古代汉语习题

古代汉语习题填充题－古文字阶段．从汉字的书写体式上看，先秦文字属于古文字的范畴，它包括、、、和。甲骨文金文大篆六国古文小篆填充题－隶书战国大篆．最早的隶书产生于时代。它是由文字的草率写法逐渐形成的。填充题－隶书．在汉字发展的过程中，的产生是一次重大的改革，它直接影响到汉字的构造，改变了篆书以前的的面貌，它是古文字与今文字的分水岭。隶书古文字填充题－隶书．隶书可分为古隶和今隶。古隶又叫做，今隶又叫做。秦隶汉隶填充题－隶变．汉字由篆书到隶书的演变叫，它不仅关系到书写风格，而且也关系到汉字的结构。隶变填充题－象形．《说文解字叙》对象形字的定义是：象形者，，，日月是也。画成其物随体诘诎填充题－形声．《说文解字》中所谓“以事为名，取譬相成”指六书中的。形声填充题－假借．假借字的产生是书写者只考虑语音因素，而不考虑因素造成的。假借字与本字的关系是。形体读音相同或相近填充题－假借．“来”本是象形字，本义是，后来假借作“来往”的“来”，成了动词。麦子填充题－六书、四体二用象形指事会意形声转注假借四体二用．从造字的角度来分析“六书”，其实不是从同一个角度来说的。其中、、、等四书是孤立地分析每一个汉字得出的同结构类型，而和则是从历史的角度揭示出汉字孳衍发展的两种方式。人们通常把它们的区别归纳为。填充题－二用．“四体二用”说中的“二用”指和。转注假借填充题－古今字．《吕氏春秋·察今》“雍水暴益”句中，是个古字，它的今字是。益溢填充题－说文解字．我国第一部用部首编排的字书是东汉所著《》，通常简称《》。许慎说文解字说文单选题－大篆．战国时代西方秦国使用的文字属于－－－－－－－①古文；②小篆；③大篆；④隶书。③单选题－说文解字．东汉许慎《说文解字》说解字形主要依据－－－－－①甲骨文；②金文；③篆文；④隶书。③单选题－隶书．汉字由图解词义的线条变为平直的笔画始于－－－－①金文；②石鼓文；③刻符；④隶书。④单选题－象形．下列各组汉字都属象形字的一组是－－①目眉女行；②具人走羽；③鸟隹虫刃；④马奉燕然。①单选题－指事．《说文解字·叙》中所谓“视而可识，察而可见”，指的是“六书”中的－－①象形；②指事；③会意；④转注。②填充题－本义．“城”的本义是，在“使人遗赵王书，愿以十五城请易璧”中，“城”字用的是义。城墙引申填充题－词义变化．“汤”在古代专指，这个意义在成语“赴汤蹈火”中还保存着。热水填充题－词义变化．“屋漏，恐湿坟典，及舒被覆书。”其中“坟典”代指。．在古汉语里，“去”最常用的意义是。古书，古代典籍离开填充题－词义变化．《后汉书·班超传》：“互抱超马脚，不得行。”句中“脚”指，变为今天的“脚”，从意义范围上看是词义的。小腿转移填充题－词义变化．在古代汉语中，“穷”的反义词是，而不是“富”。通（达）填充题－词义变化．现代汉语中的“饿”，古人称为,古代“饿”指。饿得厉害，快饿死了饥填充题－辨析坐姿．古人席地而坐，不同的形态、姿势用不同的词：臀部挨着脚后跟叫，臀部离开脚后跟叫，在此基础上又耸起腰叫。坐跪跽填充题－辨析诛弑．“诛”、“弑”均有杀义，但感情色彩不同，为褒义词，为贬义词。如《孟子·梁惠王上》：“闻一夫纣矣，未闻君也。”诛弑诛弑填充题－辨析国家．在古代汉语中，“国”指，“家”指。诸侯的封地卿大夫的封地填充题－判断句判断词、谓语．《神灭论》：“若枯即是荣，荣即是枯，则应荣时凋零，枯时结实。”句中“是”的词性和句子成分分别是。填充题－判断句．“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。”句中，“是”的词性是。指示代词填充题－被动句．根据主谓间的施受关系，句子可分为施事者作主语的句和受事者作主语的句。主动被动填充题－被动句．表示被动的句子可以根据其有无形式标志分为两类：一类是，一类是。语意上表示被动的句子用虚词表示被动的被动句填充题－被动句．古汉语被动句式主要有：于字式、、、。为字式被字式见字式填充题－宾语前置．古汉语动词宾语前置大都有条件，一是作宾语，二是否定句中作宾语，三是用代词“之”、“是”复指。疑问代词代词填充题－宾语前置．