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1《3dsmax建模（场景）》课程标准课程名称：3dsmax建模（场景）课程代码：3060010课程类型：专业课学分：6计划学时：96实践课时比例：70%主要授课方式：机房项目示范教学考核方式：上机-期末大作业适用专业：动漫制作技术先修课程：动画素描、动画色彩1.概述《3dsmax建模（场景）》课程具体分为三个部分，一个为数字城市模型制作另外是网络游戏场景制作和影视动画场景制作。数字城市模型制作是一个基础的就业岗位，实用性很强。场景制作、道具制作，是游戏、动画的重要组成部分，本课程根据游戏公司和动画公司的不同岗位要求，分别开展场景制作的学习，主要课程有3dsmax基础、道具制作、建筑制作、地图地形制作、植物植被的制作等游戏动画所有的场景元素，并分为不同风格变换制作，通过本课程的学习能具备游戏动画场景的制作能力，能熟练掌握3dsmax软件操作，为后续课程打下坚实的软件基础，并为游戏动画公司场景模型岗位打下基础。1.1课程的性质本课程是动画专业的必修课程，该课程为游戏动画制作专业课程里面的基础课程，掌握软件操作，熟悉软件建模命令，通过本课程的学习对场景的模型制作能得心应手，为后面《3dsmax角色制作》打下坚持基础，但是本课程也可以作为独立岗位课程，针对岗位为游戏、动画公司场景制作岗位。1.2课程设计理念本课程以职业能力培养为主要目标，以岗位需求为依据，认为岗位需求目标，就是教学目标，经过对大量三维游戏公司、动画公司人才需求的调研，制定出最符合岗位需求的教学计划，坚持以能力为本位的设计原则，让学生充分认识到岗位要求和自己的差距，做到目标明确，标准明确。并在教学中以真实的项目案例分析组织教学，倡导学生在项目活动中学习课程。1.3课程开发思路在本课程建设思路完全根据游戏、动画公司岗位需求，在课程建设中一方面满足岗位要求，另一方面作为后期《3dsmax建模（角色）》的基础课程。以低端岗位配合基础课程教学，满足岗位需求的同时为后期高端课程打好基础。2.课程目标本课程目标为培养游戏、动画公司三维场景模型师、道具、地图模型师，具备扎实的造型能力，具备较强的专业素质，能胜任三维场景制作岗位的各项要求。并有一定的创新能力、团队合作精神，成为合格的专业技能人才。2．1知识目标(1)3dsmax软件基础。(2)熟练使用多边形建模。(3)数字城市模型制作。(4)常见游戏道具的制作。2(5)场景地图、地形的设计与制作。(6)各类建筑模型的制作，主要有古典、科幻、现代、Q版建筑的建模。(7)各种花草树木植物、植被的建模。2．2素质目标(1)较好的审美素质。(2)较好的团队合作精神和素质。(3)善于观察，热爱生活，从现实生活中提取创作灵感。2．3能力目标(1)熟练的软件操作能力。(2)熟练的三维动画场景、游戏场景建模能力。(3)较强的造型能力，对地形、建筑、植被搭配有一定的见解。(4)有创新能力，能根据主题设计场景。(5)对于游戏道具，动画道具能够的造型建模能够达到客户要求。3.课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。学习情景工作任务知识要求技能要求授课形式学时安排1.茶场景制作1.1软件的历史、使用范围、制造商、应用领域。掌握软件的来源、应用领域、制造商等软件基本信息。1.对软件历史和背景及发展过程有一定的了解;2.要求软件操作熟练，能掌握常用命令的快捷键;3.对软件界面布局有基本认识，能根据情况自定义快捷键和改变快捷键;4.对三维空间视图有一定认识,对立体空间有一定的理解能根据要求制作简单的立体模型。5、理解四视图。理论讲解操作演示261.2掌握软件的启动、安装、注册，及对界面布局有一定认识。软件的启动、安装、注册，及对界面布局有一定认识，并能根据自己的需要自定义设置用户界面。理论讲解操作演示21.3学习软件操作和各工具菜单命令熟练掌握软件界面操作，对常用命令熟练使用快捷键，熟悉三维空间视图理论讲解操作演示22.