第一单元--生物与环境--单元测试(1)

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

第一单元生物与环境单元全练全测一、填空题。1.在研究光照对种子发芽的影响时,不需要改变的条件是、和水分,需要改变的条件是。2.暗室里孵出来的绿豆芽是白色的,不能在暗室里继续生长。这说明种子的萌发---阳光,植物的生长阳光。(选填“需要”或“不需要”)2·1·c·n·j·y3.动物和植物的生存都需要一定的环境。蚯蚓适宜生活在的环境,仙人掌适宜生活在------的环境。【来源:21·世纪·教育·网】4.植物的生长、动物的生存都需要一定的。5.能自己制造食物的生物叫做,直接或间接消费其他生物制造的食物的生物叫做。6.谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”所隐含的食物链是树叶→→→→7.生物的生存除了需要一定的自然条件外,彼此之间也是、---的。8.一片树木、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成一个。二、判断题。1.做对比实验时,实验组与对照组往往只有一个条件不同,其他条件都相同。()2.植物在任何条件下都会发芽。()3.食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。()4.凤仙花在生长的过程中会消耗水和肥料,所以它是消费者。()5.在生态瓶中,植物可以给动物提供氧气,所以植物放得越多越好。()6.将生态瓶中的水倒掉一半,一分钟内小鱼浮到水面的次数会减少。()7.在一个鱼塘中养殖过多的鱼会导致水中的氧气不足。()8.几十只昆虫生活在一起,互相依赖,互相影响,构成一个生态系统。()9.如果一种生物灭绝了,可能会影响其他多种生物的生存。()三、选择题。1.植物种子发芽必要的条件是()。A.光照、水分、空气B.水分、温度、土壤C.水分、温度、空气2.在研究“绿豆种子发芽与水的关系”实验中,需要改变的条件是()。A.温度B.水分C.空气3.仙人掌在长期适应环境的生长过程中,它的叶退化为刺,这样有利于()。A.吸收水分B.增加水分蒸发C.减少水分的散失4.取一个盒子,如下图所示放入蚯蚓,盖好盖子,过几分钟后,会发现()。A.在土壤较干的地方蚯蚓多B.在土壤较湿的地方蚯蚓多C.两端的蚯蚓一样多5.生物生活在一定的环境中,下列关于生物与环境的说法正确的是()。A.芭蕉阔大的叶子可以适应干燥的环境B.青蛙的体色与环境相一致,有保护作用C.大雁迁徙是为了躲避敌害6.鱼和蚯蚓的生活环境不同,但它们都能够很好地生存,这说明()。A.生物的生存与周围环境无关B.生物能够适应周围环境C.生物能够改变环境7.“草→羊→狼”这条食物链中()。A.只有羊是消费者B.只有狼是消费者C.羊和狼都是消费者8.下列选项中,()是一条正确的食物链。A.草→兔子B.水稻→蝗虫→小鸟C.草→鹰→兔子9.要想让生态瓶中的动物获得更充足的氧气,我们可以()。A.减少水量B.适量增加植物的数量C.适量增加动物的数量10.增加生态瓶中小鱼的数量,单位时间内小鱼浮出水面的次数增多,这是因为()。A.水中的食物减少了B.水中的氧气不够了C.水的温度升高了11.下列选项中,可以看成一个生态系统的是()。A.一片森林B.草原上所有的草C.池塘中的所有的鱼四、探究题。1.在草原上生活着草原狐、猫头鹰、蛇、兔子、鼠、鸟、青蛙、蜘蛛、蚱蜢、草等生物。写出2条不同的食物链,并分析其中一条食物链中生产者、消费者分别是哪些生物。(1)食物链1:。(2)食物链2:。(3)我分析第条食物链,其中生产者是,消费者是。2.下图是北极熊,请根据你对北极熊的印象,写出它适应北极冰面上生活的两个身体特征。(1)。(2)。五、实验分析题。1.某科学兴趣小组的同学做了如下图所示的实验,将12颗完好的豌豆种子分成6对,架在铁丝圈上,放入盛水的烧杯中,中间的豌豆一半浸在水中,并放在如下图所示的环境中(假设水中没有空气)。21世纪教育网版权所有(1)这个小组的实验是为了验证。(2)同样条件的种子都放两粒是为了。(3)几天后,该小组看到只有第--对种子发芽了,这说明种子发芽。(4)第对种子可以说明种子发芽除了需要充足的水分、空气外,还需要一定的温度。“温度适宜、水分充足,但没有空气种子仍不能发芽”的是第对种子。(5)第1对种子没有发芽的原因是。2.某小组为了“探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中”设计了下面的实验,请根据下面的提示完善实验过程,并回答相关问题。21教育网(1)完善实验过程。“探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中”实验设计提出问题探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中。实验假设①。实验材料蚯蚓5条、手电筒、鞋盒、纸板。实验步骤鞋盒底部铺上湿巾,用纸板将鞋盒分成两部分,一端留有窄小的通道。盖上鞋盒,在一端剪出一个可以伸出手电筒的圆孔。②,几分钟后,打开盒子,观察现象。实验现象③。(2)结合实验过程以及相关提示回答下列问题。①我发现,蚯蚓适宜生活在---的环境里。②在下图中标出实验材料的名称。③在鞋盒底部铺湿巾的目的是()。A.探究蚯蚓是否喜欢潮湿的环境B.模拟蚯蚓生活的环境④实验结束后,我们应该怎样处理蚯蚓?参考答案一、1.温度空气光照2.不需要需要3.阴暗、潮湿炎热、干旱4.环境条件5.生产者消费者6.蝉螳螂黄雀7.相互依存相互作用8.生态系统二、1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√三、1.C2.B3.C4.B5.B6.B7.C8.B9.B10.B11.A四、1.(答案不唯一)(1)草兔子草原狐(2)草蚱蜢青蛙蛇(3)2,草,蚱蜢、青蛙和蛇2.(1)厚厚的脂肪(2)白色的外表五、1.(1)温度与种子发芽的关系(2)避免因种子自身因素不能萌发(3)2需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气(4)53(5)缺少水分21cnjy.com2.(1)①蚯蚓适宜生活在阴暗的环境中②用手电筒照射蚯蚓③蚯蚓都爬到了盒子较暗的一端(2)①阴暗②A-----手电筒B----纸板C----蚯蚓③B④我们应该把蚯蚓放回其原来生存的地方。21·

1 / 8
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功