“古者民有三疾，今者或是之亡也”句中前置宾语是。是填充题－名词作状语用言语名词作状语．在《战国策·秦策》“古者使车毂击驰，言语相结，天下为一”中，“言语”的语法特点是，意思是。填充题－名词用作动词．在《项羽本纪》“毋妄言，族矣”中，“族”的语法特点是，意思是。名词用作动词灭族填充题－使动用法．《史记·李将军列传》“吾尝为陇西守，羌尝反，吾诱而降”句中，“降”的语法特点是，意思是。名词用作使动词使之投降填充题－意动用法意动认为他卑贱．在“左右以君贱之也，食以草具”句中，“贱”是用法，意思是。填充题－意动用法．在《老子》“使民重死而不远徙”句中，“重”的语法特点是，意思是。形容词用作意动词看重，重视单选题－判断句．下列各句中，判断句是－－－①沛公之参乘樊哙者也。②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。③臣固疑大王之不能用也。④东道之不通，则是康公必绝我好也。①单选题－被动句．下列各句中，被动句是－－－－①君哉，舜也。②戎狄是膺，荆舒是惩。③劳心者治人，劳力者治于人。④陈良，楚产也。③单选题－被动句．下列各句的“于”字用于引进动作行为主动者的是－－－－－－①臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。②郤克伤于矢，流血及屦。③家叔以余贫苦，遂见用于小邑。④数遗魏王及公子书，请求于魏。②单选题－被动句．下列句中，“见”字为被动标志的句子是－－－－－－－－－－①（蔡泽）去之赵，见逐。②生孩六月，慈父见背。③吾有笔在卿处多年，可以见还。④以今知古，以所见知所不见。①单选题－被动句．下列各句中“为”作介词表示被动的句子是－－－－－①不足为外人道也。②寡君使群臣为鲁卫请。③若属皆且为所虏。④今以三寸舌为帝者师。③单选题－被动句．下列句子中没有引进行为主动者的是－－－－－－－－－①兵破于陈涉，地夺于刘氏。②昔者弥子瑕见爱于卫君。③父母宗族，皆为戮没。④生孩六月，慈父见背。③单选题－宾语前置．下列句中疑问代词作介词的宾语而前置的是－－－－－①谁为为之？②沛公安在？③臣实不才，又谁敢怨？④君何患焉？①单选题－宾语前置．在“之二虫又何知”中“何”的语法分析应是－－－－①疑问代词作前置宾语；②作主语；③作先行词；④作谓语。①单选题－名词作状语．“鹏之徙于南冥也，水击三千里”中“水”是－－－①名词作主语；②名词活用为一般动词；③名词作定语；④名词作状语。④单选题－名词作状语．“太祖累书呼，又敕郡县发遣”中“书”是名词用作状语，所起的作用是－－－－－－－－－①表示方位处所；②表示对人的态度；③表示比喻；④表示工具或依据。④单选题－名词作状语．在“失期，法皆斩”中，“法”当作－－－－－－①宾语；②状语；③定语；④主语。②单选题－名词用作动词．在《论语·公冶长》“以其子妻之”中，“妻”的语法作用是－－①名词用作一般动词；②名词作状语；③名词用作使动词；④名词用作意动词。①单选题－使动用法．在“小国寡民，使有什伯之器而不用”句中，“小”的语法特点是－－－－－－－①形容词作定语；②形容词作一般动词；③形容词用作意动词；④形容词用作使动词。④单选题－使动用法．下列句中有使动用法的是－－－①甘其食，美其服，安其居，乐其俗。②今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？③会论虞常，欲因此时降武。④昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娱其意。③单选题－使动用法．“内空府库之藏，外乏执备之用”句中“空”、“乏”是－－①形容词用作动词；②形容词作定语；③形容词的意动用法；④形容词的使动用法。④单选题－使动用法．下列各句中有形容词用作使动词的句子是－－－－－－－①邑人奇之。②人主自智而愚人，自巧以拙人。③楚左尹项伯者，素善留侯张良。④古之善为道者，非以明民，将以愚之。④单选题－使动用法．