小屋场景制作2.1制作小屋主场景；掌握多边形建模的基本方法1．掌握虚拟的场景如何与真实的场景尺寸的统一性；2．多种建模方法的混合使用。理论讲解操作演示3632.2制作道具掌握多边形建模中对几何体卷展栏各项目的应用。理论讲解操作演示33.数字城市模型学习和测试。3.1完成数字城市模型的制作。掌握数字城市建模的制作标准及要求；察看街景地图的方法；复杂模型的创建方式1.掌握行业制作标准的要求；2.培养根据图片分析出模型结构的能力。3.能够使用PS的基本功能进行贴图制作的能力理论讲解操作演示263.2完成模型贴图的制作。PS抠图的方法，PS的基本功能使用，在MAX中贴图的方法理论讲解操作演示44.数字城市商业项目制作一分配任务，完成任务观察地图，导入地图，分析图片，制作模型，进行贴图。1.明确任务的能力；2.准确根据图片制作模型的能力；3.根据项目要求保存和提交项目的能力。实践制作，个别辅导665.数字城市商业项目制作二分配任务，完成任务观察地图，导入地图，分析图片，制作模型，进行贴图。1.快速明确任务的能力；2.准确快速根据图片制作模型的能力；3.根据项目要求保存和提交项目的能力；4能够从商业项目的制作中得到薪酬的能力。实践制作，个别辅导666.木屋场景制作6.1木屋模型制作多边形的建模制作场景并能够使用MAX自带的工具进行展UV，能够理解UV展开的原理和作用并合理处理UV图；能够使用PS进行纹理制作的能力。理论讲解操作演示266.2展UV并制作纹理展UV的方法，在PS中制作纹理的方法理论讲解操作演示47.坦克模型的制作7.1制作坦克模型复杂模型的制作能够掌握复杂物体的制作方法，具有合理分配UV的能力，掌握贴图的绘制及纹理2647.2展UV并贴图合理分配UV图，绘制贴图并制作纹理的叠加方法。48.剑模型制作8.1剑模型的制作。多边形的建模方法深入能使用多边形深入制作模型细节，布线合理、比例结构准确。能够准确的表达出模型各部分材质的质感。288.2UV展开及贴图绘制。UV的展开及分配，法线贴图的应用方法，贴图的绘制69.小酒馆场景9.1古典建筑——小酒馆样条线建模的方法，多边形建模的方法，布尔的方法对古建筑结构有一定认识，对中国历史风格的把握比较准确。能够通过掌握土、木布料等不同材质的表过方法。4109.2酒馆材质的制作UV的展开与分布，材质的绘制。610、野外场景制作10.1制作游戏场景——山岭熟练掌握山、石制作方法和技巧，掌握噪波修改器和置换修改器的设置与应用，掌握绘制变形命令的使用。能够使用建模山、石、河流、瀑布、道路进行制作；使用软选择以及笔刷对景观的外形进行的制作。61210.2掌握水、河流瀑布的制作方法。能使用面片、多边形等制作河流、瀑布模型。611.小桥流水场景制作一11.1制作游戏场景“热带雨林。”掌握动画场景植物的制作方法，对植物生长规律有一定的认识。熟练使用多边形建模、二维线建模制作符合要求的植物，对各种植物的生长规律的地域特点有一定的认识。61211.2为场景地图添加茂密雨林植被。了解各种植物的生长特点，对各种气候、地形的植被特点有一定的认识。612.场景测试12.1制作动画或游戏公司招聘测试题了解项目风格，根据测试题目完成任务1.能够准确定位项目风格要求。2.综合使用所学知道完成项目测试的能力1212机动96合计5教师需要严格按照理论联系实际的教学方法，以实际项目的制作为主线，把知识点联结起来的教学模式，注重学生的实践能力。4.课程实施和建议4.1课程的重点、难点及解决办法本课程是动漫制作技术专业的专业主干课程，重点在于培养学生对动画场景、游戏场景建模的比例结构的把握，合理的使用多边形建模，合理布线，做到模型比例结构准确，并充分体现主题风格特点，模型量符合商业要求的能力。本课程的教学难点是如何使用三维动画软件进行真实虚拟场景的创建、真实灯光的效果营造、插件渲染器的使用、场景动画的各种表现方式等。