嵌入式系统设计与应用说课1

嵌入式系统设计及应用-说课稿蒋建武2011.7大纲一、课程设置二、课程设计三、课程实施四、教学资源五、课程特点六、改革思路一、课程设置-专业培养目标培养对象：嵌入式，物联网培养目标：面向软件服务外包和物联网应用行业，在各类消费电子企业、嵌入式软件及服务外包企业的嵌入式软件编码、嵌入式系统测试、物联网技术应用和嵌入式产品的售前、售后技术服务等领域需要的高素质技术人才、管理人才和创业人才。主要岗位：研发工程师软件程序员产品测试员客服工程师销售工程师信息监理师一、课程设置-职业岗位分析职业岗位岗位描述素质与能力要求研发工程师(相关岗位)通过与客户沟通，完成需求分析，进行设计架构、模块划分，组织协调完成产品研发与测试，并进行文档撰写与归档1）熟练掌握嵌入式产品开发流程2）精通模拟电路与数字电路，具有良好的硬件功底。3）精通至少一种主流嵌入式操作系统，能在该平台上完成嵌入式产品开发。4）良好的沟通交流能力，能迅速提炼出客户需求，或者引导客户的需求5）掌握技术方案规划、设计的一般方法，能选择适当的技术，进行规划设计6）具有系统方案部署与实施能力7）正确阅读并理解相关领域的英文资料8）具备团结协作、耐心细致的职业素质软件程序员(核心岗位)协助研发工程师，根据项目模块划分完成特定功能模块的软件代码编程。1）具有一定的电子电路基础，具有电路图识读能力2）掌握一种以上嵌入式软件编程语言，精通其编码、调试方法。3）了解至少一种嵌入式操作系统，并能在该平台下完成软件开发。4）具有一定的文案书写能力5）具备团结协作、耐心细致的职业素质一、课程设置-职业岗位分析职业岗位岗位描述素质与能力要求产品测试员(核心岗位)独立进行模块测试计划的制定、测试需求的整理、测试方案的设计以及测试工作的执行；发现测试中的问题并及时解决，为产品发布提供依据；对用户反映的产品相关问题进行验证，并协助技术支持工程师给予用户合理的答复或解决方案。1.掌握嵌入式系统基本知识；2.掌握嵌入式软件产品测试方法；3.掌握嵌入式硬件产品测试方法；4.具有嵌入式产品软硬件联调能力；5.熟悉产品相关技术标准，具有整机测试能力；6.能够读懂各种英文文档，包括产品说明书、元器件说明书等；7.编制产品测试文件；8.具有团结协作、耐心细致的职业素质。一、课程设置-职业岗位分析职业岗位岗位描述素质与能力要求客服工程师(核心岗位)对嵌入式产品的售前、售中、售后提供技术支持，包括进行方案咨询及方案设计、编写投标文件；现场解决产品调试、使用中的问题；协助商务部的技术服务工作，对客户进行培训，对客户使用进行跟踪反馈和服务。1.掌握嵌入式系统基本知识；2.熟悉国家标准、行业标准及产品质量标准；3.掌握嵌入式软件产品测试方法；4.掌握嵌入式硬件产品测试方法；5.具有嵌入式产品软硬件联调能力6.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力；7.具有敬业爱岗、团结协作精神。一、课程设置-职业岗位分析职业岗位岗位描述素质与能力要求销售工程师(相关岗位)市场考察，发掘及选择顾客，拟定访问计划并按期实施；演示产品，制订报价单，编写技术方案及合同草案文本并与客户方确认；与客户方联络、协调；管理客户信息资料并负责对客户的信用评定；经销商及分销商管理。1.掌握嵌入式系统基本知识；2.具有职业英语能力；3.具备商务谈判与沟通能力；4.具有良好的语言表达能力和快速应变能力；5.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力；6.具有敬业爱岗、团结协作精神。信息监理师(相关岗位)接受项目总监理师领导，对工程实施中信息工程相关内容进行监理，具体实施工程进度监控、质量评估、项目协调、成本、进度、质量控制、项目验收、文档撰写归档等工作1.熟悉熟悉信息工程实施的经济、法律、管理、技术方面的知识；2.熟悉信息工程中使用的相关产品使用及其检测流程；3.熟练掌握项目管理知识体系、思想、工具、方法；4.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力；5.具有敬业爱岗、团结协作精神。一、课程设置-专业课程体系应用文写作实用英语体育应用数学思想道德修养与法律基础“三个代表”等思想理论公共基础领域计算机应用技术实训SQLSever数据库技术电子技术应用C语言单片机应用技术与开发C#程序设计专业基础领域嵌入式软件测试WinCE嵌入式操作系统嵌入式操作系统设计与应用嵌入式系统硬件设计与实现专业技术领域计算机组装与维护实训UCGUI编程IT职业导向训练其他。。。