搜索
第一章测试纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是（）。培养人A挣钱B培养人C无为而治D培养人才评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是（）。创造新知A尊重传统B勤奋C理智D创造新知亚当斯密认为，工业文明的基础是（）。分工A封建制B资产阶级崛起C大航海D分工IQ是指智商，而CQ是指（）。好奇商A创造商B情商C好奇商D领导商且停亭的故事是清代学者（）的掌故。李渔A李渔B纪晓岚C张廷玉D纳兰性德（）能为创意提供良好的沟通氛围与环境。平权A平权B分工C科层谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是（）。把饼做大A把饼做大B把饼分匀C把饼分开课程中提到亚当斯密的作品是（）。《国富论》A《国富论》B《道德情操论》高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。对A错B对即使对于沉闷的研究工作而言，兴趣也无比重要。对A对B错第二章测试和定量研究相比，定性研究更强调（）。个体的自由A数据统计B平均的结果C样本的容量D个体的自由方法论是指（）。方法为什么可以操作的意识形态A研究的方案B方法为什么可以操作的意识形态C行为的准则D操作的技巧康德的第一个绝对命令是（）。人的个体行为，不能成为普遍的立法A人的个体行为，不能成为普遍的立法B永远服从你的理性C上帝的感应D把人永远当做目的而不能当做手段笛卡尔论证所面对的问题是（）。人为什么会存在A人的理性B无法琢磨的上帝与天意C人为什么会存在D世界的本源有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。第二个叫（）。前提为真A结论为真B数据的支持C个人的经验D前提为真功利主义的代表人物是（）。边沁A边沁B康德知识只有能够“数学化”，它才是真理。错A错B对定性研究通常会使用（）的方法。访谈A访谈B统计C随机抽样对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和（）。逻辑有效A用语得当B逻辑有效时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。对A对B错第三章测试到了北上广是否就一定机会多？不一定，对吧？有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。以上的反驳属于哪种反驳方式？A未必导致BA没有A也有BBA未必导致B思辨的第二个重要的面向是？产生新的观念A产生新的观念B巩固原有观念思辨的第一个作用是什么？（）它可以帮助我们优化决策。A它可以帮助我们快速决策。B它可以帮助我们优化决策。对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。对观点的质疑和挑战A更加严格的检视和反思B对观点的质疑和挑战对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。更加严格的检视和反思A更加严格的检视和反思B对观点的质疑和挑战课程中提到的与香港大学辩论对战的大学是（）。人民大学A人民大学B北京大学C复旦大学《性史》的作者是（）。福柯A柯维B科思C福柯对死刑可以遏制犯罪的反驳方法之一是阐述“犯罪”没有那么让人憎恶，甚至是一个有机社会所必须的，这在三种反驳思路中属于（）。导入新的相抗价值A导入新的归因方式B导入新的事实信息C导入新的相抗价值任何方法的后面都潜藏着某种意识形态。对A对B错梵蒂冈封圣会议中，反对封圣的职业反对者被称作（）。魔鬼代言人A魔鬼代言人B撒旦的使徒C黑色魔法师第四章测试“和光同尘”出自古籍（）。《道德经》A《左传》B《论语》C《道德经》在了解利益的时候，谈判者通常被推荐询问（）。开放性的问题A开放性的问题B封闭性的问题C半封闭性的问题由哈佛大学三位著名学者罗杰·费希尔，威廉·尤里和布鲁斯·巴顿共同著作的冲突解决里程碑式的作品叫（）。《谈判力》A《谈判力》B《如何做一个谈判者》C《谈判的艺术》主观的证明与客观证明不同，主观证明通常需要诉诸（）。情感A事实B逻辑C情感文森特·鲁吉罗所提出的批判性思维状态的四个标准，第三个标准是（）。考虑你有可能对这个人、这个议题和这个情绪所做出其他反应的可能性。A考虑你有可能对这个人、这个议题和这个情绪所做出其他反应的可能性。B判断你为什么会做出这种反应。C把你对任何人议题或情绪的第一反应看成是尝试性的。D询问你自己是否还有比你的第一反应更恰当的反应。“批判性思维”中“批判”意思是“否定”。错A对B错批判性思维需要我们快速做判断。错A错B对批判思维的运用会导致对话变得（）。理性A理性B感性批判思维将有利于我们独立思考。对A对B错从某种角度概括，学习批判性思维其实是在学习如何好奇，以及如何更好地提问。对A错B对