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歌曲欣赏：邓丽君·相看泪眼桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维）下面这几句诗的共同点是什么？共同点：唐诗——送别——男子导入新课词人柳永柳永（980－1053）北宋词人。原名三变，字景庄，福建崇安人。他排行第七，人称柳七。后来改名柳永，字耆（qí）卿。54岁中进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田。词人柳永忍把浮名，换了浅斟低唱且去浅斟低唱，何要浮名“奉旨填词柳三变”词人柳永流连于青楼酒馆，为歌伎填词作曲。一生穷困潦倒，以至最后寄食寺庙，在贫困交加中逝去。死后，一群歌女凑够银钱为他安葬。凡有井水饮处，即能歌柳词。婉约派的代表词人。创作背景柳永在落榜之后，离开都城汴京前与一位心爱的歌伎离别时创作了《雨霖铃》。“宋元十大金曲”之一。朗读——初步感知都dū门：汴京。帐zhàng饮：设帐置酒宴送行。兰舟：借代船夫。凝噎yē：悲痛气塞，说不出话。去去：走了又走。暮霭ǎi：傍晚的云气。堪：忍受。清秋节：清冷的秋日。经年：一年又一年。更：又。读准字音正确断句朗读——初步感知秋后的知了叫得是那样地凄凉悲切，面对着十里长亭，正是傍晚时候，一阵急雨刚住。在汴京城门外饯行的帐蓬里喝着酒，没有好心绪，正在依依不舍的时候，船夫却一再催促出发。握着手看着你哭红的眼睛，一句话也说不出来。想到我这次走了以后，千里迢迢，望着那一片浩淼无际的烟波，夜雾沉沉的楚地天空竟是那样的辽阔。自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又遇着这清冷的秋季，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边萧瑟的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，（我们可能再也无缘相见），我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。就纵然有满腹的情意，又同谁去诉说呢？白话译文从内容和情感两方面来谈一谈这首词。内容：一对恋人离别的场景，两人难舍难分，依依惜别。朗读——初步感知情感：全词抒发的是一种不舍、惆怅、无奈、伤痛的离愁别绪。上阕中哪些诗句是景物描写？词人为什么会选取这些景物？这种手法叫什么？寒蝉——长亭——骤雨烟波——暮霭——楚天借景抒情情景交融品读——深入体悟（凄凉）——（送别）——（落魄）（愁绪之长）（愁绪之浓）（愁绪之广）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫）——愉悦欣喜月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继）——落榜之愁无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜）——亡国之痛枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远）——游子思乡品读——深入体悟“执手相看泪眼，竟无语凝噎”表达了一种怎样的情感？为什么离别之时反倒无语？极度悲伤，无限留恋。可以理解为千言万语不知从何说起，也可以理解为由于悲伤之深，气堵住了喉咙，说不出话。品读——深入体悟品读——深入体悟今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。这三句是想象今宵旅途中的况味：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。整个画面充满了凄清的气氛，情绪之冷落，风景之清幽，离愁之邈远，完全凝聚在这画面之中。酒、柳、风、月这些意象蕴含着什么样的情感？关于酒：消愁之物关于月：思念之物关于柳：离别之物伤感之物关于风：品读——深入体悟“此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？”这几句表达了一种什么情绪？品读——深入体悟良辰好景常在，红颜知己不在，因此无心赏景，无人诉情。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。归纳全词内容：上阕写离别之情，下阕写别后之境。伤离别品读——深入体悟婉约词的特点：内容——儿女情长感情——缠绵哀婉音律——和谐优美小故事：苏轼曾问一个善于唱歌的宫廷卫士：“我词何如柳七(柳永)？”这个人回答：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶铁棹板，唱‘大江东去’。”由此可以看出婉约派和豪放派诗歌的区别。品读——深入体悟配乐朗读，小组点评：评读——掌握技巧二胡配乐琵琶配乐箫配乐埙配乐朗诵诗歌的技巧和评价标准：评读——掌握技巧语速（快慢）音调（高低）重音（轻重）语气（哀婉、昂扬、悲愤、坚定……）肢体语言（抬头、举手、闭眼、转身……）作业——课后拓展1、熟背《雨霖铃》。课后在网上查找《雨霖铃》的朗诵、吟诵，唱曲等资料进行欣赏。2、利用图书、网络等媒介搜寻柳永其他词作，并在笔记本上摘录自己喜欢的3-4首。3、把《雨霖铃》改写成一个剧本，里面有人物，有情节，有对白，有环境。歌曲欣赏：林志颖·雨霖铃李白：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁李清照：三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急《诗经》：昔我往矣，杨柳依依李白：年年柳色，灞陵伤别荆轲：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。李煜：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。王建：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家李白：举头望明月，低头思故乡