳作中体会成功的喜悦。活动目标：1、了解植物生长条件和生长过程。2、提高在小组活动中的合作意识和能力。活动设想：（简单描述过程）一、了解植物生长的基础知识学生在平时的生活当中，从不同的渠道也了解了一些关于植物生长的知识，可以让学生展开讨论，看看自己都了解那些有关知识，自己是否有过培育植物的经历，植物的生长需要那些条件，我们北方比较适合哪些植物的生长，我们每个小组经过讨论确定下来需要种植的工具、花盆、土壤、种子等，大家分工合作，共同完成这次实践，一段时间后，我们展开评比，看看哪个班、哪个组的植物长得好，收获大。二、学生分组活动1、学生分组，确定好小组成员。2、填写小组合作表。3、完成表中关于植物生长过程资料的填写。三、提出任务1、教师简要讲这次小组活动的任务：每个小组要种植一种植物。2、准备工作，各个小组要准备一个花盆、几粒种子，种花工具。还要初步提一下在种子种植前的准备工作。3、学生再分组讨论，确定好种什么植物，组内分工。四、种植以实践小组为单位，每组最少种一盆，放在班级里，五、小组成员分工明确，平时观察浇水，做好记录。可利用的课程资源科学书家长网络活动成果展示形式学生观察日记照片活动实施要求1、注意同伴互助。2、向长辈请教。教师的活动记录：活动反思：