解决办法是加强多种形式案例的讲解和分析，并与相关企业合作建立校企合作项目，把商业项目引入到课堂中，从而让学生做到与就业零距离；多种教学方法灵活运用，再配以课外作业等形式激发学生的学习动力，增强学生的学习兴趣，提高教学效果；不断完善现有的校内实训基地，增强软硬件的投资建设，增强学生的动手操作能力以及对企业更深层次的认识能力；建设和完善课程的网络资源，为学生的学习提供多种渠道的便利条件；加强任课教师实践能力的培养，增强其教学能力等。4.2教学方法和教学手段4．2．1教学方法本课程主要采用案例教学法、视频教学法、项目教学法、课外实践法和到企业参观等多种教学方法。案例教学法：每次课程都会布置不同的案例进行分析和教学，在制作案例的过程中学习相关的理论或是操作知识。视频教学法：这门课程非常注重学生的动手能力，为了方便学生能够记住一些复杂的操作过程，我们将这些案例或是项目的操作过程录制成视频，在上机实践时，将视频发给学生，让他们可以反复学习，加强记忆。课外实践法：此方法贯穿了整个教学的全过程，每一部分的知识都有相关案例与之配套，有的是通过案例分析引入所学知识，有的是教学过程中不断的有相对应的案例引入，通过案例能够让学生更深的理解所学知识。项目教学法：不定期的选择真实的企业项目内容组织学生进行实施，通过教师引导，激发学生的学习欲望和热情，引导学生独立思考问题，学会搜集相关信息资料，在小组合作操作，并总结讨论结果在课堂上大胆发言。此过程中一定注意教师的身份，以学生为主，教师只是引导者。课外实践法：与合作企业共同实施，让学生参观企业中的商业工作流程。并适当布置一些商业项目让学生们去操作，让企业老师对学生以住的作品进行点评。多种教学方法的灵活应用，能够大大的激发学生的学习热情，从而增强该门课程的教学效果。4．2．2教学手段案例演示教学：利用各种丰富的案例，在课堂中对学生演示、分析、分解、操作、实现、扩展等，每次课程通过一到两个简单的案例去扩展各种所需的盐业知识。网络教学：利用多媒体一体化教室、校园网等资源优势，构建本课程的教学网站，通过网络提供丰富的教学资源。包括课程标准、教学实施计划、电子教案、PPT课件、习题及答案、试卷、实6习计划、案例、教学视频等。学生可以利用课下时间自主学习，开阔视野。项目教学：引入商业项目，实践考核心4.3教学评价1、课程考核方式本课程的评价主要是通过项目任务制作的完成情况进行评价。各任务模块可参照下表进行评价。平时的评分内容包括职业道德、学习能力、团队协作精神、沟通交际能力、项目实践动手能力、知识的运用和掌握能力等方面的考核。建议在教学中分任务模块评分，在课程结束时进行综合考核或者利用做商业项目的形式考察学生对所学知识的理解与掌握程度以及学习能力。对学生做出比较公正的评价。2、课程考核标准各任务模块可参照下表进行评价：学习情景工作任务评价目标评价方式评价比重1.茶场景制作学习软件的基本操作和各工具菜单命令1．要求软件操作熟练；2．常用命令使用快捷键；3．对三维空间视图有一定认识。过程性评价。动手操作，能安装、启动软件，并自定义设置界面。5%2.小屋场景制作简单多边形建模的方法1．掌握虚拟的场景如何与真实的场景尺寸的统一性；2．为后面的课程教学打下基础。过程性评价，能制作完整的场景模型。5%3.数字城市模型学习和测试。地图的应用，分析建模结构，简单贴图完成并通过测试过程性评价：动手操作；能够通过企业测试。5%4.数字城市商业项目制作一在老师指导下制作商业项目能够制作符合企业要求的模型，拿到第一笔酬金结论性评价5%5.数字城市商业项目制作二独立完成商业项目完全独立完成真实的商业项目结论性评价5%6.木屋场景制作场景制作，能为模型展UV1.模型结构准确，比例得当，布线合理；2.掌握UV展开的方法，并能合理布局UV展开图。过程性评价：动手操作、案例分析、课后作业；5%77.坦克模型的制作复杂模型的制作练习1.熟练使用多边形、二维线等方式创建复杂模型；2.熟练为模型展UV。3.贴图的制作和绘制过程性评价。5%8.剑模型制作制作造型不规则的道具。熟练使用多边形建