在“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之”中，“王”的语法分析应是－－－－①名词作主语；②名词用作使动词；③名词作状语；④名词用作一般动词。②下面各句，有名词用如使动的句子是（C）A.孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之。B.范增数目项王。C.今欲并天下……制海内，子元元，臣诸侯，非兵不可。D.黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。有形容词用如意动的句子是（A）A.今先生俨然不远千里而庭教之。B.楚左尹项伯者，素善留侯张良。C.强本而节用，则天不能贫。D.其达士，洁其居，美其服，饱其食。单选题－意动用法．下列句中没有形容词用作意动的是－①管仲，世所谓贤臣，然孔子小之。②其家甚智其子，而疑邻人之父。③鞅复见孝公，孝公善之而未用也。④民之所誉，上之所礼，乱国之术也。。④单选题－意动用法．在“且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者”中，“轻”是－①形容词使动用法；②形容词意动用法；③动词意动用法；④名词用为一般动词。②单选题－其．下列句中的“其”用来表示祈使语气的是－①昭王之不复，君其问诸水滨。②今弗爱其子，安能爱其君。③若之何其以病败君之大事也？④呜呼！其信然耶？其梦耶？①单选题－莫．在“天下之水，莫大于海”中，“莫”字是－－－－－－①否定副词作状语；②禁止副词作状语；③否定副词作主语；④无定代词作主语。④单选题－少、稍③．“太后之色少解”与“项羽乃疑范增与汉有私，稍夺之权”中，“少”与“稍”意义分别是－－－①渐渐略微；②渐渐渐渐；③略微渐渐；④略微略微。填充题－借代．“君子不重伤，不禽二毛”中的“二毛”指代。老年人填充题－借代．“屋漏，恐湿坟典”中的“坟典”代指。古代典籍填充题－委婉．“行年四岁，舅夺母志”在语义上是表示的一种委婉说法。母亲改嫁单选题－代称．“虽乘奔御风，不以疾也”中的“奔”字，所使用的修辞方式是－－－－①比喻；②代称；③委婉；④互文。②多选题－互文．下列各句中采用了互文的修辞方法的是－－①酿泉为酒，泉香而酒冽；②受任于败军之际，奉命于危难之间；③周有天下，裂土田而瓜分之；④即宫车晏驾，非大王立，尚谁立哉；⑤侣鱼虾而友麋鹿。②⑤多选题－并提．下列句中，使用并提修辞方法的是－－－①五月渡泸，深入不毛；②普施行之，年九十余，耳目聪明；③自非亭午夜分，不见曦月；④时维九月，序属三秋；⑤分决狐疑，发皇耳目（发：清。皇：明）。②③⑤多选题－互文．下列句子中采用了互文修辞方法的是–①繁启蕃长于春夏，畜积收藏于秋冬。②主人下马客在船，举杯欲饮无管弦。③将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。④秦时明月汉时关，万里长征人未还。⑤烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。②③④⑤多选题－用典．下列各句运用了典故的有－－－－－－－－①非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。②先帝创业未半，而中道崩殂。③送君南浦，伤如之何？④但知以声色、土木淫谣蛊上心耳。⑤闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。①③⑤①《世说新语·言语》：谢安曾问子侄辈，为什么人们总希望子弟成器呢？侄子谢玄答曰，这好比芝兰玉树，大家都希望它们长在自己的庭院里一样。刘向《列女传》载，孟子小时候曾受邻居坏影响，不爱读书。其母为了选择好邻居，三次搬家。③《楚辞·九歌·河伯》：“子交手兮东行，送美人兮南浦。”文中指送别处。⑤李白政治上不得意，想到二位大人物：一是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一是伊尹在受汤的任用前梦见自己乘舟绕日月而过。二位的经历给李白增强了信心。