一、课程设置-教学目标能力目标：1）能够根据项目需求完成项目分析2）能够利用单片机开发应用系统3）能够完成wince操作系统移植定制4）能够嵌入式系统项目架构5）能够使用AT命令操作GPRS模块6）能够通过串口通信操作zigbee操作模块一、课程设置-教学目标知识目标：1）掌握WinCE的裁剪与定制2）掌握基于GDI+的嵌入式图形界面应用开发3）掌握Wince平台下的IO控制技术4）掌握基于Zigbee技术的短程无线通信技术5）掌握基于GPRS的长距离无线通信技术一、课程设置-教学目标素质目标：1）具有自主学习能力、有责任心、能自主完成工作岗位任务。2）具有分析能力，善于创新和总结经验。3）具有合作精神和管理协调能力。4）具备优良的职业道德修养，能遵守职业道德规范。二、课程设计-理念与思路课程设计工学结合能力为本岗位分析能力需求融入标准校企共建二、课程设计-课程解析Internet8位单片机信号采集控制系统Zigbee数据传输系统Zigbee数据传输系统32位嵌入式信号采集控制系统8位单片机信号采集控制系统Zigbee数据传输系统智能家居系统结构解析图二、课程设计-内容组织序号内容授课课时1系统分析与系统开发平台搭建82基于单片机前端信号采集控制模块的设计243基于Zigbee技术的数据采集模块设计164基于GPRS技术的短信提醒模块设计165数据显示控制模块的设计166系统集成调试87项目答辩4二、课程设计-重点与难点重点难点1）嵌入式操作系统裁剪与移植方法2）GDI屏幕绘图方法3）SQLSeverMobile数据库操作4）AT操作命令5）zigbee通信协议1）Wince操作系统定制操作2）PDU编码方式3）32位嵌入式系统中IO控制4）系统联调故障排查三、课程实施-学习情境设计A:智能家居系统开发（课堂操练和深化项目）B:智能大棚系统开发（巩固拓展检验项目）系统分析与系统开发平台搭建基于单片机前端信号采集控制模块的设计基于Zigbee技术的数据采集模块设计基于GPRS技术的短信提醒模块设计数据显示控制模块的设计系统集成调试项目答辩1234567三、课程实施-学习情境设计项目模块任务一任务二任务三任务四模块一：系统分析与系统开发平台搭建系统分析系统模块划分开发平台分析开发平台搭建模块二：基于单片机前端信号采集控制子系统的设计信号量类别分析采集控制子系统硬件设计采集子系统分析与实现控制子系统分析与实现模块三：基于Zigbee技术的数据处理子系统设计Zigbee技术回顾信号处理子系统功能分析与实现前端采集系统zigbee模块分析与实现信号子处理系统zigbee模块分析与实现模块四：基于GPRS技术的短信提醒子系统设计短信提醒子系统功能分析AT命令介绍GPRS短信功能实现短信提醒功能分析与实现模块五：数据显示控制子系统的设计数据显示控制子系统功能分析数据存储功能实现子系统显示功能实现子系统控制功能实现模块六：系统集成调试系统集成功能测试系统故障排查模块七：项目答辩项目演示项目答辩项目评分按照项目实施过程设置按照工作过程设置任三、课程实施-教学组织总结拓展反馈整改任务实施检查评价任务导入任务布置以项目为载体，通过任务驱动、角色扮演、小组合作，学生自主学习与教师导学相结合，渗透职业素质教育。三、课程实施-考核评价课堂实施项目编号模块分值1系统分析与系统开发平台搭建52基于单片机前端信号采集控制子系统的设计203基于Zigbee技术的数据处理子系统设计204基于GPRS技术的短信提醒子系统设计205数据显示控制子系统的设计206系统集成调试107项目答辩5合计100总成绩评定编号模块分值1平时表现202课堂实施项目403课外实施项目40合计100三、课程实施-考核评价四、教学资源-课程团队职称结构40%60%高级职称中级职称学历结构80%20%研究生本科80%60%0%50%100%专任教师中双师素质专任教师中有企业经历四、教学资源-教材选用教材：王浩，林艺春.WindowsCE(C#)嵌入式应用开发.北京：中国水利水电出版社，2010参考教材：薛大龙，WindowsCE嵌入式系统开发从基础到实践,北京：电子工业出版社，2008四、教学资源-其他资源1）配合教学，开发了配套课件2）相关参考网站：国防科学技术大学嵌入式系统西南科技大学嵌入式技术与应用重庆邮电大学嵌入式系统及应用=second&NAME=%B5%E7%D7%D3%BF%CE%BC%FE&SMK_ID=98&MK_ID=3五、课程特色1课程完全以项目引领3教学过程基于工作流程2融入嵌入式最新发展技术4项目实施分团队进行六、改革思路1.不断丰富课程教学资源，开发更多教学项目，优化教学设计。2.建设课程网站，提供网络教学资源，加强师生网络交流。