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本文档相关内容参见视频1-5湖南大学新闻传播与影视艺术学院袁涤非爱爱美爱美爱教书爱美爱教书课堂之美爱美爱教书爱学生课堂之美爱美爱教书爱学生课堂之美教师自身修养之美一、课程建设的思路和举措一、课程建设的思路和举措1.开设本课程的缘起一、课程建设的思路和举措1.开设本课程的缘起2.作为素质教育公选课开设一、课程建设的思路和举措1.开设本课程的缘起2.作为素质教育公选课开设3.作为学校之间优质资源共享的交流课程一、课程建设的思路和举措1.开设本课程的缘起2.作为素质教育公选课开设3.作为学校之间优质资源共享的交流课程4.上报国家精品视频公开课二、课程教学的基本理念二、课程教学的基本理念1.准确定位，确保课程实用二、课程教学的基本理念1.准确定位，确保课程实用2.因材施教，调整课程框架二、课程教学的基本理念1.准确定位，确保课程实用2.因材施教，调整课程框架3.与时俱进，更新教学内容二、课程教学的基本理念1.准确定位，确保课程实用2.因材施教，调整课程框架3.与时俱进，更新教学内容4.广泛涉猎，选取经典案例三、教学内容的选择1.视受众情况选择教学内容2.视讲课时长选择教学内容3.视目的需求选择教学内容四、教材的建设和选用五、课程教学设计五、课程教学设计1.学校公选课的设计五、课程教学设计1.学校公选课的设计2.各种讲座的设计五、课程教学设计1.学校公选课的设计2.各种讲座的设计3.大学视频公开课的设计1.学校公选课的设计32课时2个学分16次课1.学校公选课的设计32课时2个学分16次课前言1.学校公选课的设计32课时2个学分16次课第一章礼仪概说前言1.学校公选课的设计32课时2个学分16次课第一章礼仪概说第二章个人礼仪前言1.学校公选课的设计32课时2个学分16次课第一章礼仪概说第二章个人礼仪第三章生活礼仪前言1.学校公选课的设计32课时2个学分16次课第一章礼仪概说第二章个人礼仪第三章生活礼仪前言第四章职场礼仪1.学校公选课的设计32课时2个学分16次课第一章礼仪概说第二章个人礼仪第三章生活礼仪前言第四章职场礼仪第五章社交礼仪1.学校公选课的设计32课时2个学分16次课第一章礼仪概说第二章个人礼仪第三章生活礼仪前言第四章职场礼仪第五章社交礼仪第六章风俗礼仪2.各种讲座的设计一般为3小时2.各种讲座的设计一般为3小时用礼仪──打造魅力形象2.各种讲座的设计一般为3小时一、礼仪的定义和内涵用礼仪──打造魅力形象2.各种讲座的设计一般为3小时一、礼仪的定义和内涵二、礼仪的实质和原则用礼仪──打造魅力形象2.各种讲座的设计一般为3小时一、礼仪的定义和内涵二、礼仪的实质和原则用礼仪──打造魅力形象三、礼仪的特征和作用2.各种讲座的设计一般为3小时一、礼仪的定义和内涵二、礼仪的实质和原则用礼仪──打造魅力形象三、礼仪的特征和作用四、礼仪的基本内容(政务商务服务）3.大学视频公开课的设计3.大学视频公开课的设计共8讲每讲30分钟左右3.大学视频公开课的设计第一讲礼仪概说共8讲每讲30分钟左右3.大学视频公开课的设计第一讲礼仪概说第二讲仪表仪态共8讲每讲30分钟左右3.大学视频公开课的设计第一讲礼仪概说第二讲仪表仪态第三讲言谈礼仪共8讲每讲30分钟左右3.大学视频公开课的设计第一讲礼仪概说第二讲仪表仪态第三讲言谈礼仪共8讲每讲30分钟左右第四讲生活礼仪3.大学视频公开课的设计第一讲礼仪概说第二讲仪表仪态第三讲言谈礼仪共8讲每讲30分钟左右第四讲生活礼仪第五讲职场礼仪（一）第六讲职场礼仪（二）3.大学视频公开课的设计第一讲礼仪概说第二讲仪表仪态第三讲言谈礼仪共8讲每讲30分钟左右第四讲生活礼仪第五讲职场礼仪（一）第六讲职场礼仪（二）第七讲社交礼仪（一）第八讲社交礼仪（二）六、教学方法和手段六、教学方法和手段1.观点讲解---PPT呈现六、教学方法和手段2.案例分析---佐证观点1.观点讲解---PPT呈现六、教学方法和手段2.案例分析---佐证观点3.现场演示---直观感受1.观点讲解---PPT呈现六、教学方法和手段2.案例分析---佐证观点3.现场演示---直观感受1.观点讲解---PPT呈现4.影像播映---增强趣味六、教学方法和手段2.案例分析---佐证观点3.现场演示---直观感受1.观点讲解---PPT呈现4.影像播映---增强趣味5.师生互动---加强交流七、关于考试